2025-2026学年（上）期末南通三年级质量检测语文

1、根据课文内容填空。

1、遥知（____）（____）（____），为有暗香来。

2、日照香炉生紫烟，

遥看瀑布（____）（____）（____）。

飞流直下（____）（____）（____），

疑是银河落九天。

我知道这首诗的作者是____代诗人_______，描写的是 （____）的景色。

3、杨树______，榕树______，梧桐树叶像___________。

2、照样子写词语。

3、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“_____，_____”； 《泊船瓜州》中的“_____，_____？”

4、数一数，填一填。

  央共（ ）画，第三画是（ ）。

  美共（ ）画，第六画是（ ）。

  岛共（ ）画，第五画是（ ）。

5、量词填空。

一( )雨伞        一( )教室          一( )大象

一( )石桥        一( )海鸥          一( )队旗

6、生字书法

提示：“深”的右上部是“”，不要多加一点，写成“穴”。

深 歌 丛 写 熊 猫

7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．三毛被流氓骗去干偷窃行当，三毛不肯，最后逃跑了。（_____）

2．三毛在路边捡到了钱夹，他交还了失主。（______）

3．三毛是富人家的孩子。（______）

4．三毛流浪记这本书是张乐平创作的。（______）

5．三毛捡到了钱包还了失主，受到了表扬。（_______）

8、判断下面几组词，在正确的(   )里画“√”，错的画“×”。

（1）丁产  邻居  祖国  教室(   )

（2）回家  伤心  古乡  眼晴(   )

（3）时种  猴子  问题  纪住(   )

（4）国旗  休息  思想  动物(   )

（5）他们  京戏  喝水  热闹(   )

9、根据课外读书积累，用“√”和“×”判断下面说法对错。

【1】“歪脑袋”木头桩骄傲自大，觉得自己比谁都高明。( )

【2】《小鲤鱼跳龙门》告诉我们做事情要勇敢和坚持。( )

【3】小鲤鱼们是听爷爷讲了鲤鱼祖先故事后才想去跳龙门的。( )

10、判断对错，正确后面打“√”，错误的后面打“×”。

【1】“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，在句中的意思是“看见”。   （______）

【2】《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。 （______）

【3】《雾在哪里》一课中“我要把大海藏起来”和“我要把自己藏起来”两个句子用一样的语气来读。  （______）

【4】默读课文时，可以发出声音。  （______）

11、课外阅读。

达·芬奇画鸡蛋

四百多年以前，有个叫达·芬（ｆēｎ）奇的意大利人，他是一位著名的画家。达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，一画就是好多天。他画得不耐（ｎàｉ）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简（ｊｉǎｎ）单（ｄāｎ）了吗？”老师严肃（ｓù）地说：“你以为画鸡蛋很容易吗？这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有哪两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（ｘùｎ）练你的眼力和绘（ｈｕì）画技巧，使你能看得准确（ｑｕè），画得熟（ｓｈú）练。”达·芬奇听从了老师的教导，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画出了形状不同的鸡蛋。后来，达·芬奇无论（ｌùｎ）画什么，都能画得又快又像，终于成为世界著名的画家。

【1】.通读全文，按提示填空，初步把握主要内容。

（1）课文讲了意大利（ ）的画家（ ）画鸡蛋的故事。

（2）这篇课文共有（ ）个自然段。

【2】照样子，在文中找出下面词语的反义词，填在括号里。

活泼 —— （ ）

复杂 —— （ ）

困难 —— （ ）

【3】细读课文，按提示填空，进一步了解内容。

（1）达•芬奇画得不耐烦的原因是：（ ）。

（2）老师认为画鸡蛋不（ ），因为在一千个鸡蛋中没有形状（ ），每个鸡蛋从（ ）角度看，形状也就 （ ） 。

【4】老师让达•芬奇画鸡蛋，目的是要训练什么。请用“_____”在文中勾出有关的句子。

【5】读句子，了解带点词语的意思，再用带点词语造句。

 “达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。”　“用心”的意思是（   ）。

用心——   。

【6】学了这个故事，你喜欢达•芬奇吗？为什么？

12、游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真雄伟！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，他们就会在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真雄伟！”

1．选择正确的答案。

(1)古人建长城的目的是(　　)

A．观赏　　　   B．居住　　　   C．御敌　　　   D．生火

(2)古人点烽火的原因是(　　)

A．欢呼庆祝    B．敌人来了    C．生火做饭    D．照明

2．请用“——”画出文中的比喻句。

3．请用“——”画出长城为什么又叫“万里长城”？

4．如果有一天你去游览长城，你会说些什么？

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5．你知道福建省有哪些风景名胜吗？至少写出三个。

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13、课外阅读

知了学飞

听说，知了原先是不会飞的。一天，它看见蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，就要蜻蜓教它飞。蜻蜓高兴地同意了。

蜻蜓对知了讲飞翔的方法，知了却东张西望，只听了几句，就不耐烦地讲：“知了！知了！”

蜻蜓带知了去练飞，知了飞了几下，就自满地叫着：“知了！知了！”

一天。蜻蜓飞得很高很高，知了想和蜻蜓一起飞，就用力拍打着翅膀，可是怎么也飞不高。

这时候，知了望着蜻蜒，叹了口气说：“知了！知了！”

【1】照样子，写一写。

例：飞得很高很高

________得__________；________得_____________

例：飞翔的方法

______的方法；______的方法

【2】根据文章内容连一连。

不耐烦地 叫

自满地 说

叹了口气 讲

【3】选一选，填一填。

（1）文章中第一个“知了！知了！”的意思是______。

（2）文章中第二个“知了！知了！”的意思是______。

（3）文章中第三个“知了！知了！”的意思是______。

A．知道当初不努力，现在后悔了。 B．知道了蜻蜓要讲的飞翔方法。

C．知道了蜻蜓要教它的飞翔本领。

【4】读了短文，你懂得了什么？

_______________________________

14、课内阅读。

爸爸说：“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

孩子说：“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

爸爸说：“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

【1】从文中找出下面词语的近义词。

平时——______   出售——______

【2】在选文中用“________”画出米糕做好后还需要经过的工序。

【3】这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（ ）

A．劳动人民

B．做工厂的人

C．包装、送货、销售的人

【4】课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（ ）

A．珍惜粮食

B．珍惜别人的劳动成果

C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果

15、课内阅读《狐假虎威》选段，完成练习。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（　　　　），摇头摆尾；老虎半信半疑，（　　　　）。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（　　　　）地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野兽吓得撒腿就跑□

老虎（　　　　）。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】选下面词语写在文中的括号里。

信以为真   神气活现   东张西望   大摇大摆

【2】在文中“□”里填入合适的标点符号。

【3】“狐假虎威”中的“假”用音序查字法去查，先查音序________，再查音节________，“假”在这里的读音是_______，意思是___________；文中“狐假虎威”的意思是________________________

【4】大大小小的野兽为什么吓得撒腿就跑？

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【5】你想借小丽的成语故事书看看，你会怎样跟她商量？

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16、按要求，写句子大。

（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。（照样子，写句子）

如果________________就 __________________________________

（2）例：梨树挂起了灯笼。——梨树挂起了金黄的灯笼。

葡萄挂在叶子底下。——______________________________________________

（3）你上学时吃过早饭吗？

_____________________________________________  吗？（写问句）

（4）流动的热空气把葡萄的水分蒸发掉了。（改成被字句）

________________________________________________________

（5）例：风吹走了我的毛巾。——风拿走了我的毛巾。（写拟人句）

蝴蝶在花丛里飞。

_____________________________________

17、照样子,把长句子改成短句子。

例:学生认真地完成了老师布置的作业。

(学生)完成了(作业)。

我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。

(　　　)参加(　　　)。

18、按要求完成句子练习。

（1）照样子，用加点字造句。

例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

_______________________________________

（2）看图，用加点字写写小鸟们的生活。

例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

小鸟们_______________________

（3）照样子，补充句子。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

春天到了，各种花儿都醒过来了，________________，百花齐放，争奇斗艳。

19、按要求写句子。

例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

1.长长的柳条好像_________________。

例：老师一边说，一边在黑板上写着。

2.______一边______，一边_________。

例：我家的小花猫脾气古怪，有时候很老实，有时候又很淘气。

3.______有时候________，有时候________。

例：大象到底有多重呢？

_______到底_____________。

20、看图写话

百善孝为先，尊老、敬老是中华民族的传统美德。九月九日，是我国的传统节日重阳节，又称老人节。图中的小朋友在干什么呢？请你写几句连贯的话。