1、巧加偏旁组词语。
乍 鸟
又
里 谷
2、我能写出下列词语的反义词。
降—— ( )
多—— ( )
粗心——( )
离开——( )
3、查字典填空。
“糟”的部首是_____,除去部首还有_____画。
“糟”在字典里的解释有三种:①做酒剩下的渣子;②坏; ③腐烂,巧烂。
在“糟糕”一词中应取第____种意思;在“酒糟”一词中应取第____种意思。
4、填上合适的词语。
( )的小路 ( )的童话 ( )的琴声
活蹦乱跳的( ) 青翠欲滴的( ) 一( )千人糕
形容高兴的成语:__________ __________
描写动作的成语:__________ __________
5、把下面的词语补充完整。
山穷( )尽 名( )大川 烟消( )散
( )不虚传 四海为( ) 蒙蒙细( )
6、看拼音,写词语。
bàng wǎn bào zhǐ fēng chē bàn fǎ
jí xiǎo rú guǒ wá wa zhī shi
7、在正确的音节后面画“√”,错误的后面画“×”。
沟 gōu (___) 棚 béng (___)
够 gōu (___) 味 wèn (___)
留 líu (___) 收 shōu (___)
搭 tǎ (___)
8、必读书目考查(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。(______)
【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫,所以它和老鼠成了好朋友。(______)
【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。(______)
【4】“没头脑”学习成绩不好,不管他记什么都打个折扣,缺点零头。(______)
9、根据课文内容判断,在对的后面画“√”,在错的后面画“×”。
【1】《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的,动物们看到它都吓跑了。___
【2】狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。______
【3】纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。______
【4】学了《风娃娃》一课后,我知道了:做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。______
10、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“欲穷千里目”意思是“如果想要看到千里之外的风光”。( )
【2】“好客”中的“好”字,读音是“hǎo”。( )
【3】“小明拿不定主意,感到很烦恼”一句中加点词的意思是“生气、伤心”。( )
11、课外短文
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家( )路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻( )通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻( )来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我( )全身。顿时,我沉浸在无限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
【1】写出下列词语的近(反)义词。
温柔(近义词) 顿时(近义词) 马虎(反义词) 严厉(反义词)
【2】在第3自然段空白处加上标点。
【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【4】根据短文内容填空。
(1)我的妈妈有一双( ) 的手,一双 ( )的手。
(2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手 ( ),又用那温柔的手( )
(3)闭上眼睛,我仿佛看见( ) ,又想到( )。
【5】这篇短文开头的方法是( )
A.简要叙述,说明起因
B.巧设悬念,引人入胜
C.开门见山,点明主旨
12、阅读短文,回答问题。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适。
【1】这篇短文共有_________小节。第二小节有_________句话。用直线划出这节中小猴说的话。
【2】小猴做新衣,先请教__________,再请教_________,最后请教________________。
【3】小猴能穿上合适的新衣是因为:(哪种对在括号里打“√”)
(1)请别人帮他做。( )
(2)小猴买了五尺布。( )
(3)山羊量体裁衣。( )
13、
我能读短文并回答问题。
_____
我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠子,尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面,有一小撮突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。
【1】和“昂着头”相反的意思是_______。
【2】短文描写大公鸡的头时,先写______,再写_______,然后写_______和______。
【3】写出短文中表示颜色的词。 _____ ______
【4】在短文中用“△△”画出表示声音的词。
【5】用“﹏﹏”画出短文中的比喻句。
【6】短文主要写大公鸡的______。
【7】给短文加标题。(写在题目的位置)
14、读短文,完成练习。
会变魔术的白纱巾
森林里,有一块白色的纱巾。她在轻悠悠地飘荡。有人叫她雾, 森林里的雾。
雾是森林里的白纱巾,她爱到处游逛(guàng)。
白纱巾走过草地,草儿一点儿也没被踩痛,只是觉得凉爽滋润; 白纱巾坐在树枝上,树枝一点儿也不觉得沉,不知不觉中,白纱巾把每一片树叶都擦得晶亮。白纱巾还是个了不起的魔术师,她会变各种魔术。
瞧,她遮住了草地上蒲公英的一朵朵小黄花,等她离开后,小黄花变成了一团团白色的小伞球。
瞧,她遮住了一朵快凋落红花,等她离开后,小红花不见了,变成了一个非常小、非常小的青果子。瞧,她遮住了正在给树木捉虫的啄木鸟, 让你只听到“( )”的啄木声。等她离开的时候,啄木鸟不见了,从一个树洞里,钻出了一对刚搬进去的小松鼠。
白纱巾在森林里轻悠悠地飘荡,飘荡。她在变着各种各样奇妙的魔术。
【1】“会变魔术的白纱巾”指的是(________)。
【2】文中加点词语“凋落”的意思是( )
A.花叶干枯脱落 B.消失不见 C.随风飞走
【3】文中的括号里应该填( )
A.哗啦啦 B.笃笃笃 C.吱吱吱
【4】下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
(1)这块白纱巾踩痛了小草。(________)
(2)这块白纱巾不会压坏树枝。(________)
【5】白纱巾变了哪些魔术?连一连。
蒲公英的小黄花 钻出树洞的小松鼠
快凋落的小红花 非常小的青果子
捉虫的啄木鸟 白色的小伞球快乐写话
15、阅读短文并做题。
美丽的长白山
长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深, 即著名的长白山“天池”。“天池”很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土,北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象,那就是长白山“瀑布”。 “天池”的水流出后,从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的响声,把无数的小水滴洒向山涧,真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高,放进一个鸡蛋,一会儿就煮熟了。
每年的七八月,是到长白山旅游的好季节,同学们,欢迎你们到长白山来玩。
【1】这篇文章有______个自然段。第1自然段有 ______句话。
【2】反义词对对碰。
高——_______ 深——_______ 熟——________
【3】“天池”的南半部是_______ 的领土,北半部是_______的领土。
【4】“天池”是怎样形成的?(用原文句子回答)
____________________________
16、口语交际练习。
一位同学考砸了,作为他的老师,你会说:__________________ 作为他的家长,你会说:__________________
作为他的朋友,你会说:__________________
17、《一封信》重点句子品析
1.她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。
_____________________
2.“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
______________________
18、按要求写句子。
1.社团活动开始了,同学们有的下围棋,有的练书法,有的________________。
2.鲁班是发明家。(把句子写具体)
鲁班是____________的发明家。
3.写出带有“山”的诗句:_______________,_______________。
19、我会按要求写一写。
(1)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(注意带点的词,仿写句子)
_______________
(2)天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖。(读句子,用加点词写一句话)
_____________,好像_____________。
(3)郊外 美丽 春天 的 异常 景色(连词成句并加上标点)
_______________
20、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片,看看图片上的人物在做什么。想想她们会说些什么?然后用文字写下来。写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
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