2025-2026学年（上）期末朝阳三年级质量检测语文

1、照样子，写字并组词。

极一木十（口）→（吸）

（北极）   （吸收）

哄一口+（______）→（______）

（______） （______）

披一扌十（______）→（______）

（______）   （______）

现一王+（______）→（______）

（______）   （______）

桂一木+（______）→（______）

（______）   （______）

抄一扌+（______）→（______）

（______）   （______）

2、照样子，填一填。

例：（甩）尾巴   （_______）衣裳   （_______）桑叶   （_______）斗笠

例：（美丽的）白云   （_______）葫芦   （_______）头发

例：电话（嘟嘟）地响   北风（_______）地刮   雨（_______）地下

3、根据所学知识填空。

（1）古诗《村居》和《咏柳》描写的都是__________季的景色。

（2）“小信成则__________”和“失信__________”这两句名言都告诉了我们要讲诚信的道理。

（3）写出两个我国的传统节日：__________、__________。

（4）予人玫瑰，__________余香。

（5）“野火烧不尽，__________”这两句诗写出了小草顽强的生命力。

4、知识回顾。

1．________________________，一岁一枯荣。

2．春天，当我们看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我们不禁吟诵道：“________________________，________________________”。

3．一向热心助人的小明遇到了困难，大家都积极帮他。这真是“______________，________________”。

4．《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是______________；《一匹出色的马》中“一匹出色的马”指的是_______________________。

5．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话告诉我们___________________________。

5、看拼音，写词语。

chuán rǎn   yán  hán   jiǎn  chá   shuì  jiào tǎo  yàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

pài sòng kěn dìng nǎo  jīn qī fu mí  yǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

6、读句子，看拼音写词语。

（1）今天是除夕，家里很rè nao，妈妈准备了kǎo yā、hóng shāo肉等可口的饭菜，饭后大家还一起做yóu xì，真开心呀！

（2）公园里桃红柳绿，原来是春gū niang悄悄地来了，wēn nuǎn的春风吹得水面荡起层层bō wén。

7、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。(　　)

(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。(　　)

(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 (　　)

8、快乐读书：根据本学期所学课文，在正确说法后画“√“，错误说法后画“ד。

【1】“元宵、肖苹果、九霄云外“这几个词语都没有错别字。______

【2】端午节是农历五月初五，中秋节是农历正月十五。______

【3】“种子睡在松软的泥土里“一句中，若想强调“种子睡在什么样的泥土里”，应重读“松软”。______

【4】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。______

【5】《神笔马良》中马良有一支神笔，用它画什么东西都会变成真的。______

9、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （______）

2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。 （______）

3.“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。 （______）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )

【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )

【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )

【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )

【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )

11、读一读，做一做。

  小花鹿

  从一片美丽的森林里，

  走出一只淘气的小花鹿。

  它的两个小犄角，

  好像两棵小松树。

  “小树”摇一摇，

  小鹿走一步；

  “小树”摇两摇，

  小鹿走两步。

  活泼的小山羊，

  告诉蹦蹦跳跳的小白兔；

  “快看，快看，

  快看会走路的小松树!”

1．诗中的“两棵小松树”指的是(   )

  A．山里的两棵树。   B．鹿的两个犄角。

2．“‘小树’摇两摇”指的是(   )

  A．小树被风吹了两下。   B．小鹿走了两步。

3．“会走路的小松树”指的是(   )

  A．被风吹动的小松树。   B．在走路的小鹿的犄角。

12、游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真雄伟！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，他们就会在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真雄伟！”

1．选择正确的答案。

(1)古人建长城的目的是(　　)

A．观赏　　　   B．居住　　　   C．御敌　　　   D．生火

(2)古人点烽火的原因是(　　)

A．欢呼庆祝    B．敌人来了    C．生火做饭    D．照明

2．请用“——”画出文中的比喻句。

3．请用“——”画出长城为什么又叫“万里长城”？

4．如果有一天你去游览长城，你会说些什么？

________________________________________________________

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5．你知道福建省有哪些风景名胜吗？至少写出三个。

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13、阅读检阅台。

小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”

小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”

小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

1．小麻雀分别向___________、_________、________和________拜师求学。

2．小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________________________________。

3．我觉得小麻雀是一只________________的麻雀。

4．你准备怎样学本领？

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14、课外阅读。

祖国山河多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

【1】小朋友从车窗里看到了什么美丽的景色。

_________________________

【2】田野好大好大，大得________；

山好高好高，高得________；

水面好宽好宽，宽得________。

15、我会阅读会思考。

蝉（chán）和狐狸

炎（yán）热的夏天，一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉□便想出了一个鬼主意□他故意站在蝉的对面，赞美道：“您美妙的歌声多么动听呀□您能下来让我见识一下您那动听的歌喉（hóu）吗□”

蝉识破了他的诡（guǐ）计，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑（pū）了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪（fèn）便里有蝉的翅膀，我就开始对你怀有戒（jiè）心了。”

一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

【1】我会在第一段的“□”里填上合适的标点符号。

【2】我会按照短文内容填空。

美妙的（________）   （________）的夏天

【3】请用“___”画出第二自然段中蝉对狐狸说的话。

【4】读一读，想想加点词“怀有戒心”的意思是（   ）

A.蝉对狐狸的赞美表示很开心。 B.蝉对狐狸的赞美表示怀疑。

【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？

___________________

16、照样子，用加点的词语写句子。

例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(1)____，就像_________。

例：官员们一边看，一边议论。

(2)_____一边_______，一边__________。

例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

(3)有时候_____________，有时候___________。

17、仿照例句，写句子。

例1：“它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

云朵像_______________________________________________________

柳条像_______________________________________________________

例2：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，________________________

18、用下面的字组词，再用所组的词语写一句话。

愿 ____ _______________

决 ____ _______________

19、连词成句

1．使    谁    这样   秋天    美丽  

__________________

2．更   “仙人指路”   有趣   就  了

__________________

3．要   植物   靠   旅行   什么   办法

__________________

4．带着   邓爷爷   微笑   慈祥的   走来  向我 

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5．看见   您   过    吗  真的雪      

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20、根据提示内容，写一张留言条。

提示：去办公室还书，老师不在。