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2025-2026学年(上)期末迪庆州三年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、花瓶里有三朵百合:一朵__________一朵__________一朵________

  • 2、看拼音写词语。

     chí  tánɡ   chuán  shuō    biàn  bù   chuāng  wài

    (   )   (   )   (   )   (  

       kǔ   xué táng ér   qiě nèi  wài

    (   )   (   )  (     ) (  

     

  • 3、照样子,写表示颜色的词。

    例:绿(草)绿(翠)绿白       ( )( )

    ( )( )红黄       ( )( )

  • 4、课文直通车。我会根据课文内容填空。

    1通过学习,我知道梧_______树叶像手掌,_______)(_______喜暖在南方,银杏水_______)(________)(_______)(______________)(_______里农事了。我还知道人和动物要做_______)(________

    2( )代诗人( )(  )用“飞流( )下(   )(   )( ),疑是银河落九天。”这句诗,描写了(①庐山   ②泰山)(打“√”)瀑布的壮丽景色。

    3葡萄沟的葡萄_______)(________)(________)(________________)(________)(________了。

    4光华岛把湖水分成_______)(________,北边像________)(________的太阳,叫日潭,________边像弯弯的月________,叫月潭。

  • 5、在括号里填上合适的词语。

      )外衣飞快 )地说   ( 激烈  )的比赛

    _______本领 ________地唱   _________的月亮湾

    _______秧苗 ________地吹   _________的长江

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、读拼音,写词语。

    yān xiāo yún sàn  míng shān dà chuān  

          

    qí xíng guài zhuàng jīn guāng shǎn shǎn  

          

    fēng hé rì lì sì hǎi wéi jiā

          

    zuò jǐng guān tiān  wú biān wú jì  

          

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、判断课文内容的对错,正确的画√,错误的画×。

    ①曹冲是一个聪明的孩子,他巧妙地称出了大象的重量。   _______

    ②寒号鸟故事告诉我们做人不能太懒惰,要得过且过。   _______

    ③小岛把湖水分成两半,南边像弯弯的月亮,所以叫月潭。   _______

    ④“穿”的部首是“宀”,除去部首还有六画。 _______

  • 8、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。

    1《场景歌》描述了四个小节,分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。_____

    2《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。_____

    3“它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。_____

    4日月潭的名字是根据它的形状特点起的。_____

    5《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。_____

  • 9、判断题。(下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”)

    【1】鸭太太和姐妹们每天吃100克盐,结果真的生出了咸鸭蛋。_________

    【2】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_________

    【3】鸡太太家里的鬼是花花。_________

    【4】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________

    【5】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。_________

  • 10、判断下面说法,正确的画“√”,错误的画“×”。

    【1】《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。( )

    【2】植物妈妈传播种子的办法很多很多,只要你仔细观察,就会得到许许多多的知识。( )

    【3】春季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。( )

    【4】中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。( )

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、短文阅读。

    游长城

    星期天,爸爸妈妈带我去游长城。

    我们沿着石阶(jiē)登上长城。啊!城墙真高,比两层楼房还高;城墙上面很宽,能并排跑五六匹马。我高兴地跑哇,跑哇,一边跑一边冲着爸爸大喊:“咱们到长城的那头去玩说吧!”

    爸爸笑着说:“傻孩子,那头离北京可远啦!长城的西头在嘉 (jiā)峪()关,东头在山海关,它有一万二千多里长呢!”

    我不禁说:“好大的工程(chéng)啊!修长城的时候,一定开来 好多大吊(diào)车吧?”

    爸爸又笑了,他用手抚()摸着一块块大城砖(zhuān),说:“古时候可没有吊车,是劳动人民用双手,经过很多年,才完成了这 项伟大的工程。”

    “那为什么要修长城呢?”我不解地问。

    妈妈说:“古时候总有战争,修长城为的是用它来做屏(píng)障(zhàng)啊!”

    说着说着,我们登上了最高的烽火台。远远望去,长城像一条 巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断,人们五颜六色的 服装,把长城点缀(zhuì)得像一条绚(xuàn)丽的彩带。

    1读了短文,我知道长城的城墙很_____,城墙上面很_________。长城的西头在嘉峪关,东头在山海关,它很________。远远望去,长城就像_________卧在青山之上。游客们五颜六色的衣服,把长城点缀得像________

    2读短文,选一选。(填序号)

    “古时候总有战争,修长城为的是用它来做屏障啊! ”“屏障”指的是(   )。

    A.好看的屏风 B.像屏风一样,挡住敌人入侵(qīn

  • 12、课外阅读。

    墙壁冒汗

    今天早上,我刚刚起床,(果然  猛然)发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我觉得很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。

    墙壁返潮,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?

    这样的天气持续了两天,第三天,(果然  猛然)下雨了。我终于明白了:墙壁冒汗,天要下雨。哈哈,墙壁也成了气象预报家了!

    1在文中的括号内选择恰当的词语,用“√”标出。

    2在文中找出与下面词语意思相近的词语。

    好奇——_______刺眼——_______

    3在文中找出与下面词语意思相反的词语。

    干燥——______   凉爽——_______

    4仔细读短文填空。

    墙壁冒汗是指________ 看到墙壁冒汗就知道_______家的墙壁成了_______

    5在文中找出表明我不太相信天会下雨的原因的句子,并用横线画出来。

    6你还知道哪些现象预示着天要下雨?

    _____________________

  • 13、我会阅读短文,回答下面的问题。

    分苹果

     小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?

    小鹿说:“我给苹果树浇水施肥,这个大苹果给我吃吧。”

    小猴说:“冬天,我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

    小猫说:“果子闹虫害的时候,我喷洒过药水,把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

    怎么办呢?小熊眼朱一传,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

    1.短文共(   )个自然段。主要写苹果熟了,(   )的故事。

    2.短文最后一个自然段中,有两个错别字,找出来并改正。

    ( )——(   ) ( )——( )

    3.读短文,将文中的动物填在括号内。

    (   )经常给苹果树浇水施肥;苹果树生病了,(   )给它喷药水杀虫;

    苹果熟了,(   )从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃;冬天,(   )

    给苹果树穿上厚厚的稻草衣。

    4.小伙伴们明白了什么呢?请用“——”在短文中画出来。

     

  • 14、读一读,按要求作答。

    鱼和青蛙

    鱼和青蛙同住在一个小池塘里。

    鱼尽情地在水里嬉()戏。青蛙在水里游一会儿,就到陆()地上去学爬、学跳。鱼看到了,嘲笑道:“这么大的池塘还住不了你吗?为什么偏要到陆地上去学跳!”

    青蛙回答说:“用多余的时间多练点本领,我想这样没有什么坏处的。”

    “自寻麻烦,”鱼不以为然地说,“有福不会享(xiǎng),却偏要浪费(làng  fèi)力气。”

    青蛙没有再说什么,还是照样练习水里和陆地上的本领。鱼还是天天无忧无虑地在池塘中玩耍。

    这一年,天气大旱。人们不断去池塘取水浇田,池塘的水一天天在减少,最后见了底。

    这时,青蛙跳上了岸,开始了陆地上的生活。

    鱼离开水就不能生活了,只好张着大嘴喘(chuǎn)着粗气,不久便失去了生命。

    1短文共有______个自然段。

    2按要求填空。

    “费”字,用部首查字法应查______部,除部首外再查______画。

    3联系上下文或生活经验,文中“不以为然”的意思,正确的序号是______

    ①鱼不同意青蛙说的“用多余的时间多练本领”。

    ②鱼想用多余的时间在陆地上多练本领。

    ③鱼不认为在池塘里玩耍不好。

    4请把青蛙到陆地上学跳的理由用“﹏﹏”画下来。

    5你认为文中的鱼失去生命的原因是什么,对的在括号里打“√”,错的打“×”。

    ①天气大旱。______

    ②鱼离开水就不能生活了。______

    ③鱼平时不练习新的本领。______

    ④池塘的水最后见了底。______

    6你觉得青蛙和鱼谁说得对?如果你是鱼,你会怎么做?

    _____________________

  • 15、同步阅读

    风筝找朋友

    有一只断了线的风筝,在天上飞。她一个朋友都没有,非常难过。风儿说:“我看,你得找些新朋友。这样,你就不会觉得孤独和寂寞了。”

    夜晚,小星星闪亮着眼睛,嘻嘻地笑着,说:“瞧,那只风筝怎么只跟自己玩?”风筝向小星星们飞去,想和小星星们一起玩。黑暗中,风筝听见了小星星们喊:“风筝,我们玩捉迷藏好吗?你来找我们吧!”

    找呀找呀,一颗小星星,两颗小星星……满天的小星星都亮了!风筝快乐地喊:“我找到了!找到了这么多的好朋友!”

    1这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。

    2风筝非常难过,是因为_______________

    3风筝最后快乐起来了吗?为什么?

    _______________________

    4风儿告诉风筝____________,风筝找到_________做朋友后非常快乐,对风儿说:“_________”。

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、按要求写一写。

    1、写一句你喜欢的名言。

     

    2、写一句你喜欢的古诗。

     

    3、写一句你积累的谚语。

     

  • 17、我能按要求写句子。

    (1)例:我爱唱歌。       我爱跳舞。

    我爱唱歌,也爱跳舞。         

    小白兔爱吃胡萝卜。        小白兔爱吃青菜。

    _____________________________

    (2)例:叶子上的虫还用治?

    叶子上的虫不用治。      

    这么简单的题还用讲?

    _______________________________

    (3)例:葫芦藤上开出了几朵小花。(细长的       雪白的)

    (细长的)葫芦藤上开出了几朵(雪白的)小花。

    天空飘着气球。(蓝蓝的       漂亮的)

    ___________________________________

  • 18、把下面的词语连成一句通顺的话。(别忘了在句子后面加标点。)

    1. 家  奶奶  一只  养了  我  狗

      ______________________________________________________

    2. 吗  练书法  在  你

    ______________________________________________________

    3. 在  正  唱京戏 爷爷

      ______________________________________________________

  • 19、我能把下面的话补充完整。

    ①睡梦中的妈妈________

    ②她真该________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、成语我知道。

    小朋友,今天我们学习了很多有趣的成语,你聪明的小脑瓜里有多少成语了呢,把你知道的成语写下来。

     

     

     

     

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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