2025-2026学年（上）期末金华三年级质量检测语文

1、看拼音写词语。

wēi  xiǎn   wú lùn   sàn  bù chuán  zhī

（______）   （______）  （______）   （______）

chū  xiàn jīng  dòng   yí  qiè   hún  shēn

（______）   （______）  （______）   （______）

2、同音字组词

【yuán】( )     ( )   ( )   

【duì】( )     ( )

【qí】( )     ( )

3、我会按要求填空。

4、补全下列生字的音节。

详x____ 催____uī 懒l____ 糟____āo   肯k____

5、把下列词语补充完整。

昏（______）昏（______） 奋（_____）图（______）   五（______）六（______）

视（______）不（_____）  自（_____）自（______）   勃勃（______）（______）

6、生字书法

提示：“海”左窄右宽，“每”要往左靠。

海变极傍给带

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“抹布、簸箕、拖把、扫地”都是清洁工具。( )

【2】“愤怒、气呼呼、怒气冲冲”都是形容人生气的词语。( )

【3】“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔”是按十二生肖的先后顺序排列的。( )

【4】“窟窿、窑洞”两组词语中加点字的偏旁都是穴宝盖，穴宝盖的字大多与洞穴有关系。( )

8、课文扫描我会辨。

【1】“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。 __________

【2】《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。 __________

【3】《风》一文运用了拟人手法，表现了风淘气又顽皮。 __________

【4】雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。 __________

9、读《神笔马良》,判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)马良在梦里见到了一支五彩的笔。( )

(2)皇帝让马良画摇钱树，马良先用神笔画了一棵树。( )

(3)马良用神笔给大家画的第一件东西是吹不灭的大红灯笼 。( )

10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”字第三笔是竖。______

【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______

【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______

11、阅读短文并完成填空。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

【1】用“　　”画出文中的一个比喻句,这句话把　　　　　　比作　　　　。

【2】“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(填写序号)

(1)热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄。   （_____）

(2)老师批准我成为他的小助手了。   （_____）

(3)我们家的钟走得特别准。   （_____）

【3】这段话主要告诉我们什么?( )

A.葡萄种的地方。

B.葡萄沟的老乡热情好客。

C.葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

12、阅读欣赏

风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”

风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”

风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_________”风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。

【1】给短文选一个合适的题目。（　　）

A．会边歌边舞的风儿

B．乐于帮助别人的风儿

C．有礼貌的风儿

D．会散发香气的风儿

【2】读读第3自然段，联系上下文想象小麦花会说什么，写在横线上。

【3】风儿想帮___________、____________、___________传播花粉，最后帮__________传播了花粉。

【4】油菜花是怎样传播花粉的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

【5】你喜欢短文中的风儿吗？为什么？

_____________________________

13、课外阅读：

小河变清了

动物新村旁边的小河生病了，河水又黑又臭。小河两岸，草枯了，花败了，鸟儿飞走了，蜜蜂不来了，沉了苍蝇和蚊子的乐园。

动物新村的居民们看在眼里，急在心里。他们决定开展一个向小河献爱心的活动，给小河治病。

小黑猪力气大，用手推车装满垃圾，送到垃圾站；大白鹅划着船，把漂在水面上的赃物捞上来；大河马潜入水底，挖出了乌黑发臭的淤泥，小动物们一齐动手，在岸上种上了花草，栽上了树苗。

一天天过去了，河水慢慢变清了。小河两岸，草儿清，花儿红，鸟儿唱，蜜蜂飞。小河的病好了！

【1】第_____自然段具体写小动物一齐动手给小河治病。

【2】连一连

小黑猪       河底挖淤泥

大白鹅       推车送垃圾

大河马       划船老赃物

【3】小河生病时是怎样的？

___________________

【4】给小河治病后，小河变得怎么样了？

___________________

【5】请你写几句话表扬小动物们。

__________________

14、我是阅读高手——读短文，完成练习。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这一节共有________句话。

【2】作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。

【3】这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“√”。 

（1）葡萄种的地方。（ ）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）

【4】读读文中划线的句子，照样子写一写。

下课了，同学们在操场上活动，___________________，处处欢声笑语，热闹极了。

15、阅读资料，完成练习。

【1】看上图，图书的名称是________________________。

【2】该图书由___________出版社出版。

【3】该图书（全5册）的价格是____________。

【4】看了上图，你还了解到哪些信息？至少写一条。

__________________________________

16、口语交际。（不会写的字用拼音代替）

二年级（1）班开设了一个图书角，同学们正在讨论该怎样管理图书角。请一起来交流交流吧！

方方说：_______

明明说：________

我说：________

17、给句子换一种说法，保持意思不变。

1.有几个虫子怕什么！

_________________________________

2.叶子上的虫还用治？

_________________________________

3.这点困难还能难倒我？

_________________________________

18、排列句序。（注意标点符号）

（1）必须  怎么生活  每样东西  都  学习

_______________________________

（2）十个太阳  轮流值日  觉得  没意思  太

________________________________

（3）帮助人们  决心  苦海  脱离  神箭手  羿

_______________________________

（4）勃勃生机  大地上  现出了  重新

_______________________________

19、句子闯关。

1.太阳照着大地。

扩句:___________________________

2.小红把作业写完了。

改为“被”字句： _____________________

3.例句：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

仿写：这种小事还用找我吗？ ______________

仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________

4.老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。（用加点的字造句）

____________________________

20、看图写话。

图中有谁？山羊爷爷遇到了什么困难？最后是怎么解决的？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。

好词推荐：早晨 小兔子 上学 山羊爷爷 慢慢地 走路 过桥 等待 一会儿

扶着 开心