2025-2026学年（上）期末乌兰察布三年级质量检测语文

1、读课文《刘胡兰》，你能用本文中的词语填一填吗？

敌人又______她说：“不说就_______你！”刘胡兰_______地回答：“不知道，就是不知道！”

2、练习查字典，完成表格。

3、在横线上填上合适的量词。

4、看图写诗句。

 _____高百尺，手可摘______。

天苍苍，野茫茫，_________。

_________________,凌寒独自开。

孤舟蓑笠翁，_________________。

5、照样子填空。

一（阵）秋风   一（_______）缝   一（_______）葫芦

（雪白）的小花 （_______）的葫芦藤   （_______）的大雪

冻得（直打哆嗦）   热得（_______）   急得（_______）

6、看拼音写词语。

bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jí shí

jí qí ná gěi ná qù hé bìng bìng pái

7、根据课文内容判断对错。  

（1）《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。____

（2）《敕勒歌》是汉朝民歌。____

（3）《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。 ____

（4）《雪孩子》这篇课文中，雪孩子给小白兔带来了快乐。____

8、判断题

1．老渔夫为了救三毛才掉下河死了。（____）

2．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。（_____）

3．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（____）

4．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花摘了，送给爸爸了。（____）

5．三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币。（____）

9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )

(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

10、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（______）

【2】千人糕是由一千个人做出来的。 （______）

【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 （______）

【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。（______）

11、阅 读  短 文，完 成 练  习。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢  枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán  juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护  保卫)自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。

【1】在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“√”标出来。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“   ”画出来。

【3】根据短文内容填空。

刺猬的身体活像一只 ___________________，它的爪子像老鹰的爪子那么__________________。

除了腹部，刺猬浑身长满了像______________________一样的硬刺。

【4】仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。)

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12、阅读下面图书的封面和目录，回答问题。

(1)这本的书名是《_____》，封面上的三个孩子正在玩( )。

①跳皮筋       ②抽陀螺       ③滚铁环

(2)读整本书要有一定的顺序，先看______，再看______，然后读______，最后读______。

①感兴趣的片段              ②目录             ③封面             ④主要内容

(3)根据书的目录，我们可以做阅读计划，比如鹏鹏同学计划用一周的时间读完这本书，他每天至少读______页，才能按时完成阅读计划。

(4)菲菲同学想读《脸谱》，她应该翻到第______页；凯凯同学正在读35页，他在读的故事是《_____》。

13、你想知道更多知识吗？请读短文，完成练习。 

守株待兔

古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，倒在地上不动了。

种田人没花一点力气，白捡一只野兔，他高兴地走回家去，心想，要是每天能捡到一只野兔该多好啊！

从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边，等着野兔再跑来撞死。

日子一天一天过去了，再也没有野兔跑来，而他的田里已经长满了野草，庄稼全死了。

【1】这篇短文有________小节。

【2】种田人是怎么想的？请用“_____”画出句子。

14、阅读乐园

狮子和老鼠

一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中（zhōng   zhòng）了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地（de dì）表示：“我将来一定报答你的大恩。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网，它又蹦又跳、大吼大叫也无济于事，小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃了一个大窟窿，狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”

【1】用“/”画去文中括号内不正确的读音。

【2】结合故事内容，判断下列说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。

（1）别人遇到困难时我们要尽量帮助他们。( )

（2）要记住别人对我们的恩情，要知恩图报。( )

（3）一个人有没有能力，不在于长得大还是小。( )

（4）小老鼠没有报答狮子的救命之恩。( )

【3】狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”这句话的意思是（     ）

A．你长得这么小，能帮上我的忙。

B．你长得这么小，不能帮我的忙。

C．你长得这么小，需要我帮忙。

【4】这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后的括号中打“√“。

（1）一个人不要拒绝别人的帮助。（   ）

（2）人各有长处和短处，要互相帮助。（   ）

【5】重获自由的狮子会对小老鼠说什么呢？想一想，写下来。

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15、阅读课文片段，回答问题。

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。

睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

【1】这篇课文讲的是_____时，妈妈在哄“我”入睡时，____先睡了。

【2】文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：

一是睡梦中的妈妈 ；

二是睡梦中的妈妈 ；

三是睡梦中的妈妈 ；

【3】写出下面词语的反义词。

先——（ ） 外——（ ） 弯——（ ）

【4】仿写:

小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。

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16、按要求写句子。

①官员们一边看一边议论。（用划线的词语写句子）

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②王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）

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③原句：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？

改句：青蛙是小蝌蚪的妈妈。

原句：植物妈妈的办法难道不好吗？（照样子，写句子）

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17、根据要求完成习作练习。

（1）图1中画的是（ ）田野里的景象，农民伯伯在（ ）

图2中画的是（ ）田野里的景象，农民伯伯在（ ）

A.春季   B.夏季   C.秋季   D.冬季   E.插秧   F.播种   G.收割   H.散步

（2）展开想象，把两幅图连在一起写一写，可以选用下面的好词。

好词：辛苦 忙碌 满头大汗 金黄 金灿灿 笑容满面 心里乐开了花

18、用加点词语写句子。

例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

_______如果_________，就_____________。

19、习惯养成。

上课习惯养成

棒棒棒，谁最棒？棒棒棒，我最棒！

小手放放平，我就放放平。

小脚并并拢，我就并并拢。

眼睛看老师，我就看老师。

耳朵仔细听，我就仔细听。

发言先举手，我就先举手。

上课勤思考，我就勤思考。

棒棒棒，谁最棒？棒棒棒，我最棒！

20、快乐写话，我能行！

你喜欢什么小动物？它是什么样子的？它喜欢吃什么？喜欢做什么？快拿起笔，也来写一写吧！