巴彦淖尔2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、给下面的句子加上标点。

当世界年纪还小的时候___每样东西都必须学习怎么生活___

2、读一读，写一写。

lì      美________      站________

pínɡ     ________奖      ________地

zhū     圆________笔    ________红

yuán    ________形      菜________

zǐ      瓜________      ________细

gōng    ________课      ________作

3、给多音字注音并组词。

  （ ）   （ ）

盛   悄

  （ ）   （ ）

4、按课文内容填空。

1．______________，沿hé看柳。

2．白日____________，_____________入海流。

3．___________，________，风吹草低______。

4．秋jì里，稻上场，谷像huáng金粒粒香。shēn体虽__________________，心里喜洋洋。

5、我会在括号里填入合适的量词。

一（______）包裹   一（______）风景   一（______）大风

一（______）彩虹   （______）火球   一（______）黑暗

6、书写闯关。  

百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

（要求：请同学们在书写时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的书写拥有一张清秀、漂亮的面孔！）

7、留言条最后先写时间，再写姓名。( )

8、判断题。对的打√，错的打×。

（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）

（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）

（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）

（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）

（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）

9、《称赞》一文中，小獾送给小刺猬两个大梨子作为回礼。   _____

10、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)

3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)

4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

11、课内阅读。

小蝌蚪找妈妈（节选）

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，被着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【1】画线句子中的“他们”是指____________。

【2】用“○”圈出这一句中表示“他们”动作的词。

【3】根据短文内容填一填，并仿写。

青蛙妈妈披着( )的衣裳，露着( )的肚皮，鼓着一对( )眼睛。

仿写：小白兔穿着一身( )的衣裳，长着一对( )的耳朵，眨着一双( )的眼睛。

12、阅读短文。

我爱小青蛙

小青蛙穿着浅绿色的外衣，露出雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一对又圆又大的眼睛，还有一张神奇的嘴，唱起歌来“呱、呱、呱”。

小青蛙不但长得可爱，而且还是捉害虫的能手。当它发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去。同时，它会伸出长长的舌头，把害虫捉住。青蛙捉害虫的本领可大啦，一只青蛙每天能捉70多只害虫，如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，一年可以消灭一万多只害虫。小青蛙真是庄稼的好卫士！

【1】把第一自然段表示颜色的词语圈出来。

【2】照样子，写一写。

又圆又大   _________________ __________________

【3】把拟声词填在相应的横线上。（只写序号）

①呱呱呱 ②哗哗哗 ③叮叮咚

大雨_____________ 青蛙______________ 泉水______________

【4】我们要保护青蛙，是因为（   ）。（写序号）

A.青蛙长得漂亮。 B.青蛙是庄稼的好卫士！

【5】用“_____”划出具体描写青蛙本领大的句子。

13、课外阅读。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,架成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去。

“让我先过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。

狐狸先过去了。它想独自吃桃子,便故意把木头推到河里了。

“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃到桃子。”

猴子非常生气,可是它马上也笑了起来,说:“哈哈!你能吃到桃子,但是你永远回不来了!”

狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”猴子一句话也不说,独自走了。

1.“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请”的含义是(　　)

①讽刺　　　②尊重　　　③请求

2.“猴子一句话也不说,独自走了”是因为(　　)

①它没有吃到桃子,很生气

②看着狐狸津津有味地吃桃子,只得无可奈何地走了

③它知道了不能和狐狸这种不讲信用的人交朋友

3.这个故事告诉我们:

14、阅读闯关。

难忘的泼水节（节选）

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。

多么幸福啊，1961年的泼水节!

多么令人难忘啊，1961年的泼水节！

【1】写出些列词语的近义词。.

欢呼 ——（______）   开心——（______）

【2】选文中第一自然段共有____句话，主要写了______和___________互相泼水祝福的情景。

【3】用加点的词语造句。.

① 一手……一手…… ：____________________________________

② 一边……一边…… ：____________________________________

15、阅读短文。

狐狸的惊诧（chà）

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，对方都尽力地给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草送过去。兔子有事出门，山羊就帮它看家。一天夜里，山羊病了，兔子摸着黑，跑了十几里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友！

狐狸看见这一切，觉得非常奇怪，它跑去问山羊：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮，又那么小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说着，它望着远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭为它请医生的感人情景。接着它又说：“所以我也把心给了兔子。”

“什么？把心给了人家？你们这样真是太傻了！”狐狸惊诧极了，说完它摇摇头走了。

【1】短文共有________个自然段，第________自然段具体写了山羊和兔子是怎样互相帮助的。

【2】用“____”画出山羊想象的情景。

【3】（　　）为山羊治好了病。

A．兔子

B．狐狸

C．鹿医生

D．山羊

【4】选出文中“惊诧”的意思。（　　）

A．害怕

B．生气

C．烦恼

D．惊讶诧异

【5】下列和短文内容不一致的一项是（　　）

A．狐狸聪明，山羊愚蠢。

B．山羊和兔子是好朋友。

C．以心换心才能获得真正的友谊。

D．狐狸不能理解山羊和兔子的友谊。

【6】你喜欢文中的谁？为什么？

_____________________________

16、照样子，写句子。

1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

_________一边___________，一边___________。

2、大象又高又大，身子像一堵墙。

____________像_______________。

3、学校门前有个花坛。

学校门前有个（美丽的）花坛。

立交桥四周有草坪。 立交桥四周有________________草坪。

17、我会照样子，写句子。

1．例：湖水像一面镜子。

_________像_____________。

2．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

____________________

3．例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。

________一边________，一边__________

4．例：狐狸溜走了。狐狸悄悄地溜走了。

兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。

____________________

18、想一想，说一说。

黄山奇石还有很多很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……我能选择喜欢的一个作介绍：________________________________________________。

19、根据课文内容填空。

（1）_____事竟成。——《后汉书》 

（2）志当存_____。——《诫外生书》 

（3）有志不在_____。——《传家宝》 

（4）通过学习本单元的课文,我知道战士们敬爱朱德同志,是因为他___,与傣族人民一起欢度泼水节的是和蔼可亲的_____总理,我还知道无私奉献、为民造福的_____,了解了善于发明创造的鲁班,他们都是值得我们学习和敬佩的人。

20、我会写话。

写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？