山南2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、按课文内容填空。

1.河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。

2.小马驮着口袋，（ ）地往磨坊跑去。

3.小马听了老牛的话，（ ）跑到河边。

4.小马听了松鼠的话，（ ）收住脚步。

5.老马告诉小马：“孩子，（ ）别人说，（ ）不动脑筋，（ ）试试，是不行的。”

2、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）小蝌蚪有着黑灰色的身子，大青蛙露着雪白的肚皮。( )

（2）石头有多重，大象就有多重。( )

（3）植物妈妈的办法很多很多，需要仔细观察。( )

（4）喜鹊住在温暖的窝里。( )

（5）爸爸不在家，从早到晚，家里总是很冷清。( )

3、读一读，拼一拼，写一写。

bàng _____晚，我和妈妈去公园sàn bù _______，小qiáo _____的旁边是一片yáng _____树林，林中的鸟儿叽叽喳喳，好像一群活泼kě ài _______的hái _____子在chàng gē _______。

4、比一比，再组词。

喝( )       井( )       铅( )       笔( )

渴( )       开( )       沿( )       答( )

5、形近字组词 

季________　李________　　蜜________　　密________

坡________　破________　  搭________    塔________

6、看拼音，写词语，把字写正确、工整、美观。

bàn fǎ zhī shi xīn kǔ shí wù dào lù

chénɡ shì chuānɡ wài jí mánɡ yānɡ miáo ɡuǎnɡ chǎnɡ

7、小小法官会断案。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】《神笔马良》中马良不论需要什么，都可以用神笔画出来，所以马良不需要劳动了。( )

【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )

【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关，比如“蒸、煎、煮”。( )

【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )

8、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了一只美丽的白天鹅。( )

【2】《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在了大年夜。( )

【3】红公鸡帮助笨笨猪减肥。( )

【4】《看看我有什么》讲了如何与人相处的道理。( )

9、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

10、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）

11、阅读短文，完成练习。

捉星星

有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见，满天都是亮闪闪的星星。

“呱呱呱，呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。

这时候，小松鼠、小鸡都到池塘边来了。

他们在池塘的水里，看见很多小星星。

“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几个小星星上来吧。”

青蛙哥哥一看，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么没发现呢？

“好吧，我来捉星星吧。”青蛙哥哥说着，“扑通”，就跳进水里去了。

青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。

等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看，水里又有星星了。

这是怎么回事呢？

青蛙哥哥只好再一次“扑通”一声跳进水里。

星星又没了。

“扑通，扑通，扑通……”

青蛙哥哥爬上来，跳下去，在爬上来，又再跳下去。小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。

后来，青蛙哥哥在跳水比赛的时候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。

【1】填空：“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌来，他的意思是：______________________________________

【2】选择题。

（1）小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是( )

A．他们不会游泳             B．他们想做游戏             C．他们想看青蛙哥哥跳水

（2）青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是( )

A．星星被小松鼠、小鸡藏起来了

B．本来就没有星星，是他们看错了

C．青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了

【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

（1）青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。                    ( )

（2）青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。                    ( )

【4】看目录，完成填空题。

目录

青蛙国王……………………1

大嘴巴龙……………………5

捉星星………………………8

三只小鸟……………………10

《捉星星》从书中的第_____页开始。书中的第1页的故事是《_______________》。最后一个故事是《_______________》。

12、阅读

坐井观天（节选）

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

【1】选文共有________个自然段。

【2】第_________自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在__________，小鸟在__________。

【3】青蛙认为天_，小鸟认为天__。这个故事告诉我们一个道理：___________________________________________________。

13、阅读做题。

太阳的颜色

小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的。

小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，它照在树叶上，绿油油的。”

小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳定照在花朵上，红艳艳的。”

小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，它照在稻穗上，黄灿灿的。”

小白兔想：他们说的都是自己喜欢的颜色，那太阳到底是什么颜色的呢？这时天上起了云，不一会儿，“刷刷刷”下起了大雨。

雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。

小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“先数数我身上的颜色吧。”

“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！一共七种颜色。”

彩虹阿姨说：“我身上的颜色全是太阳给的。”

小白兔快活地说：“我明白啦！”

【1】仿照例子，写词语。

绿油油：红__________、黄__________、__________、__________

【2】小白兔向哪些小动物问了问题？请用“○”圈出。

【3】请用“ ”画出小白兔心里想的句子。

【4】小白兔说：“我明白啦！”小白兔明白了什么，请在下面正确的答案后面打“√”。

①太阳是红色的。（     ）

②太阳一共有七种颜色。（     ）

③你喜欢什么颜色，太阳就是什么颜色。（     ）

14、阅读。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

　　1.这篇短文共有（ ）段。

　　2.第二段有（ ）句话。

　　3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

　　4.这篇短文主要写了什么？用“√”勾选出来。

　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）

　　②水要小朋友好好学习。（ ）

　　③这支铅笔很美丽。（ ）

15、阅读回答问题

清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱小百灵、小山雀也跟着唱了起来。

老黄莺急得轻声叫：“小家伙们，轻点！新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉，不要把她吵醒了。”

小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着，又带头唱起来。

“不许胡闹！”老黄莺挥一挥右翅说，“猫头鹰阿姨是保护庄稼，消灭田鼠的能手。她每天夜里值班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……

【1】选一选，填一填。

“清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。”说明小黄莺的心情（   ）

小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”“哼”说明小黄鹂的性格（   ）

【2】说一说，老黄莺为什么急？又为什么轻声叫呢？

【3】想一想，如果小鸟儿们继续唱歌，会产生什么后果呢？

16、将下列句子改为疑问句，并思考两种表达方式的不同。

①你是一个聪明的孩子。

__________________________________________

②这朵花太漂亮了！

__________________________________________

17、连词成句，并加标点。

①妈妈 哪里  在  我们  的

__________________

②他们  去  捉  天天  害虫

__________________

③池塘  一群  有  小蝌蚪  里

________________________

18、用下列词语说话。

注视：

兴高采烈：

19、那里盛产水果。(扩写句子)

_______________________

20、看图写话。

仔细观察图片，图中画的都有谁？他们正在干什么？后来发生了什么事情？他们之间会说些什么？结果怎样？请你发挥想象，组织好语言，编一个完整的小故事写下来。（不会写的字用拼音代替）