攀枝花2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、比一比，再组词。

姑( )飘( )圆( )朗( )蓝( )堤( )

故( )漂( )园( )郎( )篮( )提( )

2、在空白处填上合适的量词。

3、日积月累。

（1）平时肯帮人，________。

（2）小信成则_______。

（3） ________归来早，忙趁东风放纸鸢。

（4）不知细叶谁裁出，____似剪刀。

4、组词。

伟( )     列( )

违( )     烈( )

血xuè( )xiě( )

5、把四字词语补充完整。

( )( )凤舞            惊弓( )( )          ( )( )活现

摇( )摆( )          冰( )雪( )          名( )古( )

6、正确抄写句子，把字写得端正美观。

雪孩子变成了很轻的水汽。

。

7、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

8、下列词语的读音是否正确？正确的请打“√”，错误的请打“×”。

秩序（zhì xù）( )     叮咛（dīn nín）( )     扫帚（sáo zhou）( )

稳固（wen gù）( )     寂寞（jì mò）( )        陀螺（tuó luó）( )

忠实（zong shí）( )     的确（dí què）( )     仿佛（fǎng fó）( )

9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )

(3)《玲玲的画》一文告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

10、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（_____）

【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。（_____）

【3】“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。（_____）

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（_____）

【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（_____）

11、重点段落品析。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

【1】照样子写词语。

治一治_______  _______  _______

【2】小葫芦为何会落？

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【3】从这个人身上你获得了怎样的感悟？

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12、我会猜谜语。

粽子头，梅花脚，

屁股挂把弯镰刀，

黑白灰黄花皮袄，

坐着反比站着高。(打一动物)

谜底是：

13、课内阅读。

山脚下有一(  )石崖,崖上有一(  )缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一( )河，河边有一(   )大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

【1】选字填空。

条 道 棵  堵

【2】根据片段内容填空。

寒号鸟把（_______）当作自己窝,和 （________）作了邻居。

【3】为加点字选择合适的读音。

háo  hào

(1)操场上传来嘹亮的口号（_______）声。

(2)看到小金鱼死了，弟弟号（______）啕大哭。

14、阅读理解

吹泡泡

今天下午，我在操场上吹泡泡。

我先拧开盖子，抽出套环，沾一下泡泡水，靠近嘴边，轻轻一吹，成群的泡泡诞生了。一会儿工夫，我的周围全是泡泡，像是泡泡的海洋。空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦，映入我的眼帘。在阳光下，泡泡显出了各种各样的色彩，有淡淡的柠檬黄，柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……绚丽多彩，美丽（及 极）了。

听爸爸妈妈说，泡泡五颜六色，是因为太阳公公给它穿了上一件七彩衣裳。我真想成为一个泡泡，跟它们一起飞向广阔的（蓝 篮）天。

【1】用“/”划去短文括号里不正确的字。

【2】照样子，写词语。

各种各样（ABAC）______________ ______________ ____________

【3】在文中用“ ”画出表示泡泡色彩的词语，请你像再写两个这样表示色彩的词语：   、   。

【4】泡泡为什么是五颜六色的呢？从文中找出相关语句，用“ ”画出。

15、阅读。

山野里，一条小溪跳腾着细碎的银浪，欢快地（   ）过森林，（   ）过岩石，不知疲倦地向前奔跑……

小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅绝妙的图画。”

小花草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们在一起吧，我们这里明媚得像仙境。”

……

小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓（juān）滴之水，但我的志向在海洋。”

是啊，在它的前面，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

绕   流   涌

【2】在括号里填上合适的词语。

（______）的信念 （______）的色彩 （______）的银浪   （______）的图画

【3】短文第4自然段是一个省略号，它省略了什么？

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【4】从小溪流身上你明白了什么？

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16、请把下面的句子换一种说法，意思不变。

1.湖水被小岛分成两半。

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2.大家把朱德的扁担藏了起来。

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3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

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4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。

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17、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)

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18、读一读下面的留言条，回答问题。

（1）留言条是写给________的。（填人名）

（2）留言条写的事情是邀请小丁

在________月________日________点参加________________。

19、按要求写句子。

1.照样子写句子

例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

（1）风筝飘到了松鼠家门口。

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（2）狐狸吃完了整块奶酪。

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2.用加点词语写一句话

（3）狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

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（4）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

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20、写话快乐角。

每个人都有自己的理想，想一想你长大了想干什么，并说说自己的理由。