1、在括号里填上合适的词语。
( )的婆婆 ( )的孩子
( )的蝈蝈 ( )的田野
( )的小溪 ( )的童年
2、巧辨双胞胎。
弯( ) 休( ) 象( )
湾( ) 体( ) 像( )
昨( ) 关( ) 岛( )
作( ) 天( ) 鸟( )
3、填量词。
一(_____)清香 一(_____)天路
一(_____)珍珠 一(_____)大雾
4、我会在( )填上合适的词。
练(书 法) 下(________) 弹(________) 拉(________)
唱(________) 栽(________) 养(________) 观(________)
(________)的小院 (________)的枝叶 (________)的老师
(________)的学生 (________)的星星 (________)的梦
5、把词语补充完整,再选词完成练习。
( )气( )现 ( )鱼( )水 ( )闪雷鸣 山高( )陡
名( )古( ) 豪( )( )语 无边无( ) 东( )西望
(1)在这些词语中,_____________和天气现象有关,形容豪迈雄壮的语言的是_____________。
(2)我终于有机会看到_____________的大海了。
(3)小华上课总是_____________,不认真听讲。
6、我是拼写小能手。
ɡuǒ rán suì yuè lǎo shī
kè zhuō diàn dēnɡ chuānɡ hu
7、我会判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】一年中有二十个节气。( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”这些字都与“火”有关。( )
【3】“春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节”是按时间先后顺序排列的。( )
【4】《揠苗助长》告诉我们:不能违反事物发展的客观规律,不能急于求成。( )
【5】《羿射九日》一文中,羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。( )
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”,再查五画,用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
9、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )
【3】姐姐今年10岁,属兔,弟弟今年9岁,属龙。( )
【4】枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。( )
10、我会根据课文内容判断对错。
(1)《夜雪》的作者和《梅花》的作者是好朋友。( )
(2)即使在冬季,松树和柏树的叶子都是绿色的。( )
(3)王京和李良合作完成了一个画有小鲤鱼的灯笼。( )
(4)《做灯笼》告诉我们,只有相互合作才能发挥大家的优势,做出好的作品来。( )
(5)俗语“一日三笑,不用吃药”告诉我们:要每天保持好的心情。( )
11、进阶阅读:我会读短文,回答问题。
家乡的蜻蜓有四种。
一种极大,头胸是浓绿色的,腹部有黑色的环纹,尾部两侧有硬硬的小圆片,叫作“绿豆钢”。这家伙厉害得很,飞时巨大的翅膀嚓(cā)嚓响。把它捉到室内,它会对着窗玻璃猛(měng)撞(zhuàng)。
另一种常见的蜻蜓,有灰蓝色和绿色的。这种蜻蜓的眼睛很尖,但到黄昏后眼力就有点儿不行。它们栖(qī)息着不动,人从后面轻轻伸手,一捏(nie)就能捏住。
还有一种是红蜻蜓。不知道什么道理,人们说这是灶(zào)王爷的马。另有一种纯黑的蜻蜓,身上、翅膀都是深黑色。
【1】短文有( )个自然段,第2自然段有( )句话。
【2】请在文中用“_____”画出颜色词。
【3】“这家伙厉害得很”,“这家伙”是指_________。
【4】短文中出现了( )种蜻蜓,我最喜欢( ),因为( )。
12、读一读,做一做。
秋天
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石,半空中,排成“人”字形的雁群,咿(yī)咿呀呀唱着歌儿,向天边飞去。村外的小池塘睁(zhēng)着碧澄(chéng)澄的眼睛,凝(níng)望着这美好的天色。山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝醉(zuì)了酒,红得像一团火焰(yàn)似的。村前村后的稻子,在秋风中默默地等待着人们去收割(gē)。农民伯伯看着这美丽的景象,眼睛里充满了丰收的喜悦!
【1】查字典。
用部首查字法查“悦”字。应先查部首(_______),除去部首有(_______)画。
【2】秋天到了,下面这些景物是什么样的?连一连。
天空 雁群 池塘 枫叶 稻子
向天边飞 凝望天色 像蓝宝石 等待收割 红得像火
【3】农民伯伯看到秋天的景象,心情怎样?请用“_________”画出相关句子。
13、课外阅读。
知了学飞
传说在远古的时候,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”
大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:“知了!知了!”
秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
它很后悔自己当初没有努力学习!可已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”
【1】读短文,思考知了为什么想学飞,用“——”在文中画出来。
【2】知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。
【3】知了叹着气说:“迟了!迟了!”这是因为( )
A.大雁要飞到南方去了,知了还不能飞离树梢。
B.知了根本不想学了。
14、读短文,做一做。
受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,我便把它捡(jiǎn)回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一撮(zuǒ)儿红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地对我说:“这是一只啄(zhuó)木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:原来是一只益(yì)鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。
【1】这篇短文有_______个自然段。受伤的小鸟是一只_______,因为它能够______________,所以人们称它“______________”。
【2】用“_____”在短文中画出描写小鸟样子的句子。
【3】根据句意,给加点字选择合适的解释。
“原来是一只益鸟啊!”中的“益”字的意思是( )
A.增加。
B.利,有好处的。
C.更。
【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会____________。因为_________________。
15、同步阅读。
会唱歌的树叶
小鸟在枝头跳来跳去,唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶,含在嘴里,和小鸟对起话来——
“嘀哩!嘀哩……”那是向黄酶问好。
“布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意!如意……”那是对画眉的赞美。
对完话,明明又吹起那首好听的树叶歌:“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘了回来。
我问明明:“小小的树叶,怎么也会唱歌呀?”
明明说:“它们是听着小鸟的歌声长大的,每片叶子里都藏着好多好多的歌哩!”
【1】在括号里填上恰当的词语。
(_____)的歌声 (______)的地方
【2】选择填空。
杜鹃的叫声是__________,画眉的叫声是_________,黄鹂的叫声是_________。
①嘀哩!嘀哩…… ②布谷!布谷…… ③如意!如意……
【3】小树叶为什么会唱歌呢?
__________________
16、句子加工厂。
①梧桐树叶像手掌。(用加点的字写句子)
_________________________________________
②官员们一边看一边议论。(用加点词语写句子)
__________________________________________
③飞快地 马儿 草原上 在 奔跑 。(连词成句)
___________________________________________
④花 公园 开得 里的 美丽 很。(连词成句)
_________________________________________
17、想一想,按要求完成练习。
(1)我能把下面的选项按漫画内容正确排序。
A.爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。
B.儿子和妈妈在餐桌上等爸爸。
C.吃饭了,儿子没有出现在餐桌上。
D.儿子去吃饭了,爸爸好奇地看着书上的内容。
E.妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。
F.儿子发现爸爸在看他刚才看的书。
正确顺序为:______→______→______→______→______→______
(2)漫画讲的是__________________和__________________的故事。
(3)我觉得这幅漫画的标题应该是______
A.一本有趣的书 B.父与子 C.不想吃饭
18、请选词说话。
数星星:
躲藏:
悬崖:
19、我能照样子,写句子。
(1)爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
________一边_____________,一边_________________。
(2)整块奶酪被你全吃光了。(改为“把”字句)
_____________________________
(3)小蝌蚪在池塘里游来游去。(把句子写得更具体)
_____________________________
20、看图写话。
提示:请仔细看图,图上的小动物在哪里?它们在干什么?请用几句通顺、连贯的话写一写。
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