绍兴2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、想一想，填一填，

1.“失物招领”中的“失物”本来是指____________，在本课指的是___________________。

2.唐老师和张爷爷脸上露出了会心的微笑，是因为（______）。

A.他们看到孩子们领回了“失物”，植物园变得更美了。

B.孩子们接受了教育，领回“失物”并把它们放进果皮箱，懂得了要爱护环境的道理。

2、读拼音，写词语。

běi jí dōnɡ jì bīnɡ lěnɡ biàn huài

________ ________ ________ ________

3、看偏旁写字并组词。

  廴   （   ） 辶 （ ）

  冖   （   ） 宀   （   ）

4、比一比,再组词。

5、照样子，在括号里填上合适的词语。

热得（冒汗） 一（块）田   白色（雪白）

冷得（______） 一（____）鱼塘   红色（______）

6、读拼音，写词语。

shēnɡ  qí ɡuì  huā   lǐnɡ  dài chénɡ shì

huài　shì　 yú　qún zhǎn xiàn zhuànɡ lì

7、判断下面的句子，是比喻的句子的画“√”，不是的画“×”。

1.他像巨人一样挺立着。 （____）

2.妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（____）

3.月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （____）

4.雪像柳絮一般在空中飞舞。 （____）

5.蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（____）

6.秋天来啦，山野就是美丽的图画。   （____）

8、判断。

【1】唏哩呼噜是一只小猪。__________

【2】蚯蚓哪里都有。_________

【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。________

【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕摔坏他的自行车_________

【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。________

9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】写留言条的最后一项是写上自己的名字。( )

【2】《大禹治水》的故事中，大禹用 “筑坝挡水”的办法，把洪水治理好了，让百姓过上了幸福的生活。                                                         ( )

10、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____

11、课内阅读。

这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法:　　　　把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。　　　　沿着水面,在船舷上画一条线。　　　　把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。　　　　称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。” 

1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。

2.这一段写了　 。

3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?

12、

【1】了解《伊索寓言》，判断对错。

（1）《伊索寓言》相传是伊索所著。（____）

（2）《狐狸和乌鸦的故事》选自《伊索寓言》。（____）

（3）《伊索寓言》中故事的内容大多与植物有关。（____）

13、课外阅读。

小鼹鼠逃生

太阳公公暖洋洋地照着大地,一只小鼹鼠出来游玩。他发现地上有一堆毛茸茸的东西非常好奇,于是就爬了上去。忽然,这毛茸茸的东西站起来了,把小鼹鼠摔倒在地。小鼹鼠摸了摸摔疼的屁股,抬头一看,哦,原来是森林之王大狮子。小鼹鼠吓得撒腿就跑,大狮子也紧追不舍。

小鼹鼠飞快地逃到悬崖边,这时,悬崖对面传来了鹿妹妹的声音,鹿妹妹一边说一边把脖子搁向对岸,小巧玲珑的鼹鼠踩着她的脖子走向对岸。

小鼹鼠逃脱了危险,等大狮子追到悬崖边时,小鼹鼠已经跑得无影无踪了。

【1】照样子,写一写。

毛茸茸 　

【2】根据短文内容填空。

“毛茸茸的东西”原来是_______,在万分危急的时刻,________挺身而出,救了小鼹鼠。

【3】小鼹鼠获救后,会对鹿妹妹说些什么呢?在横线上写一写。

_______

14、阅读

风娃娃（节选）

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

【1】风娃娃以为帮人们做好事，只需要_____________就行了。于是，他用力吹风筝和衣服，想帮孩子们把风筝吹高，帮人们把衣服吹干。

【2】孩子们责怪风娃娃，因为他_____________________。

15、课内精彩阅读。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”

【1】写出文段中的一对反义词。

（______）——（______）

【2】你怎么理解爸爸说的话？（   ）

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就有可能想办法把坏事变成好事。

16、展开想象,把句子补充完整。

日月潭很深,湖水碧绿,真像　。

17、照样子，写句子。

1.例:好多事情并不像我们想象的那么糟。

（__________）并不像（_______）那么（__________）。

2.例:只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

 只要（_________），（___________）也（_____________）。

3.例:小兴安岭是个美丽的地方。

感叹句:小兴安岭真是个美丽的地方啊!

反问句:小兴安岭难道不是个美丽的地方？

葡萄沟是个好地方。

感叹句:（___________________________）

反问句:（___________________________）

4.我唤回猎狗。(扩写两处)

_____________________________________________

5.它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。(改写成把字句)

___________________________________________

6.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)

_____________________________________________

18、口语交际。

孩子们，小时候我们都爱玩玩具。你喜欢的玩具是什么？好东西要学会分享，你愿意和谁一起玩你的玩具呢？

_________________________

19、口语交际。

同学们正在讨论自己长大以后想要做什么，请你根据语境，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）

小智：我长大以后想当一名警察。

小易：为什么呢？

小智：_____________

小易：你真棒。我长大以后想要_______________

小智：说说你的理由。

小易：_____________________________

20、写话。

想一想：你的家乡在哪里？是在城市还是在山村？是在海边还是在草原上？那里有哪些美丽的景物？有什么好玩的地方？请选择其中一处来写一写你的家乡。

用一用：高楼大厦 柏油马路 热闹非凡 风景秀丽   弯弯曲曲 一碧千里 金光闪闪 树木茂盛