1、请给下面的生字组两个词语。
顶( )( ) 作( )( )
带( )( ) 跳( )( )
2、我会加偏旁组成新字,再组词。
爪+( )=( )( )
兄+( )=( )( )
3、写出下列词语的近义词
美丽——(________) 明亮——(_________)
好像——(________) 微微——(________)
4、我会看拼音写词语。
zǔ xiān mín zú jiǎ ɡǔ yóu xì
( ) ( ) ( ) ( )
wēn nuǎn jīnɡ línɡ yuàn yì yù tǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
5、填字组词语。
大( )纷( ) 自( )自( ) 信以( )( )
( )( )乐业 ( )( )古迹 坐( )观( )
6、看拼音,写词语。
yǎo yá zǐ xì zhāng kāi shén qì huó xiàn
kū le shí wù guǎng chǎng zǒu lù yǎo zhù
7、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。(______)
【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。(______)
【3】《画杨桃》告诉我们:同一事物从不同角度看会有所不同。(______)
【4】“这是语文书。”和“这是语文书?”两句话的意思一样。(______)
8、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节,分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。(_____)
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。(_____)
【3】“它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。(_____)
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(_____)
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。(_____)
9、判断正误。
【1】树桩上有一道道圈圈,一圈就是十年。_____
【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____
【3】天不过井口这么大,所以小鸟不用飞那么远。_____
【4】植物妈妈的办法很多,粗心的小朋友得不到它。_____
10、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】火红的凤凰花开了,朱德同志和傣族人民一起过泼水节。( )
【2】“寒风刺骨、鹅毛大雪、冰天雪地”都是描写冬天的词语。( )
【3】“危楼高百尺”意思是:一座危险的楼,有一百尺那么高。( )
11、我会阅读 。
青蛙能捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼,也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病,让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物,请小朋友一定要爱护它们。
【1】文中共有________句话。
【2】文中写了_______、_______、_______这三种有益的动物。
【3】青蛙和蜻蜓的本领是_______,保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫,保护了______。所以,我们都应该_________。
12、阅读闯关。
秋 游
秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。
农田里,稻子黄了,高梁红了,棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!
大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!
【1】老师带领同学们去游玩的季节是_____。
【2】短文中说天上的白云像什么?( )
A.一条大狗 B.一群白兔 C.一座高山
【3】同学们都在做什么?用“ ”在文中画出来。
【4】到郊外游玩,同学们的心情是怎么样的?
______________
13、读短文,然后答题。(不会写的字用拼音代替)
美丽的家乡
放寒假了,小熊和小猫各自回到了家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪,大树披上了银色的大衣,麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的,房子也是白的……多美的银色世界啊!大家都穿着厚厚的衣服,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜冰,玩得热火朝天。
小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花,有黄色的小雏菊,有紫色的蝴蝶花,有粉色的百合花……多美的彩色世界啊!大家有的在草地上踢足球,有的在河边放风筝,有的在树林里捉迷藏,真开心呀!
小熊和小猫的家乡可真美!
【1】短文共有( )个自然段。
【2】你觉得小熊的家乡美在哪儿?请你用“——”画出来。
【3】小熊的家乡是( )世界,小猫的家乡是( )世界。
【4】你的家乡是什么样子的?简单的写几句和大家分享吧。
_______________________________________
14、快乐阅读。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的本领。一天,他来到我家,从桌上拿起一把小刀,又向我要了一个苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不,你不知道,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切成两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,且从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!//
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是——这鲜为人知的图案竟有那么大的魅(mèi)力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
【1】一锤定音。在正确的读音上打“√”。
差(chā chà chāi)不多 好(hǎo hào)奇 往小处(chǔ chù)说
【2】“鲜”有两个读音:当“新的;滋味美好”等讲时读“xiān”;当“少”讲时读“xiǎn”。“鲜为人知”一词中,“鲜”读________。
【3】词语模仿秀。
循规蹈矩(含有反义词的)
____________ ____________
【4】“这鲜为人知的图案”是指_________________。
【5】文中给你启发最大的一句话是__________________。你从中受到的启发是_________________。
15、阅读下面的小短文,回答问题。
有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”
风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣得更紧了。
太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
第二天,风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?”风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。”
太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪有力气再船呢?
这时,风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊;“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”
【1】给短文想个标题,写在文中“ ”横线上。
【2】短文共有______个自然段,文中风和太阳进行了_______次比赛。
第一次比赛内容是____________________________
第二次比赛内容是____________________________
【3】用“ ”在文中画出一个比喻句。
【4】短文告诉了我们什么道理?
_____________________________________
16、我会画
画出自己喜欢的黄山石,再写出它的名称。
17、看图,完成练习。
①孔雀
②大雁
③老鹰
④锦鸡
⑤黄鹂
⑥天鹅
【1】这些词语都和( )有关。
A.鸟类 B.植物 C.家禽 D.昆虫
【2】这些鸟中,(____)的尾巴会开屏,(____)唱歌最好听,(____)会抓蛇,(____)到南方过冬。(填序号)
【3】选择你喜欢的一种鸟写一句话。
_______________________________
18、按要求填写信息。
这本书的书名叫《________》,作者是________。故事的开头写了猫在捉两只______(填序号)
A.蝴蝶 B.蚊子 C.害虫
19、听短文《风在哪儿》,完成练习。
(1)判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
①风在哪儿?风在天上,在树上,在水面上,在“我”手上。 ______
②风在天上,吹着柳条轻轻飘,像孩子们在舞蹈。 ______
③水上的浮萍在不停地摇晃,我们知道风来到水面上了。 ______
(2)我知道风还在哪儿,我会写一写。
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20、看图写话。
小朋友,图中的孩子们在做什么呢?哦!原来是秋天来了,小朋友,快去找找秋天吧。
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