2025-2026学年（上）期末烟台五年级质量检测语文

1、下面选项中带点字的注音全部正确的是：   

A.家雀儿（què）角色（jué） B.纪昌（jì）潜水（qián）

C.气氛（fèn）弯曲（qū）

2、下列词语书写不正确的一组是(　　)。

A. 人声鼎沸　　窃窃私语

B. 白发仓仓　　提心吊胆

C. 亭亭玉立　　精卫填海

D. 随遇而安　　无可奈何

3、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

A. 四肢(zhī)   躯干(qū) 劈开(pĭ)   炎帝(dì)

B. 宠溺(nì)   失败(bài) 遭受(zāo) 惩罚( chéng)

C. 凶恶(wù)   锁链(suǒ) 盗窃(dào) 倒塌(tā)

D. 饶恕(shù)   熄灭(qī)   茉莉(mò) 海棠(táng)

4、下面句子中，关联词使用不正确的一项是（       ）

A．之所以屋子的内部没什么布置，是因为墙壁很光滑。

B．蚂蚁洗澡时不是搓肥皂用水洗，而是让别的蚂蚁来舔身体。

C．虽然我的陀螺其貌不扬，但是战斗力很强，

D．我的弟弟既可爱又淘气。

5、我国首次登上太空的航天员是（       ）

A．杨利伟

B．王亚平

C．翟志刚

6、下面这句话属于（  ）描写。

他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。

A．动作

B．心理

C．神态

7、选词填空。

坚固   牢固

1）高高的城墙无比（ ），经过几次地震都完好无损。

2）只有经常复习，知识才能掌握得（   ）一些。

8、从《春联》一文中，我知道了春联最讲究对仗，上下联不仅______________________，而且_____________。春联读起来__________、___________。读春联也是一种很好的学习，我们可以用本课中的成语____________来说。

9、塞下曲六首（其一）

唐 李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【1】诗中的“楼兰”指的是（       ）

A．西汉时楼兰的一个国王。

B．唐朝时的一个楼台。

C．一个人名。

D．一个地名。

【2】请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。

【3】找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。

【4】这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？

________________

【5】你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

________________

10、阅读训练。

为中华之崛起而读书（节选）

①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】周恩来体会到的“中华不振”指的是（ ）

A．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。

B．中华民族没有振奋精神，缺少生气。

C．中国贫穷落后，人民生活条件很艰苦。

【2】“但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”体会这个句子的语气，再仿写一句。

_________________

【3】第2段中“这个问题”具体指的是什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。“这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中”，联系上下文思考，此刻周恩来的心中会想些什么？

【4】请仔细阅读第1段中画横线的语句，并试着用批注的方法在下边横线上写出你的阅读感受。

________________

【5】少年周恩来“为中华之崛起而读书”。那你为什么而读书呢？想一想，写下来，把理由写清楚。

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11、阅读。

我的狗狗黑子

①我八岁那年，养了一只狗狗，名叫黑子。

②那天，三婶家二哥来了，他进门就笑眯眯伸手向夹袄里掏出一团圆滚滚、毛茸茸的东西。我一看，高兴得连蹦几个高儿∶二哥给我送来的，是一只闭了眼正在打盹儿的小狗崽（zǎi）儿!

③我立即找来一只小草筐，铺一团干草，把小崽儿放进去。轻轻抚模它柔软的毛毛，戳（chuō）戳它的小嘴小鼻头，不一会儿它就睁开了眼睛。小狗崽儿浑身肉乎乎，毛色漆黑瓦亮，只是眉心和尾巴梢上，有一小撮雪团儿般的白毛毛，十分亮眼，显得洁净又漂亮。我给它取名叫黑子。

④我用小碟儿盛了半碟米汤，放在小崽儿嘴前。它立即伸出肉红色的小舌头，试试探探舔一舔，后来竟然“呱嗒呱嗒”吃起来。我把它提进堂屋，提到葡萄架下，出出进进跟它寸步不离。村小的钟声响了，我连忙把它藏进草棚一角，用一束谷草严严盖住，才恋恋不舍奔学校去了。

赶着，我停下来向他举举手中的西瓜，仍然自信地往前跑。

⑤小崽儿长得飞快，当天就能下地走，没过两天就跑得飞快。再过几天，它居然开始到处捣乱：它追赶散落在地蹦端跳跳的麻雀;几只母鸡在土里刨食，它就狂追过去，追得一只小母鸡扇着翅膀“咕咕”逃开。

⑥这是一只不安分的小狗崽儿。这晚天已黑透，几只鸡却挤挤巴巴偎在墙脚，不进窝。娘让我看看鸡窝门是否堵着。我看了，堵鸡窝的薄石板竖在一旁，门开着。我又去赶鸡，它们四散奔逃，仍然不进窝。我蹲下身子，一只手伸进鸡窝，手指触到一团肉肉的、暖暖的东西。用力拖出一看，原来是小狗崽儿！我心想∶好家伙，这么霸道，犬占鸡巢，在别人家房舍里怪舒坦呢。

⑦遇到生人进院，它已经学会堵了大门“汪汪”叫。再过几个月，它的叫声不再那么细嫩，逐渐噪子变粗，喉咙变哑，而且蹦跳拦阻，朝生人咧开嘴，露出刚刚长全的牙齿。

⑧小崽儿身量渐渐长大，站起来已经达到我腰部了。我可以随意骑它，当我的骏马，歪歪斜斜走几步。有时它累了，也会歪过头，嗓子里吼一声，向我龇龇（zī）牙。我轻轻拍拍它脑门，它立即驯服了，继续驮我前进。

【1】根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）顺服，顺从。( )

（2）形容舍不得离开。( )

【2】本文写了狗狗黑子哪些有趣的事？请依次填写在横线上。

舔食米汤 →__________→__________→_________→ 被骑耍脾气

【3】请用“ ”画出文中描写狗狗黑子外貌的句子。

【4】狗狗名字叫“黑子”，“我”却处处叫它_______”，从中让我们体会到_________。

【5】体会下面句子中冒号的用法，请从下列词组中选择一个你喜欢的进行仿写。

再过几天，它居然正始到处捣乱：追赶着散落在地蹦蹦跳跳的麻雀；几只母鸡在土里刨食，它就狂追过去，追得一只小母鸡扇着翅膀“咕咕”逃开。

活泼的小狗        细心的小明       热心肠的爷爷

_________________________

12、课内阅读。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】填上适当的词语。

______的花瓣 _______的小水塘  

______的溪水 _______的鹅卵石

【2】作者描写了月光下的哪些景物？

___________________________

【3】想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面？

____________________________

13、阅读理解。

生命的价值

①有一个生活在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总笑而不答。

③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’。记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买这块石头。

⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。

⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值．被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

【1】石头被先后送到______、______、______去卖。

【2】请在文中找出男孩子心情变化的词写下来。

_______________________________

【3】像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？（换个说法，意思不变）

_____________________________

【4】院长让小男孩“卖”石头的目的是____________________________

【5】读完全文，你最想提的一个问题是：______________________

14、                    

①五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

②“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“沙沙沙……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

③五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……

④五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

（选文有删改）

【1】给短文写上一个合适的题目。

【2】照样子，写词语。

白茫茫    _______   ________   _______ 

大大咧咧  _______   ________   _______

【3】你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？(　　)

A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了， 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了， 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

【4】这篇短文表达了作者怎样的感情？

_____________________

【5】如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？

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15、按要求完成句子练习。

1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）

___________________________

2．我爬天都峰。（扩句）

___________________________

3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）

___________________________

4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）

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5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）

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6．童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）

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7．在会上，大家交流了学习语文。 （修改病句）

____________________________

16、修改病句。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

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17、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

18、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

19、我喜欢的

要求：首先补充好题目，可以写动物、植物、工艺品等，可运用恰当的拟人、比喻等修辞手法，表达对你所写事物的喜爱之情。语句要通顺，内容要具体，不少于300字。