2025-2026学年（上）期末牡丹江五年级质量检测语文

1、 词语有错别字的一组是（   ）

A. 协条有序   B. 恍然大悟   C. 骨肉同胞   D. 理所当然

2、下面加点字注音正确的一个是（　　　）

A．树冠（ɡuàn）

B．黄芪（shì）

C．胸脯（pú）

D．崇敬（cónɡ）

3、下列描述有误的一项是（       ）

A．《琥珀》一文中，从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。

B．说新闻，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可根据需要更改内容。

C．官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

D．优秀的科普作品有很多，如李四光爷爷的《穿过地平线》、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》。

4、下列不属于中国古代神话故事的一项是（ ）

A．女娲补天

B．夸父追日

C．羿射九日

D．智取金羊毛

5、下面四组词语中，字音字形全对的一项是（ ）。

A. 干涸（gān gù）  潺潺（chán chán） 粼粼（lín lín）

B. 婀娜（ē nuó） 点缀（diǎn zhuì） 泼纹（pō wén）

C. 舒服（shū fu）  环绕（huán rào）  螃蟹（páng xiè）

D. 潮湿（cáo shī） 印像（yìn xiàng） 舞姿（wǔ zī）

6、下列词语搭配有误的一项是（       ）

A．锋利的刀剑        愤怒地注视

B．威严的声音        缓缓地行驶

C．沉甸甸的货物     嘹亮地歌声

7、下列各组词语，书写完全正确的一组是（       ）

A．葡萄     呼风换雨

B．操场     腾云驾雾

C．优如     精疲力竭

D．空隙     横七坚八

8、看拼音，写词语。

fèng xiàn   quē shǎo   suǒ zhù chéng rèn   fèn nù   bēi āi

(   )   (   )   (   )   ( )   (   )   (   )

dé jiǎng   jìng rán   ōu zhōu   hé xié   zhù hè   jiān bǎng

( )   ( )   ( )   (   )   (   )   ( )

9、游山西村

莫笑农家腊酒浑，       。

山重水复疑无路，       。

【1】把诗句补充完整，写在下面的横线上。

_____________________________________

【2】这首诗是__诗人____的作品。表达了诗人_______的真挚感情。

【3】“腊酒”的意思是___________。

【4】这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。

_______________________________________

10、课内阅读。

麻雀（节选）

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】用“ ”画出选段中描写老麻雀临战时紧张姿态的句子。

【2】选段中加点的“一种强大的力量”是指____________的力量。

【3】面对比自己大得多的猎狗，老麻雀仍“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这表现了什么？

_____________________________

【4】猎狗并不是斗不过老麻雀，为什么后退了呢？

____________________________

11、课内阅读。

周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。

少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”

“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。

十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。

【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号内。

（1）低沉、郁闷。______

（2）形容热闹的场面或景象。______

（3）向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。______

【2】下面句子中与“谁又敢怎么样呢？”意思一样的是（ ）

A．谁都敢怎么样。

B．谁也敢怎么样。

C．谁也不敢怎么样。

【3】请在最后一段划横线处补充合适的句子。

【4】如果有人问你为什么而读书，你会怎样回答呢？

________________________

12、课外阅读。 

乡间生活多美好

在我见过的田园风光中,外婆家所在的小山村是最美的。

清晨,窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗,只见金色的阳光下,房子旁的桃

林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头,桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。春风吹来,飘来阵阵花香,引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。

太阳渐渐升高,调皮的羊儿躲到了树阴下。河水清澈见底,我忍不住跳进河里游了起来。水暖暖的,很舒服。我突然觉得腿上、身上痒痒的。呀!原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,四处寻找食物。瞧!那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀!

夕阳的余晖洒在山坡上,我唱着歌,悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉,一路上我还看见野兔在草地上奔跑。

我深深地吸了一口气,好清新的空气呀!外婆家所在的小山村真美呀!

1.用“　　”画出文中前后相呼应的句子。读这两个句子应该用　　　的语气。

2.全文是按　　　顺序来写的,表示此顺序的关键词有:　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

3.仔细读第3自然段,文章依次写了河里的　　和　　,作者运用了　　　的修辞手法来展现它们的可爱。 

4.这篇短文主要写了　　　　　　　,表达了作者　　　　　　　　的感情。

13、阅读

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，（欣赏 玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。一阵风来吹来，（反映 倒映）在水中的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣窣（sū）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】在文中括号里选择合适的词语，画“√”。

【2】文中画“_____”的部分分别把_________比作_________，把_________比作_________，把_________比作_________，写出来小河_________的特点。

【3】“她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这句话运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．比喻和拟人

【4】找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情。

_______________________________________________

【5】你怎么理解“夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。”这句话的？

___________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

《三顾茅庐》节选

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

……

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才 醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

【1】此文选自我国四大名著之一：《_______》，这本书的作者是_______ 。

【2】划线的这句话把_______比作_______。请你利用这种修辞手法仿写一句话：________________________

【3】刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了_______的形势，提出了_______、最后取胜的策略。刘备听了，像拨开了云雾见到了青天。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个_______、_______ (请填上相关的成语)的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：_______、_______。

15、语言实践。

小刚说话有些结巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊心受到极大的伤害，整天闷闷不乐的。你会怎样说服小明？又会怎样安慰小刚？

_______________________________

16、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）

____________________

17、修改病句。

1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

______________________________

2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

______________________________

3.老师在班会上表扬夸奖了我。

______________________________

4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

______________________________

18、读一读，修改病句。

（1）我们养成了饭前便后洗手的好风气。

_____

（2）一年级的小朋友观察了劳动实践基地。

_____

（3）社团活动中，我们参加了篮球、足球、舞蹈等体育活动。

_____

19、习作：

以《感动》为题，选择典型事例，写出让你感动的事。