2025-2026学年（上）期末娄底五年级质量检测语文

1、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（     ）

A．蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，就是靠嘴和耳朵配合探路的。

B．科学不仅改变了人类的物质生活，还改变了人类的精神文化生活。

C．如果你仔细观察爬山虎的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。

D．因为凉山的风景优美，所以吸引了无数的中外游客。

2、阅读《时代广场的蟋蟀》，选一选。

【1】《时代广场的蟋蟀》的作者是美国人（   ）

A.蒙哥马利 B.乔治·麦克唐纳 C.乔治·塞尔登

【2】柴斯特的老家在（   ）

A.时代广场的地铁站 B.排水管

C.康涅狄格州乡下的草场

【3】柴斯特在乡下是在哪居住？（   ）

A.草丛 B.树桩

【4】柴斯特因为什么而被带到纽约？（  ）

A.贪玩 B.贪吃 C.被捉住

【5】蟋蟀柴斯特是跟随______落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。（ ）

A.火柴盒 B.野餐篮 C.垃圾车

3、下列加点词解释有误的一项是( ）。

A.以堙于东海(填塞) B.诸儿竟走取之(争着走过去)

C.只缘身在此山中（因为） D.可怜九月初三夜（可爱）

4、下列神话故事中的人物与事件搭配有误的一项是（　　）

A．后羿——射日　　女娲——补天

B．夸父——追日 哪吒——大闹天宫

C．普罗米修斯——“盗”取火种 精卫——填海

D．嫦娥——奔月 盘古——开天地

5、下列有所学课文内容的说法，错误的一项是（　　）

A．《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

B．《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。

C．《白鹅》是一篇以状物为主的记叙文。

D．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。

6、这个学期结束夏夏就要转学去上海了，她很难过，最近一直闷闷不乐。下面是几位同学安慰夏夏的话，其中不恰当的一项是（ ）

A．夏夏，别难过了，不在一起上课也没关系，寒暑假的时候你可以来我家玩呀，我们可以一起玩游戏，一起写作业。

B．“海内存知己，天涯若比邻”，距离并不会影响我们的友谊，就算不能经常见面，我们还是好朋友，闲暇时，我们还可以打电话、视频聊天。

C．闷闷不乐有什么用？反正你到上海还会认识新的朋友，不跟我们在一起了也没事。

7、下面四个词语中，只有一个词的读音没有错误，是（       ）

A．豌（wàn）豆

B．窗框（kuàng）

C．蝙（biǎn）蝠

D．即（jì）使

8、请用组词的方式区分它们。

溺( )               淹( )               舒( )

弱( )               掩( )               输( )

9、读古诗《出塞》，并完成题目。

出塞

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】补充诗句。

【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。

【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。

___________________________

10、阅读。

早晨的四野

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的心境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成红色的打气球，静静地依傍着大地。

一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了……

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们手里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语写在括号里。

（1）使人非常向往。（______）

（2）形容轻快她跳起舞来。（______）

（3）三个一伙，五个一群，指几个人在一起。（______）

【2】文中画“   ”的句子把太阳分别比喻成_______、_______、_______和_______。

【3】用“﹏﹏﹏”画出与“这真是奇妙的、令人神往的仙境”照应的句子。

【4】早晨的田野的空气很新鲜，有点_________，有点_________。

【5】你认为下面哪句话正确的概括了短文的中心？（   ）

A．歌颂了勤劳的农民们

B．歌颂了如诗如画的美妙的自然景色。

C．歌颂了美妙的秋色和这美好环境的创造者——勤劳的农民们。

11、阅读短文《夸父追日》，回答问题。

夸父追日

有一年，天大旱。火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。人们热得难受，实在无法生活。夸父见到这种情景，就立下雄心壮志，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。

太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。夸父不停地追呀追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打个盹。他心里一直在鼓励自己：“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。”他追了九天九夜，离太阳越来越近，红彤彤、热辣辣的太阳就在他自己的头上啦。这时，夸父心里兴奋极了。可就在他伸手要捉住太阳的时候，由于过度激动，身心憔悴，突然，夸父感到头昏眼花，竟晕过去了。他醒来时，太阳早已不见了。

夸父依然不气馁，他鼓足全身的力气，又准备出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他觉得他浑身的水分都被蒸干了，当务之急，他需要喝大量的水。于是，夸父站起来走到东南方的黄河边，伏下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭河里的水。谁知道，他喝干了渭河水，还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大泽的水。可是，夸父实在太累太渴了，当他走到中途时，身体就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。

这片桃林终年茂盛，为往来的过客遮荫，结出的鲜桃，为勤劳的人们解渴，让人们能够消除疲劳， 精力充沛地踏上旅程。

【1】请结合短文内容，用简练语言把下面表格的内容补充完整。

【2】边读边想像画面，说说你心目中的夸父是什么样的。

_______________

12、阅读短文，按要求完成练习。

满山的灯笼火把

我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。

一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤（zhòu）起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂（gěng）上走着。又一阵疾风扑面而来，我（1）（A．不由自主 B．不慌不忙）地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠（zhuì）入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓（lǒu）和我（2）（A．虚弱 B．瘦弱）的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我惊慌地哭着、喊着、挣扎着，两手抠（kōu）着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

我不再哭，也不再喊，渐渐冷静下来，只是全力拽（zhuài）住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。

虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。

突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。

当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。

你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人啊！

（语文版四年级上册教科书）

【1】联系上下文，选出括号里恰当的词语。

【2】根据短文内容，把事情的起因、经过、结果，以及“我”的心情写下来。

【3】读完这篇短文，请你提出一个问题，并尝试回答。问题：_______________

回答：_______________

【4】比较下面一组句子，从加点的词语中体会到什么？请写下来。

那灯笼火把，越来越近，越来越亮……

那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……

我体会到：________________

【5】请结合内容，分析一下“我”能脱险得救的原因。

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13、美文欣赏

风

风，

像一个顽皮的小孩，

东吹吹，西吹吹，

吹落了花姐姐的花瓣，

吹落了树公公的叶子。

风，

像一个善解人意的天使，

东吹吹，西吹吹，

吹干了爸爸额上的汗水，

吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。

风，

像一个播种的园丁，

东吹吹，西吹吹，

吹飞了薄公英的儿女，

吹得整个秋天如此绚丽！

（1）快乐拼音

huā bàn pào mò xuàn lì

(   )  ( )  ( )

（2）找朋友

韵母是“ui”的字：——— ————

韵母是“ing”的字：——— ———

（3）从哪看出了风很顽皮？

（4）填一填

风，像一个——————，像一个

——————，像一个——————

（5）为什么说风像一个播种的园丁呢？

（6）请仿照短文续写。

风，

像  

东吹吹，西吹吹，

吹

吹

14、阅读材料，完成练习。

【1】这款纸巾每包有（ ）张纸。

A.100 B.200 C.300 D.400

【2】这包纸巾的生产日期是（ ）

A.2020年8月1日 B.2019年7月1日

C.2020年7月1日 D.不知道

【3】生产这款纸巾的主要原料是（ ）

A.再生纸浆 B.原生木浆 C.竹浆 D.不确定

【4】如果你想了解这款纸巾的更多信息，你可以怎样做？至少写出两种方法。

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15、美丽的家乡。

小朋友，你的家乡一定很美丽吧？向大家夸一夸自己的家乡，然后写出来和同桌比一比。

16、用修改符号修改病段。

最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。

17、黄山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)

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18、修改病句。

（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。

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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？

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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。

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19、习作。

题目：我和________过一天

要求：1.将题目补充完整。2.编一个童话。想一想你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？