2025-2026学年（上）期末甘南州五年级质量检测语文

1、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）

A．石拱桥的桥洞成弧形，弯成一道美丽的彩虹。

B．我从老师的作文批改中感受到了他的细致和温暖，如春风拂面。

C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D．不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

2、下列词语书写全部正确的一组是(　　)。

A．昂首　　水稻 帐本　　牡丹

B．灌溉　　崩溃　　暮色　　竟赛

C．蜗牛　　身躯　　红薯　　训斥

D．签订　　挖崛　　枯萎　　自豪

3、这次的班队活动，胆小的丁丁 地 担任了主持人的角色。（       ）

A．开绿灯 挑大梁

B．破天荒 打头阵

C．破天荒 挑大梁

D．开绿灯 占上风

4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）

A．吩咐　  游泳    金壁辉煌    哀鸿遍野

B．编写　  硝毁　  路不拾遗    理所当然

C．报酬　  羞耻　  应接不暇    诗情画意

D．噪音　 　楷歌    心旷神宜    生灵涂炭

5、有一个加点字的注音是错误的，把它选出来。（ ）

A．占卜（bǔ）

B．重荷（hè）

C．看（kàn）守

D．倔强（jiàng）

6、下列加点字读音全部正确的是（   ）

A．可恶（è）      淹没（mò） 开辟（pì）

B．病灶（zào）     白桦（huà） 朝霞（zhāo）

C．屏息（bǐnɡ）     狂吠（fèi）    供养（ɡònɡ）

D．刹那（chà）     劫难（nán）      脸颊（xiá）

7、我会选

继续 陆续   连续   断断续续

（1）雨停了，人们（ ）赶路。

（2）他背书十分流利，从来不会（ ）。

（3）清晨，同学们（   ）走进校园，开始了一天的学习。

（4）在抢险救灾中，他（ ）工作了十个小时。

8、按要求写出相对应的词语

(1)含有“人”字的成语： 、 、  

(2)出自神话故事的成语: 、 、  

(3)含有反义词的成语：  、 、  

9、课内阅读。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，　远近高低各不同。

不识庐山真面目，　只缘身在此山中。

【1】这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。

【2】本诗的诗人苏轼，字_____，号______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。

【3】这首诗告诉我们：______________。“_____________，__________”这两句诗让我想起一句俗语：_________________。

10、阅读短文，完成练习。

爱因斯坦和小女孩

①1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。

②老人蓄着一撮短而硬的小胡子，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望看老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉有一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。

③回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？//

④第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”

⑤听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单！”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”//

⑥第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里作客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己收拾房间。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。//

⑦从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。

⑧一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？”“她教我怎样穿戴，怎样收拾房间。我呢，什么也帮不了地，只好教她做数学作业。”//

【1】下列句子，不属于外貌描写的是（   ）

A．老人蓄着一撮短而硬的小胡子。长着一头蓬乱的灰白头发。

B．他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。

C．他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里。

D．他仍是衣衫不整。

【2】文章是按（   ）顺序写的。

A．时间的先后

B．地点的转移

C．事物的几个方面

【3】女孩直纳闷的原因是（   ）

A．老人蓄着一报短而硬的小胡子。

B．他一边埋头走路，一边思考问题。

C．老人连衣服也穿不整齐，怎么能是“最伟大的人”呢？

D．父亲为什么那么兴奋。

【4】读第④自然段，“他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。”你从两个“仍是”中体会到____________

【5】文章已经用“//”分成四部分，请给第二、三部分概括合适的小标题。

初识教授——（______）——（______）——谈互教

【6】文中的爱因斯坦是一个怎么样的人？请概括出他的两个特点。

___________________

11、阅读《呼风唤雨的世纪》课文片段，回答问题。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】从语段中找出与下面的解释相对应的四字词语。

（1）使得刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。( )

（2）传说中指利用法术乘云雾等飞行。( )

【2】文中画横线的句子连用了两个_____句。

【3】①人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望；②真可以用“忽如一夜春风来，千树万树花开”来形容。两句话中引号的作用分别是（            ）

A．表示特殊含义   表示引用的部分

B．表示特定称谓   表示引用的部分

C．表示引用的部分   表示否定和讽

D．表示特定称谓     表示特殊含义

【4】读画“       ”句子，体会含义，正确的理解是（       ）

A．说明现代科学技术高深莫测。

B．说明现代科学技术对人类生活影响巨大。

【5】最能概括选文意思的一句话是________________。

12、阅读课文语段，回答问题。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

【1】选文中“废物利用”一词，引号的作用是（　　）

A.表示特殊含义 B.表示反语

C.表示特定称谓 D.表示强调

【2】选文中画线的句子将“我”　　　　的心情跃然纸上，从而表现出（　　） 

A．“我”对陀螺的厌恶

B．“我”因没有高质量的陀螺感到不高兴

C．“我”需要一个人见人怕的陀螺

D．“我”是一个好斗的孩子

【3】“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。”这句话是对人物的_描写，从中可以体会出“我”____的心情。

【4】下列选项分析不恰当的一项是（　　）

A.选文记录了一段儿时玩陀螺的美好回忆。

B.选文多处“大词小用”，读来富有童趣。

C.我们可以感受到作者对陀螺技术的深刻思考。

13、                                                                                                                                                    太阳花

太阳花是一种草本植物。它的茎是淡红色的，很粗，太阳花就靠茎吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐艳，就能给大地增添生机。

【1】联系上下文，写出下列词语的近反义词。

近义词：仍旧——( )          增添——( )

反义词：相信——( )          奉献——( )

【2】用“＿＿”画出文中的比喻句，它是用 比喻 。

【3】用“~~~”画出第二、三自然段的中心句。

【4】填空。

（1）短文四个自然段都是围绕______来写的，每个自然段的结构都是____。

（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的__ __ __三方面来写。

【5】你能用简洁的语句写出太阳花特点吗？

________

14、课内阅读

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎上。

【1】从选段中找出下列词语的反义词。

陈旧—（__________）    难受—（__________）

杂乱—（__________）    忽略—（__________）

【2】第一自然段中，作者仔细观察了爬山虎叶子的_____ 和______ ，既写了叶子的静态，又写了叶子的________ 。

【3】第二自然段中①～④句的顺序混乱了，正确的顺序是（______）—（_______）—（______）—（_______）。（填序号）

【4】第二自然段中，作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的？

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【5】用“       ”画出选段中的比喻句，句中将        比作       。

15、口语交际。

[安慰]佳佳的父母调换工作，佳佳也得到外省去上学了。她非常伤心，舍不得自己的好朋友，请你来安慰她吧。

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16、修改下面这段话。

为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。

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17、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

18、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

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（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

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19、习作。

当你第一次站上演讲台的时候，当你百米冲刺的时候，当你一个人走夜路的时候……你的心情是怎样的呢？选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，把事情的经过写清楚，还要写出当时的感受，题目自拟，350字左右。