2025-2026学年（上）期末通辽五年级质量检测语文

1、在带点字的正确读音后面划"√"。

哲理（zhé  zhě）   椭圆 （tuǒ  tuó）   婴儿（yīnɡ  yínɡ）

奇迹（jī jì） 协和 （xié xiě）   材料（cái cài）

2、下面几则故事中，与“精卫填海”所赞扬的精神相似的一项是（　）

A．八仙过海

B．愚公移山

C．嫦娥奔月

D．女娲造人

3、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．幼想　连系　用武之地

B．辛亏　砸锅　归跟到底

C．敏捷　大概　滕云驾雾

D．旋转　况且　形态各异

4、下列词语全部正确的一组是（ ）

A．盼忘 疑惑 眼睁睁

B．顽强 溃败 清晰

C．摇头晃脑 灌概 颤斗

5、对《夏日绝句》理解有误的一项是（ ）

A．是唐代李清照经历了国破家亡后写的。

B．表达了为国建功立业，报效朝廷的愿望。

C．借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又不着痕迹地痛斥了统治者苟且偷生的软弱。

D．抒发了作者强烈的爱国之情。

6、下列词语中不是同一类的一项是（   ）

A.明眸皓齿 相貌堂堂 慈眉善目

B.腾云驾雾 千呼万唤 上天入地

C.提心吊胆 胆战心惊 魂飞魄散

D.大义凛然 英勇无惧 刚正不阿

7、给句子中的“张”字选择合适的意思，然后在括号里写上正确的序号。

张A.分开，展开；B.扩大，夸大；C.铺排，陈设；D.看，望；E.商店开业。

(1)小明说话太喜欢夸张，同学们都不太相信他。( )

(2)小心路滑，别东张西望。(   )

(3)下雨了，快把雨伞张开。( )

(4)春节来了，到处张灯结彩。(   )

8、我会把下面的歇后语补充完整。

1.孙悟空大闹天宫——（______________________）

2.张飞穿针——（______________________）

3.姜太公钓鱼——（______________________）

4.猪八戒照镜子——（______________________）

5.八仙过海——（______________________）

6.狗咬吕洞宾——（______________________）

7.开封府的包青天——（______________________）

8.韩信点兵——（______________________）

9、阅读古诗，完成练习。

鹿 柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】诗句中“闻”的意思是（   ）。

A.消息 B.听 C.用鼻子闻

【2】这首诗的作者是（   ）。

A.李白 B.杜甫 C.王维

10、阅读碰碰车（课内阅读）。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng  chěng）罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他（饶  绕）恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬（涯崖）上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽（jǐn jìn）管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

【1】请在文中括号里选择正确的汉字或读音，画上“√”。

【2】写出下列词语的近义词。

严厉——（_____________）  敬佩——（_____________）

屈服——（_____________）  违抗——（_____________）

【3】请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。

（1）上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。（_________________）

（2）对外来的压力妥协让步，放弃斗争。（________________）

【4】“为人类造福，有什么错？”这是一个反问句。请你换一种说法，但不能改变句子的原意：_________________。

【5】从文中可以看出，宙斯是一个________________的神，火神是一个_________________的神。

【6】普罗米修斯最让你佩服的是什么？

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11、课内欣赏

A.皮鞋匠静静地听着。B.忽然,海面上刮起了大风, 了巨浪。月亮在 中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……C.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她 也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海……D.他好像面对着大海,月亮正从

的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。E.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。

风停了,浪息了,月光下的大海无比 和美丽。

1.根据原文内容,将第一段的顺序正确排列在下面横线上。

2.将原文补充完整。

3.文中表示“时间非常短”的词语是“ ”,我还可以继续写几个: 。

4.判断。(对的打“√”,错的打“×”)

A.“看到了她从来没有看到过的景象”句子前后矛盾。( )

B.皮鞋匠和妹妹仿佛看到了海上升明月的情景。( )

C.音乐变化过程:轻幽、舒缓——气势渐强——气势渐弱。( )

D.皮鞋匠和妹妹都在静静地听着,联想到了大海。( )

12、课内阅读。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶土了我。吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包样了，鞋子也开脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】老雄鹅是怎样对待“我”的？

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【2】用“   ”画出描写“我”心理的一句话。

【3】“我”此刻的心情怎样?

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【4】概括这段话的主要内容。

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13、阅读。

诸葛亮勤奋好学

①诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。

②那时还没有钟表，记时用日晷（guǐ，指日影），但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢？忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。

③于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

④过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？

⑤经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。

(1)单选题。

①依次补充完整括号内词语正确的是_____

A．铃 戴 察

B．灵 带 察

C．灵 戴 查

②下列词语与“适逢”意思相近的是_____

A．恰逢

B．每逢

C．重逢

③诸葛亮让公鸡鸣叫的时间延长的目的是_____

A．不想学习，想多些时间睡觉。

B．为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。

C．遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。

(2)为了让公鸡鸣叫的时间延长，诸葛亮是怎样做的？用文中相关语句回答。

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(3)如果你是水镜先生司马徽，知道诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食的原因，你会对少年诸葛亮说什么？

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14、阅读蹦极

缝纫鸟（节选）

缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。它们的窝，（ ）泥糊的，（ ）用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，然后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。我真想爬上树去看个究竟，但作为一个外国客人，显得很不礼貌，只好作罢。

有一天拂晓，海潮猛涨，溅起的浪花打在窗户上，把我从梦中惊醒。我爬起来往外看，不知什么时候下起雨来，夹着阵阵狂风。我在房间里走来走去，忽然想起那群缝纫鸟来，它们那像圆葫芦一样挂在树枝上的窝，经受得住风吹雨淋吗？我披上雨衣，向饭店门口走去。走到那棵大树底下一看，果然，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。

不一会儿，雨停了。我拾起缝纫鸟的窝，看了又看。那简直就是一件精致的艺术品！它特别像我们小时候用秫秸（shú jiē）皮编织的蝈蝈笼子，编织得那么结实，即使从树上掉下来，一点儿也没变形。可惜的是：缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！

第二天早晨，阳光灿烂。那群缝纫鸟又叽叽喳喳一片喧闹，有的开始编织新的草窝,有的在修补被风雨损坏的巢穴，飞来飞去,忙碌勤劳而又欢快……

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】短文中的缝纫鸟有什么特点？请简要概括。

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【3】作者对缝纫鸟持什么态度？

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15、认真读一读，从语句中体会人物的心情。

（1）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

宙斯可能想：________。

（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁坏，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

普罗米修斯可能想：________。

16、用修改符号修改病段。

最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。

17、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

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18、修改下面的一段话。

过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有进步提高。我还要陆续努力，精易求精。

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19、习作（30分）

给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚，把经过写具体。注意写信的格式。