2025-2026学年（上）期末南阳五年级质量检测语文

1、一个人能够承担重要的工作或任务时，可以用（          ）来形容。

A．打头阵

B．占上风

C．挑大梁

D．开绿灯

2、选出下列说法错误的一项（    ）

A．《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照游览顺序描写景物的特点，表达了作者对自然奇观的喜爱之情。

B．煤油燃烧时，从哪里来的烟？想知道这个问题的答案，我们可以看看苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。

C．“囊萤夜读”“铁杵成针”“程门立雪”“手不释卷”这些成语与古人读书求学的故事有关。

D．张华连续几次测验的成绩都不理想，我安慰他：“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”

3、下列加点字的读音有误的一项是（        ）

A．稻穗（suì）

B．震撼（hàn）

C．纪昌（jǐ）

D．愤愤不平（fèng）

4、小峰发了一条朋友圈：“这段时间我为古诗文大会做了很多准备，但只拿了三等奖，好难受。”好友们纷纷回复进行安慰，其中不合适的一条是（　　）

A．小丽：你这样的水平，能拿到三等奖很好了，目标不要太高。

B．小冰：名次不重要，你在古诗文大会中锻炼了自己，也是一种收获。

C．小杰：你应该高兴，因为你为之付出的努力比奖项更可贵。

5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（      ）

A．我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。

B．很久以前，北大荒是个人烟稀少的地方。

C．拔河比赛失败了，同学们垂头丧气地走回教室。

D．我们的语文老师是个通情达理的人。

6、“志存高远”可以用来形容哪个人物？（       ）

A．周恩来

B．西门豹

C．梅兰芳

D．王戎

7、下面人物中，不能用“视死如归”一词来形容的是（       ）

A．江姐

B．刘胡兰

C．包拯

D．陈树湘

8、我会读拼音，并能正确地写出词语。

mó fàn chǎo rǎnɡ   chénɡ chǔ   shān diào yào wǔ yánɡ wēi

（_________）（_________）  （__________） （__________） （__________________）

9、阅读课文片段，完成练习。

妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。

长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；

列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；

三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；

西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。

【1】在这一小节中，作者分别把______比作______，把_____比作_____，把_____比作_____，从中可以体会到___________。

【2】联系生活实际想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？

___________________________________

【3】近年来中华民族还有许多令人瞩目的成就，用你知道的事实，试着在横线上写几句。

___________________________________

10、阅读下文，回答问题。   

是谁害死了食掌莺

在太平洋中，有一个叫拉帕戈着的群岛，那里生活着一种靠仙人字的花粉、花（蜜 密）、果实及种子生存的食掌莺。

食掌莺的命远与仙人掌的命运息息相关。每到仙人掌盛开的季节，一些莺鸟为了能吃到花蕊里的花粉，使迫不及待地飞落到仙人掌的花蕾上，抢在其他莺鸟之前用爪子把柱头（拨 拔）到一旁，把尚未开放的花（辫 瓣）拉去，并用喙把柱头折断，花儿就丧失了繁殖能力，花粉的雄性细胞无法进入雌性细胞，仙人掌就会凋谢，结不了果，长不了种子。但科学家们同时发现，并不是所有的莺鸟都这么急功（近 进）利，岛上也只有部分莺鸟在做这些蠢事。

莺鸟扯断花的柱头，相当于杀鸡取卵，透支了未来的收益。这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉，多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜，这些干坏事的鸟________不为这种不道德的行为付出代价。________还会获得更多的生存机会，这些花卉蹂躏者自以为很聪明，殊不知，它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。

如果第二年岛上大旱，那么莺鸟们就会身陷绝境，断粮而死。因为一部分坏家伙把大部分花卉的柱头折断了，从而导致岛上食掌莺的全军覆没。食掌莺竟然能以如此简单、迅捷、快速的方式毁灭自己，到上世纪初，那些无人居位的岛上的食掌莺就真的灭绝了。

有了这个故事，我们忍不住嘲笑这是一群“傻鸟”，可是当我们在嘲笑食事鸟的同时，不妨扪心自问，“人的智商比食掌莺高多少？”

【1】在文中选择正确的字。   

花（蜜   密）   （拨   拔）到       花（辫   瓣）   急功（近   进）利

【2】在文中的横线上填上合适的关联词语。   

这些莺鸟只是多吃了一点儿其他莺鸟吃不到的花粉，多费了一点儿其他莺鸟费不到的花蜜，这些干坏事的鸟______不为这种不道德的行为付出代价。______还会获得更多的生存机会，这些花卉蹂躏者自以为很聪明，殊不知，它们个体的胜利却要以群体的毁灭为代价。

【3】将下列词语补充完整。   

迫不及__        急___近利       杀鸡取____

身__绝境        ___心自问       全军___没

【4】是谁害死了食掌莺？由这则小故事你想到了什么？       

_________________________________________________________

【5】你想对食掌莺说些什么？       

__________________________________________________________

11、课内阅读，读《观潮》片段，完成练习。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】写出选段中的三个意思相近的词语。

____________、____________和____________

【2】选文是按照________（A．由远及近 　B．由近及远）的顺序来写的。

【3】选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【4】选文中分别把浪潮比作____________、____________和____________。

【5】选文表现了钱塘江大潮是___________________。

12、阅读

苏格拉底

①苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

②助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去！”

③可是，苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的传承者。他   要富有智慧，   要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

④ 好的 好的 我一定竭尽全力地寻找 决不辜负您的栽培和信任 助手温顺的说

⑤苏格拉底笑了笑，没说什么。

⑥那位忠诚又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

⑦“我一定加倍努力，”助手恳切地说，“哪怕找遍山山水水，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

⑧苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

⑨半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没眉目，只好再把助手叫到自己的床边，助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

⑩“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底停顿许久，又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。   你不敢相信自己，   才把自己给忽略，给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己、自己尊重推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

【1】读第①段中苏格拉底说的话，提出一个“……是什么”的问题，再联系下文，思考问题的答案。并将提出的问题和思考的答案写在下面的横线上。

提出问题：_________________________

思考的答案：_______________________

【2】在第③段和第⑩段的括号里填上恰当的关联词语。

第③段： ________   ________

第⑩段： ________ ________

【3】给第④段加上标点符号。

___好的___好的___我一定竭尽全力地寻找___决不辜负您的栽培和信任___助手温顺的说___

【4】第⑨段中“眉目”的意思是___________。

【5】第⑩段“失望的是我，对不起的却是你！”苏格拉底“失望”的原因是   ______________；苏格拉底觉得“对不起”助手的原因___________。

【6】朗读第⑩段中苏格拉底说的话，如果想告诉听众：苏格拉底在说话的过程中思考的时间比较长且神情沮丧，那么本段中“________”和“_______”词，读的时候可以放慢语速并读重音来表达。

【7】概括这篇文章的主要内容，不超过六十字。

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13、阅读练习。

小提琴的力量

那天中午， 我驾车回到别墅。刚进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，是那把我最喜欢的阿马提小提琴发出的声音。“有小偷！”我一个箭步冲上楼，果然不出所料，一个大约12岁的少年正在那里fǔ mō（ ）我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞shòu xuē （ ）， 不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了某些东西。我一眼瞥（piē） 见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个小偷无疑。这时，我看见他的眼里充满了惊恐和绝望。我愤怒的表情顿时被微笑所代替，我问道：“你是拉姆先生的外甥鲁本吗？我是他的管家，前两天我听拉姆先生说，他有一个住在乡下的外甥要来， 一定是你了，你和他长得真像啊！”

听见我的话，少年先是一愣，但很快就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还是先出去转转，待会儿再来看他吧？”我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年：“你很喜欢小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”少年yí huò （ ）地看了我一眼，但还是拿起了小提琴。临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演出的巨幅彩照，浑身不由自主地战栗（lì） 了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪位主人会用管家的照片来装饰客厅。

几年后，在墨尔本市高中生的一次音乐比赛中，我应邀担任决赛评委。最后，一名叫梅里特的小提琴选手，凭借雄厚的实力夺得了第一名！颁奖大会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗？您曾经送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天！今天，我可以无愧地将这把小琴还给您了……”原来，他就是“拉姆先生的外甥鲁本”！我的眼睛shī rùn （ ） 了。

【1】根据拼音在文中括号里写出词语。

【2】联系文章，理解下列词语。

（1）不出所料：___________________________

（2）不由自主：_____________________________

【3】“我”为什么断定这个少年是小偷呢？

__________________________

【4】“我愤怒的表情顿时被微笑所代替”，你能想象一下“我”当时的心理活动时怎样的吗？

____________________________

【5】文中画横线部分中，这位少年究竟会明白什么？

____________________________

【6】文中少年为什么最后会获得成功？

____________________________

【7】“原来，他就是‘拉姆先生的外甥鲁本’！我的眼睛shī rùn了。”句中，“我”的眼睛为什么会“shī rùn”呢？

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14、阅读短文，按要求做题。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平坦。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖抵的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

——选自法布尔《蟋蟀的住宅》

【1】蟋蟀在选择修建住宅的地点时，考虑得很全面，下列表述最恰当的是（       ）

A．选择向阳、隐蔽的地方。

B．选择干燥、排水性好的地方。

C．选择向阳、隐蔽、排水性好的地方。

【2】下列句子，最能体现出作者进行了“连续观察”的是（       ）

A．在朝并阳光的堤岸上，青草丛中隐藏若一条倾斜的隧道。

B．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

C．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

【3】短文中，作者的观察顺序是（       ）

A．从内到外

B．从远到近

C．从外到内

【4】请将短文中划“ ”的句子改写成反问句，不改变句意。

______________________

15、句子运用。

（1）选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

风   雨 霎时   顿时   忽然

____________________

（2）长话短说：任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。

_____________________

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里发出声音。（用修辞手法把句子写生动）

______________________

（4）改为反问句：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

______________________

16、修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

______________________

（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

_______________________

（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

______________________

（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

______________________

17、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

18、修改下面这段话。（共有6处）

喜欢跳舞，每天坚持训练。上一周，我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞， 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声，我喜欢跳舞了更加。

_____________

19、习作

老猫是怎么样被吓坏的？想一想把它写下来。

小提示：

1．仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。

2．认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。

3．展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。