2025-2026学年（上）期末平凉五年级质量检测语文

1、下列词语哪一个不同类？（       ）

A．志存高远

B．锣鼓喧天

C．低声细语

D．震耳欲聋

2、下列故事情节，与《雪地寻踪》之《大山猫传奇》原文不相符的一项是（     ）

A．安德雷奇对林中动物的生活习性了如指掌。

B．木尔索克每当睡觉都会躺到猎狗库纳克身边来，猎狗很不喜欢山猫。

C．安德雷奇失去了大山猫这个忠实的伙伴，日子过得非常沉重，健康状况也很差。

D．为了逃避追捕和猎杀，木尔索克最终在北方的森林里找到了它的安身之所。

3、下列句子中，冒号的使用正确的一项是（     ）

A．“你吃饭了吗？"妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”

B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。

C．商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……

D．我听老师说：明天学校组织春游！

4、下面句中画线部分①和②处，表达的意思分别是（　　）

现实和美好的理想之间，往往隔着巨浪滔天的河流①。现实在河的这边，美好的理想在对岸。努力行动，则是架在河上的桥梁②。

A．①指现实 ②指理想

B．①指困难和挫折 ②指理想

C．①指困难和挫折 ②指坚持不懈的努力

D．①指现实 ②指坚持不懈的努力

5、下列句子中，“骄傲”的意思与其他三句不同的是   [ ]

A. 看到盛大的国庆阅兵仪式，国人都感到十分骄傲。

B. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。

C. 作为班长，他取得了一些成绩是不应该骄傲的。

D. 自从王刚当上了值日班委，他骄傲得“尾巴”都翘上了天。

6、本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．反问

D．对比

7、《男孩的狐狸》里，暖暖是一个怎样的孩子？（       ）

A．聪明善良

B．活泼可爱

C．调皮可恨

8、写出下列句子所使用的修辞手法。

1．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（________）

2．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（________）

3．靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。（________）

4．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（________）

9、阅读理解

凉州词

【唐】王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

注释：①万仞：一仞为七尺或八尺，约等于213厘米或264厘米。②羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。③玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。

【1】根据字典释义（见上图），诗句中“度”字的意思是______（填序号）。“度”字让我想起了王昌龄的诗句“但使龙城飞将在，________”。

【2】结合注释，读着“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这句诗，我眼前仿佛出现了这样的画面：_______________。

【3】关于这首诗的理解，你认为有误的一项是（　　）。

A．古诗前两句中“万仞”就是一万米的意思，用来形容山极其高。

B．古诗前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

C．这首诗犹如一幅画卷，如果说“孤城”是这幅画的主体，首句就是它的背景。

D．全诗写了戍边战士不得还乡的怨情，但没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

10、课内片段阅读

那条       很快地向我们移来，逐渐       ，       ，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】按课文内容填空。

【2】短文按（      ）的顺序描写了潮来之时的景象。

A．由近及远

B．远—稍近—再近—更近

C．由远及近

【3】用“   ”画出描写作者所看到的景象的句子。

【4】作者用________、________、________来比喻浪潮的样子，可以看出潮来时气势________，声势________。

11、阅读短文，完成练习。

观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧  横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】用“√”画出括号内合适的词语。

【2】从第一自然段中的“__________”和“__________”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。

【3】用“～～”画出第二自然段中的一个比喻句。

【4】选文主要从   和   两个方面描写了大潮来时   的景象。

12、恐龙飞向蓝天所具备的条件是什么？

13、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子：

3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。

4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音？请写下来。

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

--------------------------------------------------------------------

14、课内阅读，理解并回答问题。

“诺曼底号”遇难记（节选）

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有卑鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次践行了一次英雄的壮举。

【1】品味第一自然段，感悟哈尔威船长的精神和品格，将下面的反向句改写成肯定句，注意不改变原句的意思（2 分）

哈尔威船长这种先人后己、含已为人的精神难道不值得我们学习吗？

___________________________

【2】一艘名为 “玛丽号”的船，在浓雾中不小心撞了艘名为“诺曼底号”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海．．．．． 对此你怎样评价哈尔威船长的所作所为？

__________________________

【3】阅读画“---”线的句子，作者运用怎样的描写方法？

________、________、________

【4】阅读最后段，你明白一个怎样的道理？

__________________________

15、按要求写句子。

（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（缩句）

_____________________________________________________。

（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（改成陈述句）

_____________________________________________________。

（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一句话）

_____________________________________________________。

16、修改下面这段话。

清晨，我来到海边，吸一口崭新的空气，向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海，真让人心旷神怡啊！

_________________

17、他穿上了新衣服，脱下了旧衣服。（修改病句）

____________________

18、读一读，修改病句。

（1）我们养成了饭前便后洗手的好风气。

_____

（2）一年级的小朋友观察了劳动实践基地。

_____

（3）社团活动中，我们参加了篮球、足球、舞蹈等体育活动。

_____

19、习作

题目：________的自述

提示：把题目补充完整。这篇习作可以写成一篇拟人手法的想象作文，也可以用拟人手法介绍某种物品，要求语句通顺，内容明确。