2025-2026学年（上）期末莆田五年级质量检测语文

1、下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．学了《纪昌学射》，使我明白了学本领要练好基本功的道理。

B．近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

C．这次去春游的大概有500人左右，一定要注意安全。

D．老师语重心长地指出了我这次习作中存在的问题。

2、选择有错别字的一项（ ）

A．征服

B．性能

C．郑重

D．一塌胡涂

3、对“树在道边而多子，此必苦李”理解正确的是（          ）

A．那李子要是不苦，不早被别人吃了！

B．李树长在道旁，如果是甜果子，必然会被人摘光、吃光。而果子满树，就说明不好吃，是苦李子。

C．树上有很多果实，这样的李子肯定是不好吃的。

4、老张整天不声不响，埋头苦干，真是个任劳任怨的（     ）

A．纸老虎

B．小蜜蜂

C．百灵鸟

D．老黄牛

5、本文在复述“惩治巫婆和官绅”这个主要情节时的顺序，正确的一项是（     ）

A．惩治首恶 →   救下姑娘 → 震慑帮凶 → 破除迷信

B．救下姑娘 →   惩治首恶 → 震慑帮凶 → 破除迷信

C．救下姑娘 →   惩治首恶 → 破除迷信 → 震慑帮凶

D．震慑帮凶 →   救下姑娘 → 惩治首恶 → 破除迷信

6、下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（   ）

A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒。

B．突然有声响，它立刻紧张起来：看看前，看看后，警告鸡雏马上来集合。

C．鹅果然能看守门户：有生人进来，鹅必然厉声叫嚣，不亚于狗的狂吠。

D．铁牛远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”

7、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．这次登台表演对我来说是破天荒的事。

B．丁丁的技术最好，他是我们这支参赛队里挑大梁的。

C．这话是你亲口说的，病从口入，祸从口出，你可要说话算数。

8、照样子，加偏旁变新字，再组词。

例：受——（授）传授

广——( )_______               宗——( )_________               末——( )_______

普——( )______

9、理解古诗，完成填空。

1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________

3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________

4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________

10、课内阅读。

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆（lóng   nóng）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢（zī   zhī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木□他的汗水变成了滋润万物的雨露□

【1】给文中带点的字选择正确的音节。（用“√”表示）

【2】在“□”内填上正确的标点符号。

【3】这一段话是围绕哪句话来写的，写下来。

_________________________

【4】从这一段话中，我们可以看出盘古是一个_______的人。

【5】盘古的身体还会发生怎样的变化？请模仿课文“他的……变成了……”句式描绘自己想象到的画面。

_____________________

【6】盘古牺牲了自己创造了美好的世界，如果你有超能力，你会如何为人类作贡献呢？

_____________________

11、阅读短文。

①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一个军人，上身穿退色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

②我虽然与他素不相识，但不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“叔叔，歇会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来是那么疲倦。他不停地摆动着双臂，用劲地拄着拐杖，昂着头，一条腿不停地跑着，跑着。突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来的！”他的言语中有不可抗拒的力量。只见他右手吃力地拄着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……”

③跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。刚毅的面孔上，神情是那么专注， 初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。

④看着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，虽然只有一条腿，然而他的形象是那么高大！前天，他曾在运动场上奔驰；昨天，他曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

【1】请根据自己的理解，给短文起一个合适的题目，写在横线上。

【2】下列词语填在文中“ ”处最恰当的一项是（     ）

A．果然

B．虽然

C．依然

D．显然

【3】读下面描写军人语言的句子，再联系短文内容，你可以看出军人怎样的性格特

点，填在相应的横线上。

（1）“不，还有两圈。” ______________________________________

（2）“不，我自己能起来的！”___________________________________

【4】文中画线的句子两次出现了“生命”一词，请结合短文内容，谈谈你对生命的

体会。

_______________________________________________

【5】读了这个故事，你得到了哪些启发？请结合生活实际谈一谈。

_________________________________________________

12、赏读课外美文。

为国读书

清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

  一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】短文中有两个“ABCC”式词语，请把它们抄写在下面的横线上，然后再仿写两个结构相同的词语。抄写：__________ 、______________仿写：__________ 、____________ 。

【2】作者描写广场的顺序是：_________  __________  __________。

【3】这篇短文主要写了___________________________________________  。

【4】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人” 这句话中，你体会到了什么？

___________________________________________________________________________

【5】21世纪的青少年，应该从小树立远大理想。你长大后想当什么呢？为什么？ 

___________________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

杨利伟是我国培养的第一代航天员，也是中国进入天空的第一人。

姐姐说，弟弟有股执著的韧（rèn）性。

刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。说起弟弟，杨丽君笑着侃（kǎn）侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。那天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直走进了自己的小屋。杨丽君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是姐姐劝道：“不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上埋头演算起来。姐姐知道弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了他的小屋。1个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解了出来，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到，杨利伟在纸上写下这样一句话：“攻克难题是我最大的快乐。”

弟弟说，哥哥是生活中的老师。

32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟有一份难以平静的激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育自己，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，他刚刚加入少先队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖上立刻流出很多血来。俊伟也不知怎样才好，随手扯下红领巾包扎住伤口。晚上放学回家，红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出土霉素敷（fū）在伤口上，一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对啊！”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他在以后的生活中受益匪浅。即使现在自己已长大成人上班了，哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习，多看报纸，争做知识型的国家工作人员。

【1】请给短文拟一个合适的题目：_____

【2】请写出下列词语的近义词。

认真——____ 清楚——____ 俭朴——____

【3】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。

①指一直沉默不语。_____

②指有很大的收获。_____

【4】儿时的杨利伟是一个怎样的人呢？

答：_____

【5】假如你见到了杨利伟，你想对他说些什么？

答：_____

14、读课文选段，完成下列问题。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】写出下列词语的近义词和反义词。

安静（______）（______）   清晰（______）（______）

坚定（______）（______）   赞叹（______）（______）

【2】选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。

【3】“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：________________。

【4】“有志者当效此生！”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。

【5】选段主要写了一件什么事？从这件事你体会到了什么？

_______________________________

【6】周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？这说明了什么？

_______________________________

【7】作为小学生，你为什么而读书？请联系生活说一说。

_______________________________

15、请你用上以下词语，描述雷雨时的景象。

忽然   一会儿功夫   霎时

_____________________________________

16、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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17、蝴蝶的家到底究竟在哪里呢？（修改病句）

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18、综合性学习。

4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知，把不正确的地方帮李大爷改一改。

通 知

为了因为迎接文明小区检查，请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好，并请每户派一人于4月5日下午2点集合，参加小区大扫除。

小区业主委员会

19、习作

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。