2025-2026学年（上）期末威海五年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的解释错误的一项是（　　）。

A．金榜题名（写上，签署）

B．著书立说（写文章，写书）

C．顽固不化（愚蠢，愚笨）

D．呆若木鸡（死板，发愣）

2、下面句子的主要意思，哪一项概括是完整和正确的？（   ）

我和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”

A．我是中国人，我爱中国。

B．我和孩子们一起跟着教师朗读。

C．我大声地、一遍又一遍地朗读。

D．我和孩子们一起跟着那位教师。

3、为什么说“中彩那天父亲打电话的时刻是我家最富有的时刻”？（   ）

A.父亲打电话之后我们家得到了汽车。

B.父亲打电话才能得到汽车。

C.父亲打电话之后库伯开走了汽车，但父亲收获了诚实守信。

4、下面对故事起因的描述，错误的一项是（   ）

A．《神农尝百草》是因为人类学会了种植谷物以后，衣食不用愁了，但是疾病却折磨着人类。

B．《仓颉造字》是因为随着管理的牲口、食物数量不断变化，仓颉光凭脑袋记不住了。

C．《大禹治水》是因为水神共工起了贪念，偷走了天帝的神土“息壤”，私自下凡，兴风作浪。

D．《海波琴音》是因为大海夺去了女娃的生命，女娃的灵魂痛恨大海，于是发誓要把大海填平。

5、读完了苏联作家米伊林的《十万个为什么》，可知下面说法错误的一项是（ ）

A．这是一本科普作品，为我们解答了许多生活中的问题。

B．这本书带着我们进行了一次屋内旅行，对桌子、餐具柜、衣橱等提出了许多问题。

C．读完这本书后，可以知道水能灭火是因为它又湿又冷。煤油也又湿又冷，因此煤油也能灭火。

6、下面句子的横线上应填（  ）

有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融______打了起来。

A．忽然

B．仍然

C．果然

D．居然

7、下列加点字读音正确的一项是（       ）

A．霎时（sà）   僵硬（jiān）

B．薄雾（ bó ） 稻穗（huì ）

C．潜入（ qián ）花蕾（lěi）

D．屹立（yì ）     溺亡（ ruò ）

8、将下列词语补充完整。

腾_______驾_______ 上_______入_______ 神机_______

各_______神_______ 三_______六_______ 刀枪_______

_______平_______静 无处_______ _______天_______接

9、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？

10、课外阅读。

________

“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟牺牲了。”

“哼，别吹牛了！你那么小，能无私地献出自己的生命吗？”

蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求你，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是的，是的，我太小看你了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧——”火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴……

【1】请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】“坚强后盾”中的“盾”字，用音序查字法先查________，再查音节________。

【3】写出下列词语的近义词。

美丽—( )       光明—( )

坚强—( )       输送—( )

【4】蜡烛流泪的原因是___________。

【5】读了这篇短文，我认为火柴具有________精神。我们身边的________、________、________也都是具有这种精神的人。

11、课内阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（ ）地选择住址，一定要排水（   ），并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

【1】选择合适的词语填写到文中的括号内。

隆重 慎重   优良 优秀

【2】“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”，句中的“大多”是否可以去掉？为什么？

__________________________

【3】选文中画线句子在文中的作用是________，蟋蟀的“不肯随遇而安”，具体表现在_________、_________。

12、诸葛亮勤奋好学

诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克 刻）苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。

那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定 订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。

于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?

经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。

（选自《让青少年知道勤奋好学的故事》）

【1】从文章括号中选择正确的字。

【2】请写出形容人勤奋好学的成语。

____________、____________、____________

【3】下列选项对短文内容叙述不正确的是（   ）

A．诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。

B．诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。

C．诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。

D．司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。

【4】少年诸葛亮是个什么样的人？

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【5】诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故,把它们写下来吧。

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13、课外阅读。

特殊的墙

暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有为的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的钱罐，跑出家门……

【1】在文中找出词语。

形容水势急速，水流非常急。____________

仓促间感到惊愕。____________

【2】为文中画“___”的两处“墙”做批注。

【3】短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？

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【4】看到文中抗洪战士，不由让我们想到今年抗疫的英雄们，你对抗疫英雄有什么想说的话？写一写。

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14、阅读短文，完成下面小题。

蜡烛里的秘密

①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问，店主只是淡淡地说：“利润太小，不划算。”

②小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？

③于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痰。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我点头示意，满意而归。

④接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我未到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进一些货呢？”

⑤店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”

⑥听了店主的话，我被深深地感动了。

【1】写出短文的主要内容。

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【2】阅读短文，按要求填写表格。

【3】用“ ”画出能具体感受到“老阿婆的日子太过艰难”的句子。

【4】听了店主的话，“我”知道了蜡烛里的秘密是（       ）

A．小镇的蜡烛生意不好做。

B．小镇老是停电，蜡烛没有货了。

C．四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。

D．四家杂货铺店主认为卖蜡烛利润太小，不划算。

【5】短文中石板镇不卖蜡烛的店主给你留下了怎样的印象？

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15、把下列词语连成句子并写下来。

1.注意  懊恼  这种  长辈的  引起了  终于

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2.证明吧  直到现在  兴致勃勃  我还能  这些  写下  文字 有力的 便是一种

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16、综合改错。（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）

莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。他的《项链》《我的叔叔于勒》是脍炙人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都是曲指可数的，所以人称“短篇小说之王”。

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17、修改下面这段话中的四处错误。

在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就十分得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。

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18、修改病句。

(1)通过这件事，使我明白了一些道理。

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(2)他即使不能动弹，也不能睡觉。

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(3)这本小说很美丽，很感人。

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(4)上课铃响了，大家紧迫地跑进教室。

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19、习作

我们的语文书里藏着许多有趣的人物和故事！一天，你正捧着语文书复习，读着读着竟钻进了书里，你或许一头栽进了巨人的花园，或许在海中偶遇了正要浮上海面的小人鱼，或许同雨来在水里扎起了猛子，或许跟王葆一起向宝葫芦许下乱七八糟的愿望……

请你发挥想象，写一个你与语文书中人物在一起发生的精彩故事吧！

要求：发挥想象，表达通顺，题目自拟。