2025-2026学年（上）期末海西州五年级质量检测语文

1、下列句子有语病的一句是（          ）

A．这种懊恼终于引起了长辈的注意。

B．你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。

C．金奎叔叔帮我穿上鞋子、书包，摸了摸我的头。

D．直到现在，我还记得金奎叔叔的话。

2、把下列句子排列成一段通顺的话,顺序正确的一项是( )

①他迷恋昆虫,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。

②法布尔是法国著名的昆虫学家。

③《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品。

④在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,

创作了著名的《昆虫记》。

A．②①③④

B．②①④③

C．②③①④

D．②④①③

3、下面说法错误的是（          ）

A．《盘古开天地》《守株待兔》《女娲补天》都是神话故事。

B．《观潮》这篇课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写钱塘江大潮的。

C．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”写出了夕阳斜射下江面的美丽景色。

D．“为人类造福，有什么错？”和“为人类造福，没有什么错。”这两句话的意思相同。

4、下列句子中加点词语的意思与例句中的加点词语相同的一项是（       ）

例：该选项允许快速关闭电脑桌面上打开的所有窗口。

A．眼睛是心灵的窗口，我们要爱护我们的眼睛。

B．上完网课，我把习作通过微信窗口发送给老师。

C．春运期间，客运站增加了三个售票窗口。

D．一阵清风从窗口徐徐吹来，令人感到惬意极了。

5、下面名言警句适合用来勉励同学们善问多思的是（       ）

A．好问则裕，自用则小。

B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C．见善则迁，有过则改。

D．天下兴亡，匹夫有责。

6、下列关联词语使用不恰当的一项是（ ）

A.蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

B.马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。

C.虽然鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

7、（题文）桥梁专家为人们设计了许多坚固、美观的桥,下面人物中( )是桥梁专家。

A. 华罗庚   B. 鲁迅

C. 邓稼先   D. 茅以升

8、读一读，在括号里写出正确的字词。

（1） guàn   shì chéng   cán

水（______）   （_______）言   路（_______） （_______）疾

浇（______）  仪（_______）   （_______）罚 （_______）愧

（2）春节到了，家家户户都zhāng tiē（_____）了春联，阵阵bào zhú（_____）声也为春节zēng tiān（_______）了喜庆气氛。

9、我爱阅读。

古诗阅读。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首诗的作者是__________朝词人____________________。

【2】“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”指的是（ ）

A．不讲道理，刁钻泼辣，

B．顽皮，淘气

【3】这首词以简练的笔触勾画出一幅优美的____________________ 的画面，表达了作者____________________ 。

【4】读了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这两句诗，说说你的眼前浮现出了这样的情景？

__________________

10、课内阅读

《夹竹桃》节选

夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过，印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。

【1】这个片段中的第一句话有什么作用？

_____________________________________________________________

【2】“我”把月光下的夹竹桃想象成哪几种东西？

_____________________________________________________________

【3】文中画线句子中“袭”字用得好不好，为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

11、课内阅读。

一只窝囊的大老虎（节选）

①随他说去吧，我这个配角　 　配不上他，　 　老师没撤换我，他也只好将就。

②终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

③我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

笨拙：_____

哄堂大笑：_____

【2】在第①自然段的横线上填入合适的关联词。

【3】作批注是很好的阅读方法，读文章时，遇到写得好的地方、不理解的地方、体会比较深的地方…都可以作批注。请试选一处词语或句子写批注。

原文：_____

批注：_____

【4】结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

_____

12、读短文回答问题。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。

女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。

【1】画线句子表现了大海的__________________________________________。

【2】“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么？

①誓鸟:____________________________________

②冤禽:________________________________________

③志鸟:_____________________________________________

【3】读了这篇神话，你有什么感想？

_____________________________________________________

13、阅读理解。

《夜间飞行的秘密》节选

①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能（灵巧 灵动） 　 　地避开。难道它的眼睛特别（敏捷 敏锐） 　 　，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

②为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

④三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

(1)用“/”划去括号中不恰当的词语。

(2)“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是 ____________________？

(3)科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙上蝙蝠的_______，让它在屋子里飞，结果_______________。第二、三次实验，分别把蝙蝠的_______塞上，把蝙蝠的_______封住，结果__________________。科学家从而得出结论，蝙蝠夜里飞行靠的不是_______，而是靠_________的相互配合。

(4)请根据这部分内容从写法上提出一个问题，并做出回答。

问题：____________________

回答：____________________

14、阅读

玻璃珠项链

①琳琳和珍珍是同班同学，她们高矮（ǎi）相同，脸也都是胖嘟（dū）嘟的，又刚好坐在前后排。因此她俩总是手牵手同进同出，情同手足。她俩约定要“有福同享（xiǎng），有难同当”，有什么吃的、玩的，都要分享。

②有一天，琳琳带了一串玻璃珠项链到学校，准备让它在美术课上当素描的“模特”。珍珍见了对琳琳说：“明天晚上，妈妈要带我去看戏，你把这串项链借我戴上，我和戏台上的演员比一比，看哪个漂亮。”琳琳迟疑了一下说：“不行呀，明天晚上妈妈也要带我出去玩儿，我也想戴这串项链。”“那就算了。”珍珍说，可是她心里还是有点不高兴。

③写作业时，琳琳有一道题写错了，在书包里找不到橡皮，就自然的向珍珍借用一下。珍珍的橡皮是新买的，有红绿蓝三个颜色，非常漂亮，放在铅笔盒里很醒目。当琳琳向她借用的时候，她却说：“我不借你，因为我现在就要用。”说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦。

④谁也没有想到，这一对好朋友会为这一点小事不开心了。下课时，她们没有手牵手走出教室；中午，她们没有肩并肩走向操场……同学们都觉得好奇怪，其实她们心里也都很后悔，但谁也不肯先开口。

⑤下午的活动课，老师要同学表演一个节目，是临时自编自演的。老师看出琳琳和珍珍今天神情有点不对，就故意点了她们俩，还加上了班长，三人同演一出短剧。班长明白老师的用意，就主动演妈妈，让珍珍、琳琳演两姐妹。表演开始了。珍珍在书桌上写字，抬头喊道：“妈，我好饿啊，有什么吃的没有？”琳琳在地板上看画报，一声不响。“妈妈”说：“去厨房里看看有什么吃的！”珍珍站起来跑到自己座位上，从书包里拿了两块饼干，自己吃一块，又递给琳琳一块说：“妹妹，吃饼干。”琳琳感到很不好意思，赶忙接过来说；“谢谢你，姐姐。”“妈妈”又说：“琳琳这几天有点无精打采，你陪她练练钢琴吧！”一提起钢琴，琳琳就好难过，因为她觉得自己没有音乐细胞。于是她生气地说：“我最讨厌钢琴，我才不练呢！”没想到珍珍却和蔼（ǎi）地说：“妹妹，不要生气嘛，来，我陪你一起弹，就弹那首我们都喜欢的曲子好吗？”

⑥她们走到教室的钢琴边，并排坐下来，一同弹起那首曲子来。弹完，琳琳跑到座位上，从书包里取出样东西，对珍珍说：“你闭上眼睛，伸出手，我送你一样东西。”珍珍伸出手，感到手心里落入一件沉甸（diàn）甸、光滑滑的东西，睁眼一看，这不是那串玻璃珠项链吗？琳琳问：“姐姐，你喜欢吗？”珍珍说：“我当然喜欢啦，可是，这是演戏吧？”琳琳说：“不是演戏，我真的把它送给你，我们是好姐妹呀。”珍珍________________________________________________________________________________。同学们看到她俩各自手中的东西，望着她俩的笑脸都拍起手来。这时，老师弹起钢琴，带领大家合唱：“兄弟姐妹，如足如手，欢乐同享，患（huàn）难同当。相亲相爱，如足如手……”琳琳和珍珍都感动得掉下泪来。

⑦放学，两个人又手牵着手一同走出校门，两只小手儿捏（niě）得更紧了。

（本文有删改）

【1】短文是按照（   ）顺序记叙的。将正确答案的序号填在括号里。

A．由总到分

B．事情发展

C．地点支换

【2】联系上下文想一想，短文第①自然段中的“情同手足”是指琳琳和珍珍（   ）。将正确答案的序号填在括号里。

A．长得非常像

B．是亲姐妹

C．关系非常亲密

【3】填空。

（1）短文第②自然段主要写了____________________。

（2）短文第③自然段写珍珍“说着就拿起橡皮在纸上使劲地擦”，从“使劲地擦”中我们能体会到珍珍___________________的心情。

（3）读到短文第④自然段中的……”，我知道了___________________。

【4】读一读短文第⑤自然段中画横线的句子，想一想：老师的“用意”是什么？写在下面的横线上。

_________________________________________

【5】读了短文第⑥自然段，看到琳琳把玻璃珠项链送给珍珍，请你联系上下文想一想：珍珍会怎样做呢？写在文中的横线上。

_________________________________________

【6】短文结尾写到“两只小手儿捏得更紧了”，让你感受到了什么？写在下面的横线上。

_______________________________________

15、我会按要求写句子。

1．蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

__________________________

2．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）

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3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

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4．科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多细细的绳子。（缩句）

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16、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）

17、用学过的修改符号修改下面这段话。

下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______

18、修改病句。

1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。

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2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

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3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。

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4．我国人口是世界上最多的国家。

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5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！

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19、读写显身手。你的暑假是怎样的？快乐、烦恼、忙碌……请以“我的暑假   是   的”为总起句写一个暑假生活片断。