2025-2026学年（上）期末孝感五年级质量检测语文

1、下面句子中划“ ”的词语，运用不当的一句是（        ）

A．他是一个很乐观开朗的人，整天笑哈哈的，我们大家都叫他马大哈。

B．不管你是谁，违反交通规则就要受到交警的处罚，谁都不可以给违规者开绿灯。

C．我们要朝着自己的目标前进，不怕栽跟头，迎难而上，才能到达理想的彼岸。

D．他虽然年轻，但是在这项研究工作中却是挑大梁的人物。

2、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．金奎叔是个膀大腰圆的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。

B．夜幕降临，华灯初上，市府广场上人声鼎沸，热闹非凡。

C．西门豹叫人把巫婆投到河里，巫婆扑腾几下就鸦雀无声了。

D．平日里文质彬彬的他，一到球场上，立刻变得生龙活虎。

3、“圃”字的意思最可能与哪一项有关？（ ）

A．花草

B．果干、肉干

C．茂盛

D．表示一个范围或区域。

4、填下面句子中的歇后语最恰当的一项是（        ）

西门豹让卫土把官绅的头子投进了漳河，那些官绅的心里真可谓是“ ”。

A．竹篮子打水——一场空

B．擀面杖吹火——一窍不通

C．小葱拌豆腐——一清（青）二白

D．十五个吊桶打水——七上八下

5、根据语境判断，名言佳句使用不恰当的一项是（       ）

A．老师告诉同学做事要仔细引用了：差之毫厘，谬以千里。

B．爸爸用“人非生而知之者，孰能无惑？”教育我要早立志向，感恩父母。

C．面对同学们对这件事的不一样的评价，班长用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的诗句作了总结。

6、“猱”字与什么有关？（ ）

A.柔软的枝条 B.树木 C.动物

7、与“可怜九月初三夜”中的“怜”字意思相同的是（   ）。

A.顾影自怜 B.独怜幽草涧边生 C.同病相怜

8、把下面词语补充完整，并填空。

志存( )( )   ( )忠( )国     大义( )( ) ( )( )无畏

( )( )如归   铁面( )( ) ( )公( )法   ( )正不( )

1．形容人刚强正直，不逢迎附和可以用词语_______________；形容人不徇私枉法可以用词语_______________。

2．这些词语一般来形容_______________的人，这类词语我还知道_______________。

9、阅读。

白桦〈节选〉

在朦胧的寂静中                            白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，                         姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里                            它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。                         又抹一层银色的光华。

【1】“徜徉”的意思是___________________。

【2】在选文第一节中，诗人用“_____________”写出了白桦的挺拔，用“____________”衬托白桦的绚丽辉煌，用“___________”这一动词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。

【3】第二节运用了______________的修辞手法，写出了白桦在___________中的美。

【4】选文字里行间流露出了怎样的感情？

___________________________________

10、阅读短文，回答问题。

麻雀（节选）

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。【甲】它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

【乙】猎狗慢慢地走近小麻雀，唤了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】作者观察细致，在文中使用了多种描写手法，如画线句子【甲】是对小麻雀的____________描写，画线句子【乙】是对猎狗的_______________________描写。

【2】请用简洁的语言概述事件的经过和结果。

起因：猎狗攻击小麻雀。

经过：_________________________

结果：_________________________

【3】文中的老麻雀和猎狗有怎样鲜明的对比？作者这样写有什么目的？

______________________

【4】有同学认为可以把文中加点的“落”字改为“飞”字，你是否认同？为什么？

______________________

【5】为了加深对选文内容的理解，请你从“形象”的角度出发，提出一个问题并作出解答。

______________________

11、阅读课内选段，完成练习。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙（xī xì）流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（jì xì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hǎo hào）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微（wēi wéi）抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】用“/”把文中带点汉字的错误读音划掉。

【2】从这个片断中抄下表示身体的一部分的词语（至少写四个）。

________________________________

【3】小船是怎样进出孔隙的？请你结合课文的语句写一写。

________________________________

【4】用“   ”在原文里画出表达“我”进洞时的感受的句子。

12、课内阅读。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】短文中，“果然”一词的意思是什么？在文中的作用是什么？

_______________________________

【2】找出文中写时间极短、极快的词语。

_______________________________

【3】把文中的拟人句写在下面。

_______________________________

13、阅读短文，完成练习。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己伟大的理想和（报 抱）负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克（题 提）议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”

智慧老人捋着长长的胡（须 需）高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】在文中括号里选择正确的字打√。

【2】在下面的括号里填上合适的词语。

( ) 地浇水     ( ) 地保存       ( ) 地寻找

【3】吉米和杰克的理想各是什么？找出相应的句子，用“ ”画下来。

【4】吉米和杰克是怎样保存各自的种子的？

__________________________________________________________

【5】谈谈你对文中划线句子的理解。

__________________________________________________________

14、阅读并答题。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】选文中的____________、______________等词描写出了“我”的陀螺的外形特点。

【2】画线句中，“丑小鸭”指____________，丑鸭蛋”指_______________。

【3】“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”作者是为了证明_________________________________________________________。

【4】“我”的小陀螺战胜了大陀螺，这说明_______________________________（用文中原句回答）

【5】请说说你对文中最后一句话的理解。

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15、读句子，按要求完成练习  

（1）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。 

照样子，用“春雨”开头，写一句话。

_______________________________

（2）沟水汩汩，很满意地响着。 

用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是________。

（3）试用这种写法补全下面的句子。 

①春天来了，花坛里的花________________________。

②小溪__________________。

16、生活中不是缺少美，但是缺少发现美的眼睛。

修改病句：___________

17、我能修改下列病句。

1．指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明之一。

_________________________

2．我国的人口是世界上最多的国家。

_________________________

3．半个学期来，我的语文知识提高了。

_________________________

4．这篇作文对我产生了兴趣。

________________________

5．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

________________________

6．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

________________________

18、下面书信中的有三处格式错误和一处病句，请找出并在右边方框里正确地誊写书信。

19、习作。

你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……请你以书信的格式，把它写下来。要求格式正确，语句通顺，意思清楚，不写错别字。