2025-2026学年（上）期末太原五年级质量检测语文

1、给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（　　）

为人类造福   有什么错   我可以忍受各种痛苦   但绝不会承认错误   更不会归还火种    

A．， ？ ， ，。

B．，。 ， 。

C．， ？ ， ， ！

D．， ， ， ， ！

2、下列作品中（        ）不是安徒生写的。

A．《海的女儿》

B．《舒克和贝塔》

C．《丑小鸭》

D．《卖火柴的小女孩》

3、下列句子中加点字读音相同的一项是（　　）

A．我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。

B．武松的哨棒折做两截，打虎过程一波三折。

C．飞机着陆时，因与地面摩擦，差点儿着火。

D．小红在曲艺晚会上演唱了一首动人的歌曲。

4、下列加点字的读音有误的一项是（ ）

A．赠予（yǐ） 脚趾（chǐ）

B．繁衍（yán） 栖息（xī）

C．渗透（shèn） 劫难（jié）

D．遗憾（hàn） 恭敬（ɡōnɡ）

5、选词填空

显然   不然   安然   突然   果然   毅然

我们要加倍努力。________就要掉队了。

狼牙山五壮士________跳下悬崖。

他的意见________是不对的。

吃过中饭，天气________变了，

由于他勤学苦练，________学到不少技术。

只有把这件事告诉他，他心里才会________。

6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A.太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。

B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。

C.在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。

D.数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。

7、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．书籍 慰藉

B．搅和 掺和

C．藏戏 躲藏

D．吓唬 恐吓

8、形近字组词。

邻（______） 性（______） 贪（______） 搞（______） 撞（______）

怜（______） 姓（______） 贫（______） 稿（______） 幢（_______）

9、课外阅读。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯亮了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

【1】给下列画线词语注音。

缥_________缈 _________ 闲_______游

【2】“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？

___________________________________

【3】“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？

____________________________________

【4】作者写黑夜，是为了象征______________________

【5】《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活

C．用象征手法

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象

10、阅读

  林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕业做了协和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践，数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺言：“________________________”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹。

【1】林巧稚的诺言是什么？请写在文中的“横线①”上。

【2】用“横线②”画出描写林巧稚工作作风的语句。她这样做的意义是什么？

【3】林巧稚取得成功的原因是什么？

①___________________________

【4】最后一句话在全文中的作用是(   )

A. 总结全文   B. 点明主旨   C. 与开篇呼应

11、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭

快干船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】在短文第5、6自然段的“”里加上恰当的标点符号。

【2】多音字组词。

调 _____( )               划______( )

调_____( )               划______( )

【3】运用特写镜头，展现哈尔威船长临死前形象的句子，请用“ ”画出来。

【4】短文运用了哪些描写？从这些描写中感受到哈尔威船长怎样的品质？

______________________________________

【5】了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？

______________________________________

12、阅读短文，完成练习。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后．就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

【1】把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。

A针对短文的写法   B针对短文内容   C联系生活经验

①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？（______）

②用“大自然赐予它的‘防毒面具’“的说法来代替猪嘴有什么好处？（______）

③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？   （______）

回答问题________：________。

【2】读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

_____________________________

【3】关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（   ）

A.引出说明对象猪嘴防毒面具

B.提出问题，引起读者思考

C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣

D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点

【4】第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？

_____________________________

【5】下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（   ）

A.全文采用了总分总的结构

B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣

C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体

D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料

【6】“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？为什么？

_____________________________

13、课外阅读

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比地还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。①我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看看于中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平姓娘！你家的平姓带馒头回来了吗？你看我家的三丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”②娘从灶间抬起头。“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平姓学习好，还奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”③妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

【1】加点字“故伎重演”在文中的意思是：

________________________________

【2】理解短文，从文中画横线的句子体会人物的心理活动。

（1）句①运用了____________和____________描写。当时“我”可能在想_________________

（2）句②运用了____________和____________描写。从中“我”体会到了母亲_____________。

（3）句③是对妹妹和“我”的____________描写。从中我体会到作者____________________的心理活动。

【3】对短文最后一个自然段的理解，错误的一项是（       ）

A．“我”为母亲的宽容而感动

B．“我”为自己的自私而懊悔自责

C．从那天起，“我”懂得了应该真正地为他人着想。

D．因为生活的贫困，使“我”不得不长大。

14、阅读理解。

麻雀（节选）

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了。它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】用简要的语言概括短文内容。

____________________________________________

【2】联系上下文理解词语。

（1）拯救：____________________；（2）挓挲：____________________

【3】作者通过___________、___________、___________等三个方面描写老麻雀和猎狗的表现，“老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音”是因为：______________________；“猎狗愣住了，慢慢后退”是因为_________________________________。

【4】“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中的“落”字可以换成“掉”吗？写一写你的看法及理由。

__________________________________________

15、口语交际。

同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。

___________________________

16、修改病句。

（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

_________________

（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

___________________

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

_____________________

（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。

_____________________

（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

________________________

17、修改病句。

（1）李老师上课时对我们的态度非常严格。

________________________________________

（2）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

________________________________________

（3）当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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（4）小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

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18、生活中不是缺少美，但是缺少发现美的眼睛。

修改病句：___________

19、习作天地。

生活就是一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。请选择印象深刻的一件事，写清楚事情的经过和当时的感受。可以用上平日里积累的描写心情的词语。注意不要出现真实校名、班级名和姓名，题目自拟。