1、“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”培根的这就话说明( )
A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格
B.友谊让人分享快乐,排解忧愁
C.交往必能促进个人的进步和事业的成功
D.友谊可以帮助我们解决所有困难
2、在一次以“双减”为主题的班会上,有两位同学这样说:
小治:我利用业余时间,学会了做饭、洗衣服、整理房间、做一些力所能及的家务……不仅体会到了父母的辛劳,也提高了生活能力和自理能力。
小德:我经常在学校预习、复习、完成作业,并参加了学校组织的个性化服务……,这样放学回家我就可以做自己喜欢的事情,在周末我就有足够的时间参加社区组织的志愿者活动,让我觉得生活更加充实。
以上两位同学的发言启示我们( )
①社会实践比学习更重要②参加社会实践会增加学业负担
③合理规划时间,丰富学习生活④学习助力我们成长,也增益他人
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
3、小敏是班里公认的“学霸”,感动于好朋友小清对自己的关心,小敏便经常在学习上帮助小清。一天,小敏无意中听到小清与其他同学的聊天:“要不是小敏成绩好,谁会找她做朋友呢!”这让小敏陷入了痛苦之中。如果你是小敏,你会( )
①立刻还击,当着其他同学的面指责小清
②不予理睬,依旧给予小清学习上的帮助
③与小清开门见山地坦诚交流,了解缘由
④用勇气和智慧选择宽容小清或结束友谊
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
4、我是周好璐,出生在一个昆曲世家。我的爷爷和奶奶用尽一生努力,传下了许多经典的昆曲剧目,培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母,在戏曲行业处于低谷的时候,把我送进戏校。让昆曲焕发新的魅力是我的使命。从祖辈、父辈、我,再到我11岁也在学戏的女儿,这是一个家族对昆曲的深情守望。上述材料说明( )
A.生命有时尽,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
B.我们不仅在身体上接续祖先的生命,也要传承人类文明成果
C.每个人的生命都是“我”的生命,因为生命是独特的
D.每个人都有不同的人生道路,每个人的生命都是不可替代的
5、欣赏自己并不是目中无人,同时还要向他人学习,与他人合作。由此下列说法正确的是( )
A.别人的意见都不对,只有我才是正确的
B.别人的意见也许有道理,可是我做不到
C.对别人的意见认真分析后认为是正确的就采纳
D.别人的意见都是对的,应当全部采纳
6、下图启示我们,在家庭生活中应该( )
A.对父母言听计从
B.保持独立,我行我素
C.构建和谐家庭是父母的事情
D.积极构建民主平等的家庭氛围
7、2011年10月25日,温家宝总理回到母校南开中学,告诉同学们“一个人必须有远大的理想,有崇高的志向”。树立远大理想( )
①是初中毕业前应该思考的事 ②一定要以明星偶像为参照
③要从社会需要和个人实际出发 ④有利于我们更新和完善自己
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
8、“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话启示我们( )
A.生命是不可逆的,要慎重对待
B.生命是短暂的,需要倍加珍惜
C.生命是可以永恒的,要力求完美
D.生命是不可预知的,要顺其自然
9、学会学习,需要掌握科学的学习方法。以下属于科学学习方法的是( )
①合理安排学习时间 ②不断提升自己的学习能力
③养成良好的学习习惯 ④在题海战术中埋头苦战
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10、当你阴霾压顶、思想迷茫时,它为你指点迷津,使你眼前一亮,茅塞顿开;当你在前进中遇到险阻,山重水复时,它为你拨开迷雾,让你顿觉阳光普照,柳暗花明;当你误入歧途,欲陷深渊时,它奋力一击,促你猛醒,使你醍醐灌顶,浪子回头……这就是读书的力量,你从中可以体会到( )
①学习点亮生命,激发前进动力②学习只为生存,读书皆在校园
③养成读书习惯,自觉主动学习④重视书本学习,远离社会实践
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11、下列不能反映生命特点的是( )
A.世界上没有两片相同的树叶
B.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月
C.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而己
D.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复还
12、面对朋友无意的伤害,我们应该( )
A.宽容对方
B.主动结束这段友谊
C.慢慢疏远对方
D.以同样的方式对待对方
13、在某初中校园网的学生论坛上,有学生发帖子说:”在班里,我一个朋友都没有,同学们都很排斥我,我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,我的内心 十分痛苦。我怎样才能与同学建立友谊呢?”对此,你的建议有( )
①建立友谊,需要寻找共同之处②建立友谊,需要放弃尊严
③建立友谊,需要持续行动 ④建立友谊,需要开放自己
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
14、多少真诚的友谊因诗词而长存。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,是激励,不及汪伦送我情”,是真挚,西出阳关无故人”,是牵挂。由此可得( )
①朋友丰富了我们的生活经验
②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
③友谊能带来温暖和力量
④友谊要以自我为中心,努力付出所有
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15、《论语》中“吾日三省吾身”的训诫启示我们可以通过_____来正确认识自己。
A.读史书
B.照镜子
C.自我评价
D.倾听他人的评价
16、“智者受到赞美时,字字反思;愚者受到批评时,句句反驳。”这句话告诉我们( )
①对他人赞美要客观冷静分析
②要充分重视他人的态度与评价
③他人评价是认识自己的唯一途径
④用理性的心态面对他人的评价
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
17、“学习本身就是一种生活,我们不能说这一小时在学习,而不是在生活,既然是生活,就应该享受,要快乐地生活,快乐地学习。”下列生活情境体现这一主旨的是( )
A.小明在英语课上偷偷看自己喜欢的文学作品
B.小华经过自己的努力,终于解出了数学最后一道大题
C.小秦经常沉溺在网络游戏中不能自拔
D.小云对于不感兴趣的历史课,用自己坚强的意志支撑听下去
18、英语老师李老师请病假了,接替她上课的是一位男老师,他的教学方法和语言风格与李老师完全不同,同学们私下里议论纷纷。作为英语课代表的你该怎么做同学们的思想工作呢?( )
A.新老师不跟我们交流,那我们故意把分数考低
B.不适应新老师的教学方法,我们完全靠自学来提高英语成绩
C.给校长信箱写信反映,若还不行,就向教育局举报
D.我们要多发现新老师的优点,逐渐适应老师的风格
19、《遇见未知的自己》一书中有这样一句话:“亲爱的,外面没有别人,只有自己。我们看到的、遇到的,都是我们自己。如果要改变世界,最好的方法就是改变自己,做更好的自己。”做更好的自己要( )
①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④事事做到完美
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
20、著名作家龙应台曾告诫儿子说:“孩子,我要求你读书用功,不是要你跟别人比成绩,而是希望你将来拥有选择的权利,选择有意义的工作,过有尊严的、快乐的生活,而不是被迫谋生。”龙应台的意思是说( )
A.学习有苦有乐,要有坚强的意志
B.学习重在享受,不必在意考试成绩
C.学习点亮生命,为幸福生活奠基
D.学习没有终点,要着眼未来终身学习
21、生活中,学习表现在哪些方面?我们应具备怎样的学习态度?
(1)表现:①学习不仅仅局限在____。
②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为____。
③从____中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
(2)态度:学习需要____的态度。
22、怎样呵护友谊?
①呵护友谊,需要用心去___________。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁,以_____向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊,需要学会__________。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的______和_______。
③呵护友谊,需要学会________________。冲突发生时,可以________,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中___________。
⑤我们不可能和所有的人成为朋友,但是我们要学会同多数人________,对所有人________。
23、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地,由此发现了万有引力,有的同学说我也看到了苹果落地,为什么没有发现万有引力呢?这是因为
A. 没有具备相关的知识
B. 没有参加兴趣小组学习
C. 没有得到老师的教导和父母的指点
D. 缺乏自觉、主动的学习态度
24、根据所学知识,完成下列填空题
(1)青春期是人一生中_______________的重要时期。
(2)在社会中,人们对性别的认识通常受到_______________影响。
(3)当情绪低落时在空旷的地方放声歌唱是采用_______________来调控情绪的。
(4)_______________这是法律区别于道德等行为规范的最重要特征。
(5)在集体中每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉这就是_______________精神。
(6)全面推进依法治国的总目标是_______________
25、遵义市某校七年级的小兵和同宿舍的同学说笑,不知什么原因和小文发生了口角,一气之下挥拳将小文打伤。为此,小兵不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还向小文支付医疗费800多元。
我们可以从这件事中吸取的教训是_______。
26、请将下列学会学习的方法与名言连线:
1.发现并保持对学习的兴趣 a.“工欲善其事,必先利其器”
2.掌握科学的学习方法 b.“知之者,不如好之者:好之者,不如乐之者”
3.运用合作学习的方式 c.“独学而无友,则孤陋而寡闻”
27、虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
28、梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。
对此,某班同学展开了讨论,请你对他们的观点进行辨析。
29、 情景材料:以下是小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话。
请对他们的观点进行辨析。
30、人的生命是最宝贵的,生命只有一次,失去不会再来。面对突如其来的严重疫情,“天使白”、“橄榄绿”、“守护蓝”、“志愿红”却逆行出征,舍生忘死挽救生命。
请你运用所学的知识进行辨析。
31、不知不觉间,从入学到现在跟同学们认识也快有一年了,进入初中后,我们各方面都发生了很大的变化,很多时候觉得自己像变了个人。
请你运用所学知识,续写你成长的故事。也可自己书写所学内容的关键词,然后紧扣关键词书写成长故事(至少写3则故事)。
关键词 | 成长故事(注意:简短故事即可) |
直面矛盾心理(例) | 升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲但其实我挺希望有人能理解我!到后来,我就开始把自己想说的写下来,尝试着把这些“心里记录”拿给自己的朋友。 |
与异性同伴交往中的我 | (1) |
调解情绪的我 | (2) |
安慰朋友的我 | (3) |
…… | …… |
32、古往今来,歌颂友谊的诗句有很多。李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”……千百年来,人们念着它们,受着它们的感染,演绎着一幕幕动人的篇章。
请认真阅读材料,回答下列问题。
(1)从材料中我们可以了解到友谊的特质有哪些?
(2)要想建立起材料中的“动人的篇章”,你能提出哪些有助于建立友谊的具体方法?
33、处理冲突的基本策略有哪些?
34、我和小李形影不离,有说不完的话。在同学眼中,我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛,我们俩都报了名,结果我被选上了。现在小李对我很冷淡,也不再主动和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
(1)竞争与友谊能共存吗?请你谈谈你对这件事的看法。
(2)为了让友谊之花绽放,你会怎么做?
35、2014年是清远市创建全国文明城市关键的一年,某中学为此举行了主题为“创文在行动,全民参与中”的实践活动,向全体学生印发了一份调查问卷,请你根据七年级思想品德相关知识结合自己填写好以下表格。
文明要求 | 此情景下 | 你的做法(各2分) |
礼貌 | 在学校内,遇到外校来参观的老师。 |
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平等 | 班里有个同学学习成绩不好,又比较内向。 |
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宽容 | 上公交车时,人比较多,被人挤开了。 |
|
与人为善 | 在公园散步,一位老人家在你的面前摔倒了。 |
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