2025-2026学年（上）期末鄂尔多斯五年级质量检测语文

1、下面关于提高书写速度的方法中不正确的一项是（  ）

A.集中注意力 B.掌握正确的运笔方式 C.看一个词写一个词

2、下面说法错误的是（          ）

A．《盘古开天地》《守株待兔》《女娲补天》都是神话故事。

B．《观潮》这篇课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写钱塘江大潮的。

C．“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”写出了夕阳斜射下江面的美丽景色。

D．“为人类造福，有什么错？”和“为人类造福，没有什么错。”这两句话的意思相同。

3、梅兰芳留胡须是因为（ ）

A．他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。

B．对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。

4、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）

A．花蕾léi洞穴xué 模mò仿 齐头并bìng进

B．花圃pú 发颤chàn 假日jià无缘无故yuán

C．气氛fēn 霎时shà 恐怕kǒng 横七竖八héng

5、从这篇课文中我们可以体会到的道理是(　　)

A．人和动物应该和谐相处。

B．做人不能欺软怕硬。

C．不能仗着自己的优势去欺负别人，否则早晚是要吃亏的。

D．我们不能用别人看问题的角度来取代自己看问题的角度，不要人云亦云，要学会客观地看问题。

6、下面各组句子中意思相同的一项是( )

A. (1)难道罗斯福的母亲不是集邮爱好者吗?

(2)没人不知道罗斯福的母亲是集邮爱好者。

B. (1)詹姆斯的心中十分悲哀。

(2)难道詹姆斯的心中十分悲哀吗?

C. (1)人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战吗?

(2)人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战吗?是的。

7、［句子理解］对“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”理解不正确的一项是（　　）

A.说明了孔隙非常狭小。

B.对比出内洞和外洞的宽大。

C.用夸张的说法体现出了作者的担心。

D.写出了作者通过孔隙的真实感受。

8、根据所学知识填空。

（1）“_______，______”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了女词人______“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。

（2）“醉卧沙场君莫笑，_______”和“秦时明月汉时关，______”都描写了战争的残酷。

（3）唐代诗人高适的《别董大》中有两句“______，_____”堪与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”的意境相媲美。

（4）《为中华之崛起而读书》写了周恩来少年时代目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理，感悟到伯父所说的“_____”的现状，从而立志要为中华之崛起而读书的事，表现了少年周恩来的___。

9、课内阅读。

出 塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【1】诗中的“胡马”指代什么？

________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？

________________

【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）

A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。

B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D．全诗的情调悲壮高昂。

10、观潮（片断）（8分）

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是(   )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

那条白线很快地向我们(   )，逐渐(   )，(   ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地（   ）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）按课文内容填空。（4分）

（2）以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前  潮来之时  潮头过后）的景象。（请用√划出来）（1分）

（3）快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！（2分）

渐渐（   ） 抖动（   ） 好像（   ） 飞跑（ ）

（4）文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只填序号）（1分）

①所看到的景象。 ②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。

11、阅读课文片段，完成练习。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】“如此的抱负和胸怀”指的是_____________________________

【2】魏校长听了周恩来的回答后，他的反应先是_____________，后来是_______________。

【3】“魏校长听了，高兴地连声赞叹……”中的“连声”可以去掉吗？为什么？

____________________________________________________

【4】如果你是周恩来的同学，你会对他说些什么？

____________________________________________________ 

12、读下面的短文，然后按要求做。

你知道吗?鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫，声声悦耳，充满乐感，而且准确地向人们发布春天的信息；黄鹂的叫声婉(wǎn)转动听，如一位音乐家；黑头海鸥会惟(wéi)妙惟肖(xiǎo)地发出人类的大笑声，所以又叫笑海鸥；田鹬在空中飞行时，不停地

抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼n1；蛇皮鸟遇到敌人攻击时，就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝声。

（1）用“ll”把这段话分为两层。

（2）这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点?

（3）根据你的理解，给短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。

13、   大青牦

①大青牦身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲．它的角长而坚硬，像两支长矛，骁勇善斗。

②有一次，大青牦拉大车途中遇见一头称霸一方的大公牛。大公牛横立路上，睥睨（pì  nì）一切。大青牦哪能容许那大公牛逞强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。只几个回合，田野奇异地寂静下来，原来是大青牦锐利的角尖挑破了对手的眼角。大青牦昂头挺立，对手眼角流着血，痛得不能动．

③后来，人们锯去了大青牦双角上锐利的角尖。但大青牦仍然勇猛好斗。

④有一天，大青牦正在犁地，远远地隔着几条田垄、它一眼望见那头曾被它斗败过的大公牛。那头牛已解下华把，在田埂上甩着尾巴吃草。突然，大青牦拉着犁铧往大公牛那儿猛冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。在人们的惊呼声中，那头大公牛拼命逃跑了。

⑤虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，但它却是一头非常出色的大水牯。

⑥大青牦最大的特点是吃苦耐劳。它干起活来，一天能犁十亩地。它认真严肃一丝不苟。人们看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁耙过的，深翻泥土是那么香，细细耙过的田地像一幅幅黑缎。

⑦大青牦脾气犟，又那么凶猛，但是它有时却非常温和。当你把它从斗牛场上拉开，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。这时，你数落它，责备它，它会一动不动地站着，深深地低着头……

（选自《广东第二课堂·小学》2013年第07期，作者碧野，有改动）

【1】文章主要描写了大青牦__________、_________和___________的特点。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

骁勇善斗：________________________________________________________________________

空寂：_____________________________________________________________________________

【3】大青牦的外形是怎样的？请在文中找出描写大青牦外形的句子画上“_______”。

【4】文中第______和______自然段具体描写了大青牦骁勇善斗的特点。

【5】描写大青牦，作者为什么用不少笔墨来写那头大公牛？请选择正确的理解，把序号填写在括号里。（   ）

A．突出大公牛称霸一方的骄傲

B．突出大青牦勇猛好斗的特点

C．突出大公牛骁勇好斗的特点

D．突出大青牦体格健壮、浑身是劲的特点

【6】品读下面的句子，注意加点的词语，你从中感受到了什么？写写你的体会。

（1）大青牦哪能容许那大公牛逞强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。

_________________________________________________________

（2）这时，你数落它，责备它，它会一动不动地站着，深深地低着头……

_________________________________________________________

【7】“虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，但它却是一头非常出色的大水牯。”

想一想，这个自然段能不能去掉？它在文中有什么作用呢？

____________________________________________________

14、阅读《祖冲之与圆周率》，完成下面小题。

祖冲之与圆周率

①计算圆周率的值是数学历史上一个非常重要也是非常困难的问题。中国古代许多数学家都致力于圆周率的计算。公元5世纪，祖冲之所取得的成就可以说是圆周率计算的一个大跃进。

②祖冲之是我国南北朝时期伟大的数学家和天文学家。他的家族历代都对天文历法有研究，他从小就接触数学和天文学知识。公元464年，祖冲之35岁时开始计算圆周率。

③在中国古代，人们从实践中认识到，圆的周长是“圆径一而周三有余”，也就是说，圆的周长是圆直径的三倍多，但是多多少，意见不一。在祖冲之之前，中国数学家刘徽提出了计算圆周率的科学方法——“割圆术”，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长，用这种方法，刘徽计算的圆周率结果精确到小数点后4位。祖冲之在前人的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，将圆周率推算至小数点后7位数，即3.1415926与3.1415927之间，并得出了圆周率分数形式的近似值。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果的呢？现在无从查考。如果设想他按刘徽的“割圆术”方法去求的话，就要计算到圆内接16000边形，这需要花费多少时间和付出多么巨大的努力啊！由此可见，祖冲之在治学上的顽强毅力和聪明才智是多么令人钦佩啊!这种治学精神更值得我们学习。

④外国数学家获得与祖冲之同样的圆周率计算结果时，已经是一千多年之后的事情了。为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把圆周率π口叫作“祖率”。

【1】“割圆术”这一计算圆周率的方法是谁提出的（       ）

A．刘徽

B．祖冲之

C．陈景润

D．外国数学家

【2】下列说法中，不符合文意的是哪一项（       ）

A．圆周率的计算需要顽强的毅力和聪明才智。

B．祖冲之将圆周率推算至小数点后7位数，全靠自己。

C．在中国古代，人们从实践中知道：圆的周长是圆直径的三倍多。

D．外国数学家获得与祖冲之同样的圆周率计算结果，比我国迟了一千多年。

【3】作者写最后一自然段的目的是什么（       ）

A．为了表现外国人的顽强毅力

B．为了说明中国的实力比外国雄厚

C．为了说明外国人对祖冲之的尊敬

D．为了凸显祖冲之的聪明才智和他在数学史上的重大贡献

【4】读了这篇文章后，你觉得祖冲之是个怎样的人？请说明理由。

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【5】读了这篇文章后，你从中受到了什么启示？

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【6】读这篇文章时，你想提出什么问题？可以怎么解决？

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15、按要求完成句子练习。

1．用动作描写来表现人“焦急”的心情。

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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

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3．我一定要把这件事情做好。（改为双重否定句）

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4．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_______________；没有一本书的家，是________。（照样子，把句子补充完整）

16、用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）

桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

17、改病句。

学校操场北边墙上满是。

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18、我会修改病句。

1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2.武汉的夏天是个炎热的地方。

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3.听了这个故事，受到了很大的教育。

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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

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7.在会上，大家交流了学习语文。

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8.《西游记》是我国古代四大名著。

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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。

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19、作文。

题目：一个难忘的日子

提示：生活中有很多难忘的日子，这一天发生的事情可能让你难过，可能让你开心，也可能使你后怕……请选择一个令你难忘的日子写一写，写明这个日子使你难忘的原因，把事情的经过写具体，表达真情实感。字迹工整，语句通顺。