2025-2026学年（上）期末拉萨五年级质量检测语文

1、《哈利·波特与魔法石》一书中的主人公哈利·波特在姨父姨母家生活得（   ）

A.很幸福。 B.很痛苦。

2、“（       ）附近的石头上有妇女在捣衣，他们（        ）从不吃惊。”这句话的括号里应填入的关联词是（            ）

A．即使…也…

B．不但…而且…

C．因为…所以…

D．如果…就…

3、下面词语中，没有错别字的一组是（     ）

A．茂盛   投降   赞叹   麻鹊

B．胸怀   即然   暮色   裤子

C．拔打   出塞   富饶   严厉

D．重叠   获得   临时   苍蝇

4、下列词语中有错别字的一项是（        ）

A．凤仙   凤凰   大风   风向

B．纱帐   肿胀   胀大   蚊帐

C．踏步   踩踏   倒塌   崩塌

D．例外   罗列   举列     照例

5、如何保护视力呢？下面做法不当的一项是（   ）

A.按时做眼保健操。

B.看书时，眼睛与书保持一定的距离。

C.用眼过度时，要适当看看绿色和远方。

D.在强烈的阳光下看书。

6、下列注音完全正确的是哪一项（          ）

A．鼎（dǐng）沸       蛟（jiāo）龙       慎（shèn）重       鹅卵（lǎn）石

B．按（ān）照          弯曲（qū）          搜（sōu）索        悲惨（cǎn）

C．僵（jiāng）硬     蜗（wō）牛          倾（qīng）斜       盗（dao）取

D．获（huò）得        隐（yǐn）蔽        骤（zhòu）雨        惩（chéng）罚

7、“笓”这个字最有可能的意思是（　　）

A．金属

B．使者

C．一种竹器

D．一种石头

8、读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用的方法。

（1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的……”

描写的人物是（____），该句抓住了人物的（____）进行描写。

（2）他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

描写的人物是（____），该句抓住了人物的（____）进行描写。

9、读诗句，完成练习。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释词语：可怜：_________   真珠：__________

【2】诗中作者把 比作   ，把   比作   ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人   的心情。

【3】晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。

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10、阅读以下文段，完成后面的练习。

_____

①最近，啄木鸟在社交平台上火了。树上没有虫子，但啄木鸟依然将树啄出了一个大洞。

②啄木鸟的啄击动作主要有两种：一种是为了宣誓领地，这种动作频率非常高，一秒钟要敲打树干十几次；另一种则是为了觅食或建巢，这种动作频率不快，不啄出洞来誓不罢休。啄木鸟在凿洞时，它们的头在碰到木头后0．5～1ms内便停止运动，而一只啄木鸟平均一天啄木12000次。

③如果人类像啄木鸟那么干的话，毫无疑问会导致脑震荡，啄木鸟是如何避免这些的呢？这得益于它的两项绝活：

④“铁头功”是啄木鸟的第一项绝活。这项“功夫”，与它的头骨和舌头有关。啄木鸟的头骨较厚，同时具有海绵构造的层状骨架结构，几乎没有脑脊液，从而避免了脑脊液在啄木过程中因惯性造成的各种问题。更神奇的是，能绕头骨一圈，由于其舌头本身有极佳的韧性

⑤“绝世轻功”是啄木鸟的另一项绝活。这项“轻功”，与它的双脚和尾巴有关。啄木鸟每只脚上有4个脚趾，按照两前两后的方式排列，仅靠爪子勾住树干，免不了会晃动，此时，尾巴的作用就显现了：啄木鸟的尾羽十分坚硬，能很好地支撑起身体，累了可以“坐”靠尾巴休息，固定身体角度。

⑥此外，啄木鸟撞击树木的时候，喙（读音“huì”，指鸟兽的嘴）是近乎垂直击中树木的，这样就不会因为侧向受力而打折。它的啄击位置是不断变化的，这保证了其大脑与头骨相撞的点是不断变化的，从而避免了一个点一直受力的情况。

【1】你对第①自然段划横线的部分有什么疑问？请写出自己的问题。（至少写一个）

____________________

【2】不能代替第⑥自然段加点词语“近乎”的一项是　 　

A．几乎

B．差不多

C．附近

D．接近

【3】给短文选择题目，以下最恰当的一项是　 　

A．爱吃虫子的啄木鸟

B．不会“脑震荡”的啄木鸟

C．啄木鸟的“铁头功”

D．啄木鸟的“绝世轻功”

【4】根据短文内容填写下列表格。

啄木鸟观察记录表

11、阅读天地。

慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。

“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖（   ）在小木偶的脑袋上点了几下。

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

（1）给文中加点词注音。

（2）写出下面词语的近义词。

所有——（   ）  关心——（   ）

（3）文段中表示表情的词语有_______、_______、_______、_______。

（4）下列词语中描写表情的词语有（ ）

A.愤怒  B.兴奋  C.严肃  D.欢呼 E.同情

（5）在点明中心的句子下面画横线。

（6）“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”这两句话的意思是（ ）

A.在生活中，笑是最重要的，是非常美好的。微笑着面对一切，你就会永远快乐。

B.在生活中，笑是很重要的，但不能只会笑。不同的事情会让我们产生不同的情感，要用真情，用不同的方式去面对生活。

（7）“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”联系生活实际说说你对这句话的理解。

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12、阅读理解。

秋天的思考

秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好的季节，是百果飘香的幸福日子。

走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕、春播；那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄、夏灌；那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草，那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫……

走进压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由树苗破土、果核萌发，到大树参天、硕果满枝，这中间不仅需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！

走进白杨遮天蔽目的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原，你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树荫下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！

少年，是人生的春天，让大家在思考中成长，一步一步走向秋天，走向成熟……

【1】“给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！”这十六个字可以用一个成语概括：________。

【2】读句子，回答问题。

“从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！”这句话中“甜蜜的事业”是指________；“事业的甜蜜”是指________；“园丁们”指________________________________________________。

【3】联系短文内容，想一想红领巾的责任是什么，然后写下来。

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13、课外阅读。

李斯特和他的“冒牌学生”

一天，被誉为“钢琴之王”的李斯特来到维也纳。偶然间，他看见一则海报，上面写着：“本人是著名钢琴演奏家李斯特先生的学生，明晚在维也纳剧场举行个人演奏会，希望大家光临……”

李斯特一看便呆住了，因为他从来没有在维也纳收过学生，怎么突然冒出个学生来呢？他满怀疑虑地回到旅馆。

这时，一位青年妇女找上门来。她脸色苍白，用颤抖的声音向李斯特述说道：“我是一个孤儿，从小偷偷跟着邻居学弹钢琴，十八岁考上音乐学院，但是，因为我付不起昂贵的学费，入学的第二年就被迫退了学，为了生存，我到处找工作，但没有人要我。我知道这是因为我没有一个有名的老师作后台，所以我就撒了个谎，说您是我的老师，这样一来，人们便争先恐后地购买我的演奏会的票子。可是我看到报纸上登着您到维也纳的消息，我，我……我对不起您，您惩罚……我吧……”说到这儿，她已泣不成声了。

李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，请不要害怕，我原谅你。现在，请你弹首钢琴曲给我听好吗？”这妇女十分拘谨地弹起来，一开始旋律不十分谐调，但不一会儿，她便完全陶醉在音乐里，忘却一切烦恼和恐惧，从她手里流泻出来的音符，真是如诗如画，如梦如幻！

李斯特对她的演奏非常满意，并对她演奏中的一些问题作了一些具体指导。最后说：“小姐，我愿意尽我的力量帮助一切贫苦受难的人。我承认是你的老师！另外，你在海报上再添上一句：李斯特本人将在演出结束时，登台献技。”

【1】联系上下文，解释下面的词语。

（1）争先恐后：__________________________________

（2）泣不成声：__________________________________

【2】从哪里可以看出“冒牌学生”是个出色的音乐家？

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【3】女孩为什么要冒牌是李斯特的学生？

__________________________________________

【4】李斯特为什么要在“冒牌学生”的演奏会上上台献技？

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【5】读了这篇文章，你有什么不懂的问题？请将问题写下来，并解决问题写答案。

14、课内阅读。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么，一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她，围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】选择合适的词语填到横线上。

为虎作伥       怒不敢言       哭诉无助       得意扬扬

选文中，外国人的__________，警察的__________，群众的__________，妇女的__________，让周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

【2】选文中的“中华不振”指的是（       ）

A．中华民族没有振奋精神

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺辱

C．中华民族萎靡不振，没有生气

D．中华民族不够强大，不能振奋自己

【3】“像一团烈火一直燃烧”说明周恩来____________________

15、规范书写词语。

kǒng jù   gù zhùng   yān hóng   jī ròu   bēng dài

（______）   （______） （______）  （______） （______）

16、修改病句。

（1）从洱海那边升起来了。

____________

（2）我差不多大概能按时完成任务。

____________

（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。

__________

17、修改下列病句。

①我首先第一个交卷。

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②昨天晚上下了一天雨。

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③加深了对巴金爷爷的了解。   

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18、修改病句。

1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。

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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

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3.中国是四大文明古国。

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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

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5.我国的人口是世界上最多的国家。

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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。

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19、按照要求完成习作。

游戏是最受同学们欢迎的活动了。请你自拟题目写一篇习作，写一写你玩过的、喜欢的一次游戏。注意不写错别字，不出现真实姓名和学校名称。