2025-2026学年（上）期末石嘴山五年级质量检测语文

1、下列画线词语使用不正确的一项是（ ）

A.今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了。

B.老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副小心翼翼的样子。

C.幽静的公园里，波光粼粼的湖面上，因为有了回旋别致的九曲桥，更显出湖光水色的迷人魅力。

D.这是一套价值不菲的邮票。

2、下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（   ）

A．稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻）

B．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

C．雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。（拟人）

D．蝴蝶们是那样柔软，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（反问）

3、选词填空｡

等待   期待

1､我坐在电视机前,静静地(   )电视剧的播出｡

2､丑小鸭一直都( )着变成白天鹅,得到大家的喜欢｡

3､晚上,明明一直在幼儿园的门口(   )妈妈来接他｡

4､每天晚上,妈妈都会陪我一起学习,她一直(   )我能考上大学｡

4、圣诞节了，（  ）用红色和白色粉笔画了个兴高采烈的圣诞老人。

A.佩琪 B.玛蒂埃 C.杰克•贝格尔斯 D.都不是答案

5、下列加点字中，读音完全正确的一项是（　　）

A．霎时（shà） 荧屏（yíng ） 花蕾（léi） 角色（jiǎo）

B．隐藏（yǐn） 溃败（kuì） 训斥（chì） 扎针（zhā）

C．洞穴（xié） 痕迹（hén） 程度（chéng ） 家雀儿（què）

6、下列句子中，体现了作者心情沮丧的一项是（       ）

A．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

B．尤其当我看到这枚“鸭蛋"的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

C．这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

D．这真是个解煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

7、《时代广场的蟋蟀》中，柴斯特无意中奏响的意大利民谣，正是妈妈最爱听的（   ）

A．《蓝色多瑙河》

B．《莫扎特小夜曲》

C．《重归苏莲托》

D．《阿依达》

8、观察下列各组词语中的加点字，照样子写新字，并组词。

（1）豌豆        婉转       ( )_________

（2）愉快        逾越       ( )_________

（3）玩具##dot##枪    船舱       ( )_________

9、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边xiāo sǎ______，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在méng lóng______的寂静中

玉立着这颗白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

(1)根据拼音，在横线里写词语。

(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。

(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。

______

(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。

______

10、阅读短文，回答问题。

崂山的瀑布

①崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中，立即感到心胸开阔，静气怡神。

②海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。

③从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。

④“龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？

⑤瀑布流下的水形成一个不大的小潭——龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画呢？大自然是不能企及能工巧匠。

【1】文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是________、________、________、________。

【2】“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一是________。

【3】这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑________和________的特点来写的。

【4】第④自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？

______________________________________

【5】读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：________

11、读《天窗》片段，做题。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。

【1】抓住关键词，补充下面的思维导图。

【2】仿照文中画横线的句子写话。

你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是_____，也许是_______，也许是________。

12、课内阅读。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托　托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果　成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】把短文括号中不恰当的词划去。

【2】“那时没有电灯……”“那时”是指（          ）

A．原始社会

B．农耕社会

C．科学社会

【3】“我们的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思是（          ）

A．大致的内容或情况。

B．不十分精确或不十分详尽。

C．表示有很大的可能性。

【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（          ）

A．科学给世界带来了美丽的自然景色。

B．科学成果像梨花一样开满枝头。

C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

13、课外阅读

直到现在，我还是常常想起我的外婆家。

昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕，有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。

春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛从，把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。

书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，（        ）沉沉地睡去了，不妨（        ）来一次“午倦抛书昼梦长”。

墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。

冬天是最寂寞不过的，（        ）， 在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。

这一切都像真的一样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。

【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【2】将下列关联词填在括号里。

就            但是                 要是

【3】填空。

短文以“藤花书屋”为中心，按空间顺序写了书屋的藤科植物、___________、_____________、___________等景物；并抓住了_________、________、_________ 、大雪四季景物变化的特点，叙述了“藤花书屋”的生活情趣。

【4】用“ ”画出描写书屋的句子。

【5】用“﹏﹏﹏”画出文中你喜欢的一句话，再说说你喜欢的理由。

14、读短文，按要求回答问题。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她( )地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

我( )，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）按原文填空。

（2）写出近义词。

端详——(   )  悲哀——(   )

（3）短文中画“____”的句子的意思是(  )

A．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲看见卡罗纳，心情很沉重。

B．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲担心被卡罗纳看见会勾起他的回忆。

15、按要求完成句子练习。

1．官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）

______________________________________

2．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译成现代汉语）

_______________________________________

3．为了防止病不再继续发展，病人必须要及时医治。（修改病句）

____________________________________

16、修改下面这段话。（错别字1个，错标点符号1处，病句1处）

今年“六一”儿童节，我们班开展拨河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。

____________________

17、我们要改善自己的缺点。（修改病句）

___________________

18、下面是王婷习作中的一段话，其中有四处错误，请修改。

读了西门豹治邺、王戎不取道旁李、还有刘备三顾茅庐……使我感受到这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流行。

__________________________

19、习作。

题目：给________的一封信

提示：1.给亲友写一封信，向亲友讲述自己成长历程中的小故事。

2.注意书信的格式.叙述要清楚，内容要具体。

3.信中不能出现真实的地名、校名、人名。若要出现请用“××”表示，包括信末尾的署名。