2025-2026学年（上）期末山南五年级质量检测语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A．表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。

B．面对严厉的考官，他不动声色，镇定自若。

C．这篇文章内容比较空洞，语言也不生动，使人兴致勃勃。

D．面对失败，一笑而过是乐观。而重整旗鼓，东山再起，则是一种勇气。

2、你觉得纪昌学射成功的主要原因是什么？（       ）

A．飞卫教得好。

B．纪昌是天才。

C．纪昌善于学习。

3、下列不是用来形容人物外貌的词语是（　　）

A．白发苍苍

B．精忠报国

C．眉清目秀

D．浓眉大眼

4、下列选项中，哪一项不是神话故事里的人物？（　　）

A．女娲

B．精卫

C．西门豹

D．普罗米修斯

5、下列词语中的“观”与“奇观”中的“观”意思相同的一项是（       ）

A．观看

B．观潮

C．壮观

D．乐观

6、小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（   ）

A．生于忧患而死于安乐。

B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

7、下列词语中和 “猛烈”意思不相近的一项是（        ）

A．剧烈

B．激烈

C．壮烈

D．强烈

8、用“续”组词，填在括号中。

近几天，“抗洪英模报告团”在我市（____）作了几场报告，今天（____）举行第五场。代表（____）地走进会场，报告结束时，全场掌声响起，（_____）了十多分钟。

9、阅读与理解。

帆

【俄】莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，

孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！

它到遥远的异乡寻找什么？

它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，

上面洒着金色的阳光……

呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，

桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！

【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）

①晴海扬帆     ②雾海孤帆     ③怒海风帆

第一节：________ 第二节：_________第三节：________

【2】这首诗读起来________，原因是________。

【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（        ）

A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。

B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。

C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。

D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。

10、课外阅读。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着雨声，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要穿上肥大的夹袄（是在夏天），拖着不合脚的油鞋，举着大油纸伞！想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

爸爸进来了，站在床前瞪着我:“怎么还不起来，快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去！起!”一个字的命令最可怕，但是我居然有勇气不挪窝。

爸爸气极了，一把将我从床上拖起来，我的眼泪就出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛子，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。刚到学校一会儿，爸爸竟冒雨跑来给我送来了夹袄。我冰冷的心感到了一丝温暖和羞愧。

从那以后，每天早晨我都是等待校工开校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，吃着热乎乎的烤白薯。夏天的早晨站在校门前，举着新摘的玉簪花，送给亲爱的老师。

（选自林海音的《城南旧事》，有删改）

批注栏

①“我”为什么发愁？

【1】读短文，回答批注①提出的问题。

______

【2】根据短文内容，下面说法有误的一项是（        ）

A．“晚了也得去！起！”是对爸爸的语言描写，体现了爸爸的严厉和不容商议的态度。

B．从画线句子中的“抄”“抡”等动词可以感受到爸爸看“我”不起床时的愤怒，以及爸爸对“我”爱之深、责之切的心理。

C．“我像一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车”这句话中，把“我”比作小狗，写出了“我”挨打后气愤、急于反抗的心理。

【3】读短文，体会“我”的内心变化，按照变化顺序，填上合适的词语填空。

发愁→____→害怕、伤心→____

11、阅读短文，完成练习。

我是中国人

1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。

父亲来到了美国纽约。一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”

又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”

接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让大家都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”

果然，他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是昂首挺胸地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。

【1】根据词义，从文中找出合适的词语。

（1）（身体）强壮高大。 ______

（2）明明知道，还故意问人。 ______

【2】文中“我是中国人”一共出现了几次？用横线画出来，并判断下列说法的对错。

（1）三次。只有第二次是吉鸿昌自己说出来的。 （ ）

（2）四次。每次都是吉鸿昌说的话，表达了他作为中国人的自豪。 （ ）

（3）四次。第四次是吉鸿昌身上挂着的牌子上的字，显示出了中华民族的骄傲。 （ ）

【3】本文讲了关于______（谁）的三件事，分别是_______，______，_________。将三件事合并，概括出的主要内容是：_________________________________。

【4】阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，可以加深对文章的理解。请你提出一个值得思考的问题并尝试解决。

_________________________________________________________

12、快乐阅读。

他折断了手中的渔竿

老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。（由此  由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表示赞美的词都用上了。有一句话最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的渔竿，就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处有一圈金色的细线，骨骼玲珑剔透，细细的血管里有红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了它而变得更加美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧地牵动，（竟然  忽然）忘了抛出手中的钓钩！看着这条小鱼，老渔翁（联  连）想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，一样充满着天真和快乐。一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的钓钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有它宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的渔竿，用力地抛向水面，他要让折断的渔竿为小鱼一路送行……

【1】用“＼”画去文中括号里不恰当的字、词。

【2】理解文中词句的意思。

（1）老渔翁“引以为自豪”的是______________________。

（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”，这说明了______________。

【3】“一个声音在他脑海里轰然炸响”，“一个声音”在文中指的是什么？请从文中摘抄下来

____________________________________

【4】你对老渔翁折断渔竿的做法是怎样看的？

___________________________________

【5】请为保护像鱼儿这样弱小的生命写一则宣传语。

___________________________________

13、课内阅读

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】第1自然段中，描写猎狗动作的词有：___；

描写老麻雀动作的词有：___。

【2】“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了___的修辞手法，表现了___

【3】老麻雀“挓挲起全身的羽毛”说明了什么？

___

【4】最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？

___

14、阅读冲浪。

捐 诚

我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今令我难以忘怀。

一天，我在渥太华的大街上被两个男孩拦住去路。他们大概十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹（bì）的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小板凳上给我擦起皮鞋来，另一个彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹？”一连串的问题使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，我们像朋友一样聊起天来……

几个月后，也是在街上，一些十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面挂满了徽章、奖章，每个人手捧一束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投几元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人竟毫不在意人们捐多少钱，而且一直在向人们道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念第二次世界大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士后代的。

我把微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”！

1.联系上下文解释词语。

窘态：___________________________________________________________

微不足道：_______________________________________________________

2.“两个男孩”在为谁募捐？用什么方式？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.“几位老 人”在为谁募捐？用什么方式？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.从文中画“ ”的句子中可以看出什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

15、根据提示，写词语。

（1）写出两个含有数字的四字词：_________________   _____________________ 

（2）写出两个ABAC的四字词：_________________   _____________________  

（3）写出两个描写景色的四字词：_________________   _____________________

16、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

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17、下面这段话中共有四处错误，请进行修改。

王小军喜欢酷爱打乒乓球。他勤奋克苦在训练时，球技不断提高。果然，他在全市小学生乒乓球竞赛中，夺得了冠军。

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18、下面这段话有四处错误，请进行修改。

周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。

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19、习作。

在《小刺猬》一文中，爸爸和斯拉维克的想法发生了冲突。在你的成长路上，是否和爸爸、妈妈、老师、同学，或者其他什么人，发生过冲突呢？请把这件事记录下来，写清楚为什么发生冲突，过程是怎样的结果如何。

要求：题目自拟，书写工整，印象深刻的细节要写清楚，正确使用标点符号。