2025-2026学年（上）期末惠州五年级质量检测语文

1、用横线标出括号中运用合适的字。(4分)

（1）这一段长城（修  休）筑在八达岭上，高大（坚  艰）固，是用（具  巨）大的条石和城（砖  转）筑成的。

（2）一身乌黑光亮的羽毛，一（对  队）俊（悄  俏）轻快的翅膀，（凑 揍）成了活（泼  拨）机灵的小燕子。

2、下列词语注音全部正确的一组是（   ）

A．蝙蝠（biān fú）（dǐng fèi）荧屏（ yíng píng）

B．嘶哑（sī yǎ）茉莉（mō lì）欺骗（qī piàn）

C．邀请（yāo qīng）溃败（guì bài）磕头（kē tòu）

3、下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是（       ）

A．太白感其意（愿望）

B．最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）

C．篱落疏疏一径深（稀疏）

D．博学多通（通晓，明白）

4、选词填空

智慧  聪明

1.赵州桥表现了劳动人民的(    )和才干。

2．这道题他终于做出来了，老师夸他真(    )。

宝贵  珍贵

3．赵州桥是我国(    )的历史遗产。

4．这幅画相当(    )。

5、下列题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来，将序号写在后面括号里。

【1】

A. 衣衫不整（整洁） B. 倦鸟知还（返回）

C. 毫不夸张（毫毛） D. 纵横交错（交叉）（ ）

【2】

A. 浊浪排空（浑浊） B. 死而后己（停止）

C. 大雨如注（灌入） D. 四季常青（经常）（ ）

【3】

A. 声色俱厉（颜色） B. 无所不晓（知道）

C. 微不足道（值得） D. 蔚为壮观（盛大、茂盛）（ ）

6、下列句子中的关联词使用有误的一项是（       ）

A．因为人口越来越少，所以有女孩的人家差不多都逃到外地去了。

B．即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。

C．虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

7、下列句子中，停顿正确的一项是（       ）

A．王戎七/岁，尝与/诸小儿游。

B．诸儿竞走/取之，唯戎不动。

C．树在道边/而多子，此必苦/李。

8、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗？（4分）

9、默写古诗《暮江吟》，并填空。

暮江吟

_____________________，____________________。

_____________________，____________________。

《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。

10、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤勤恳恳。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很不服气，心想：蜜蜂一早工作，我们也一早就工作；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们为什么只夸奖蜜蜂，不称赞我们呢？想来想去，蚂蚁想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就气呼呼地问：“喂，小蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？’

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

 蚂蚁听了，_________________________________

【1】填空。

“称赞”的近义词是（   ）；“称赞”的反义词是（   ）。

【2】蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样呢？把想象的内容写下来。

_________________________________________________

【3】这个故事告诉我们的道理是（ ）。

A. 我们要像蜜蜂一样为他人带来甜蜜与快乐。

B. 蚂蚁很自私，所以人们讨厌它。

11、鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

【1】作者的观察顺序是怎样的？你是从哪个词看出来的？

【2】这段话从树干、树根、绿叶三方面对榕树进行了细致描述，突出了榕树大、__________、__________的特点。

【3】小明认为“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改为“压”或“长”，你认为对吗？为什么？

【4】对文中画横线的句子理解正确的是

A.榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛也给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。

B.榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。

12、阅读训练。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，土墩上长有一林桃树， 树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸便和猴子一- 同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一-座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥， 我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】查字典，按要求填空。

（1）“墩”用音序查字法，应先查大写字母_________，再查音节__________，组词为_____________。

（2）“窄” 用部首查字法，应先查部首_____，再查_________画，它的反义词是_______。

【2】读下面的句子，理解带点的字词，选择正确的答案，在后面括号里打“√”。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：

A．讽刺（ ） B．尊重（ ） C．请求（ ）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是：

A．讽刺（ ） B．尊重（ ） C．请求（ ）

（3）“猴子非常生气，可是它马上也笑了起来……句中的可是”可用下列哪个词语来代替？

A．于是（ ） B．而是（ ） C．还是（ ） D．但是（ ）

【3】读句子，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子， 请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

_______________________________

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

________________________________

【4】理解本文的主要内容，选择准确的打“√”。

（1）本文主要马狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）

（3）本文主要写批评狐狸自私，猴子讥讽狐狸聪明反被聪明误。（ ）

【5】猴子为什么“一句话也不说，独自走了”？

_________________________

【6】这个故事告诉人们一个什么道理？

_____________________________

13、课内阅读。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】在文中找出下面词语的反义词。

缓慢——( )        慌张——( )

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）引吭大叫：_____________________

（2）局促不安：_____________________

【3】作者善用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与鸭的________对比，写出鹅________的特点。

【4】选文中还运用了哪种修辞手法？用“﹏﹏﹏”画出相关句子，并说说这样写的好处。

【5】“傲慢”是一个贬义词，作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗？

___________________________________

14、阅读。

①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调！除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择（zhái）葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉（kuǎ）炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，随手也奉（fèng）上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

③那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路，到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。【B】在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。【C】车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿挂上食儿，哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。【D】说也奇怪，越是棒槌（chui）越和（hú）牌——别看不会钓，竿扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。

⑤正忙得不可开交，被人家公园管理处的工作人员发现了。我被告知这地方严禁钓鱼，违者罚款。啊，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！无奈只得求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅（juē）折了，鱼也放了。

⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。

⑦我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

【1】如果给文章选一个合适的题目，最合适的是（       ）

A．钓鱼

B．我的生活

C．真正的童年生活

【2】文中“我”拼凑成的钓具用到了5种材料，分别是____________，塑料泡沫颗粒、____________、____________和___________。

【3】从（       ）事情可以感受到“我”的童年生活的美妙。（多选）

A．回忆同院的邻居钓鱼给全院带来的快乐。

B．自己动手制作钓具。

C．被告知严禁钓鱼、放了鱼骑车回家。

D．初学钓鱼就有很大的收获，妙不可言。

【4】你想挑选第④自然段【A】【B】【C】【D】中的( )处做批注。批注的内容是：______________

【5】你同意第一自然段中画横线的句子表达的观点吗？为什么？

___________________________

15、按要求完成句子

1、我们遇到了困难，怎么能退缩呢？

改为陈述句：_____________________

2、老师亲切的声音，几十年来时常响在我耳边。

缩句：__________________________

3、靶心上有一个很小的圆点。

改为比喻句：_____________________

4、我们看着国旗上升。

扩句：_________________________

5、这篇文章（_________）生动感人，（___________）引人深思。（填关联词语）

16、修改病句。

1.那个小林子里有座漂亮的。

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2.在河边的大树下，我们发明了几只小船。

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3.淘淘第一个首先站起来发言。

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4.这道题全班都做对了，只有小华做错了。

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5.北京的秋天是个美丽的地方。

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6.造纸术是中国古代的四大发明。

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17、下面这段话有四处错误，请进行修改。

周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。

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18、修改病句。

我们要培养自己的写作兴趣和水平。

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19、习作表达。

妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪痕；爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以“   的一双手”为题，从这无数双让你长大的手中选择一双写一写，注意表达真情实感，写好后别忘了修改。