2025-2026学年（上）期末楚雄州五年级质量检测语文

1、下列句子有语病的一项是（ ）

A．即使我转学了，到别的学校去读书，也不会忘记我的老师。

B．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。

C．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。

D．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

2、[字形]下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．舒适　疆硬　似曾相识

B．驾驶　钞票　腾云架雾

C．奥秘　账单　归根究底

D．证明　狡猾　横七坚八

3、读下面句子，横线上应填入（       ）

壮壮在听写时，把“龙须”写成了“尤须”，老师说这真是_______啊！

A．机不可失，时不再来

B．一言既出，驷马难追

C．差之毫厘，谬以千里

D．比上不足，比下有余

4、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里。

聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意 高兴

（1）老师( )小丽爱动脑筋。 

（2）长城是古代劳动人民血汗和( )的结晶。

（3）妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。

（4）弟弟像( )的一休，眼睛一眨就是一个主意。

5、“诸儿竞走取之”中“竞走”的意思是（     ）

A．走步比赛

B．争着跑过去

6、下列句子不适合作为“保护眼睛”的宣传语的一项是（ ）

A．保护绿色，就是保护家园

B．拥有美丽的“视界”，才有光明的人生

C．保护视力，守护心灵的窗户

D．只有保护好视力，才能看遍美丽新世界

7、下列加点字的读音，哪一个跟其他三项不同？（　　）

A．相信

B．相貌

C．相传

D．相识

8、按课文内容或古诗、名句填空。

（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树__________，诸儿__________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此__________。”取之，信然。从这个故事中可以看出王戎是一个________________________的孩子。

（2）《西门豹治邺》这篇课文是按照_______________→_______________→兴修水利的顺序写的。

（3）“醉卧沙场君莫笑，_______________？”这句诗中“沙场”指_____________。这两句诗的意思是：________________ 。我们从诗句中可以体会到_____________________ 。

（4）人不可貌相，_______________。

（5）_______________，天下谁人不识君？

（6）_______________，驷马难追。

9、阅读《秋晚的江上》，回答问题。

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】本首诗共有______小节。

【2】写出下列词语的近义词。

倦——__________ 瞬——___________

【3】第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？

_______________________________

【4】文中画“ ”的句子运用了_________ 的修辞方法，这样写的好处是_______________ 。

【5】读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？

_________________________________________

10、课内阅读。

我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。

【1】直接抒情是直接抒发内心的情感，间接抒情是把感情寄托在某种事物上。

选文第一句话用了________的方法，表达了______________________。

【2】选文第二句话是想表达“我”爱老房子，但文中却说了老房子的简陋，

这是一种_________的写法，这样写有什么作用？

________________________________________

11、阅读闯关。

三峡之秋

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。  

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。  

下午，太阳还没有落，峡里早升一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄错中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。  

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

【1】选文按照____的顺序描写了三峡秋天的景色。

【2】根据描写，三峡在不同时间的景色有什么特点？（填序号）

①热烈 ②昏暗 ③明丽 ④静谧

早晨：___ 中午：___ 下午：___ 夜晚：___

【3】选文表达了作者怎样的感情？

_________________

12、阅读《万年牢》，完成题目。

①我父亲是走街串巷吆喝卖糖葫芦的。他做的糖葫芦在天津非常有名。

②父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸（zhàn）糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。

③小时候，我给父亲当帮手，把炉火（   ）好，再把一块大理石板洗干净，（   ）上油备用。串糖葫芦的竹签，由我一根根（   ）好、（   ）净、（   ）干，然后一捆捆（   ）在父亲手边。父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。我的节奏掌握得正好，一点儿不耽（dān）误，父亲很高兴。

④父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

⑤父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。后来天津南市旧日租界的一家大字号，托人（   ）父亲去他们柜上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。

⑥做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点儿假，他不听。干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”

⑦父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。

【1】按照“”划分的部分，分别列小标题

【2】读相关语段，填空。

（1）第①自然段中的“走街串巷”“吆喝”仿佛让你看到了      的情景。

（2）在第③自然段划线句子的（   ）里填上合适的动词（不重复填写：削、闷、洗、擦、放、晾），这两句是用连续的      描写表现了“我”和父亲       的做事态度。

【3】联系上下文，选择正确的选项将序号填在括号里。

（1）“第⑤自然段的“（   ）”里应选择词语    ，因为      。”正确的选项是（______）

A．邀请       因为文本语言通俗易懂，用“邀请”一词更口语化、更亲切自然

B．恭请       因为“恭请”有邀请和恭敬之意，表达更严肃更书面化才更有诚意

（2）文中有三处写到了“万年牢”。第④自然段的“万年牢”指________，第⑥自然段的“万年牢”指_______，第⑦自然段的“万年牢”指________。

A．生意兴隆       B．可靠实在的人品       C．糖葫芦质量好

（3）文中三处“万年牢”之间的内在关联理解正确的是（______）

A．万年牢的产品质量赢得了万年牢的生意，万年牢的生意靠的是认真实在的万年牢的人品。

B．万年牢的产品质量赢得了万年牢的生意，但第三个万年牢与前两个万年牢没有直接关联，之所以写是为了总结全文。

13、课文直通车。

《爬山虎的脚》片段

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】给下面句子中的“一”选择正确的答案。

A．数量一   B．一律，没有例外   C.满、全   D表示最少

（1）叶尖一顺儿朝下（   ）

（2）不留一点儿空隙（   ）

（3）一阵风拂过（   ）

（4）一墙的叶子就漾起波纹（   ）

【2】这篇文章的作者是（_________）。

【3】作者通过（ ），发现了爬山虎的脚生长的（ ）、（ ）和（ ）。流露出作者（ ）之情。

【4】如果划线的句子去掉“漾起波纹”，好不好？

____________________________

14、阅读下面短文，做后面的题目。

“乐圣”贝多芬的故事

①“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。

②一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

③贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。（       ）的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

④这时，有一位伯爵（       ），忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬（       ），对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”

       ⑤贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，（        ）。

【1】认真朗读短文，挑选合适的词语填入文中的括号里。（填序号）

A．怒不可遏 B．沉静幽雅 C．拂袖而去 D．旁若无人

【2】读短文，了解故事的起因、经过、结果，填空。

【3】照样子，用关联词造句。

他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

不是……而是……____________________________

【4】做批注是一种很好的阅读方法。请挑选文中一处，写下你的批注，可以是“写得好”的地方，也可以是“体会深刻”的地方等。

如：第②自然段最后一句写得好。环境描写，“十分寒冷、倾盆大雨”写出了天气的恶劣，并为下文打下伏笔。

_________________________

【5】“亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”从这句话中你体会到了什么？下面说法正确的是（       ）

A．因为贝多芬是一位天才的音乐大师。

B．因为贝多芬凭着自己惊人的毅力，顽强不屈的努力，对音乐作出了空前的别人无法替代的贡献。

C．因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，鄙视权贵。

15、按要求写句子。

（1）奉天东关模范学校的魏校长向同学们提出了一个严肃的问题。（缩写句子）

_______

（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（仿写句子）

__________________________

（3）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

_________________________

（4）延河的流水叮咚流向远方。（改为拟人句）

__________________________

（5）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词语造句）

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（6）秋天，到处都能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）

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16、修改病句。

①一团漆黑什么都看不见。

_____________________________

②青岛的五月是旅游的好地方。

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17、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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18、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

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19、习作。

（字数350左右）

游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地，今天就让我们写一写有趣的游戏吧。

要求：（1）题目自拟。（2）把游戏中印象比较深的场景写清楚。（3）表达自己的真实感受。