2025-2026学年（上）期末阿坝州五年级质量检测语文

1、《题西林壁》的题的意思是（     )

A．题目

B．做题

C．书写、题写

D．提问

2、“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”这句话中破折号的作用是（     ）。

A．表示话题的转换

B．表示补充说明

C．表示插入语

D．表示声音的延长

3、说出下列句子中省略号的作用，并用其中一个作用写一句话。（5分）

省略号的作用：a.表示引文的省略；b.表示列举的省略；c.表示重复语句的省略；d.表示说话断断续续；e.表示语意难尽的省略等。

（1）“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。 （   ）

（2）树叶有形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样的都有。（   ）

（3）牵牛花喷香的小喇叭响了，滴答，滴答…… （   ）

4、下列词语书写没有错误的一组是（ ）

A．霎时 庄稼 豌豆 鹅卵石

B．舒适 耐心 既使 驾驶员

C．奥秘 重叠 严历 瞧不起

D．茂盛 敬佩 幼想 爬山虎

5、复习期间，金玲很想看美国系列喜剧片（   ）。

A. 《小鬼当家》   B. 《成长的烦恼》   C. 《爸爸去哪儿》

6、选择正确的汉字。

他们（　）是最好的朋友。

A．两

B．俩

7、我们要学会从不同角度提问题。下列针对《蝙蝠和雷达》一文的提问，哪一个是从课文的写法上提出的？（ ）

A．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？

B．第二自然段在全文中起什么作用？

C．科学家通过三次试验弄清了什么问题？

D．生活中还有哪些发明是受动物的启发？

8、先将下列词语补充完整，再选词填空。

应声( )             ( )门立( )                    ( )( )袅袅

千里( )               彬彬( )( )                      车( )马( )

（1）我向来讨厌没有主见，像_______一样的人。

（2）不管发生任何事情，他和我说话时总是______。

（3）一眼望去，高楼林立，大街上______，霓虹灯亮得有些刺眼。

9、完成练习。

别 董 大

千里黄云白日曛，__________________________。

__________________________，天下谁人不识君？

【1】把诗句补充完整。

【2】《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。

【3】画“ ”的句子是一个________句，意思是：_____________

【4】这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。

A．离愁别绪之情

B．旷达豪迈之情

C．伤感惋惜之情

【5】请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。

10、阅读理解。

有一天，伏羲（xī）正带着部落里的人在河里捉鱼。突然，水汹涌澎湃（xiōng yǒng péng pài），龙王站在浪尖上，恶狠狠地喝道：“谁叫你们捉鱼的你们是要让我断子绝孙吗？”经过协商，龙王提出，捉鱼可以，但不能用手。

龙王走了以后，部落里的人开始埋怨伏羲了：“不用手，我们怎么捉得到鱼呢”？

伏羲说：“不着急，让我想想。办法肯定会有的。”

第一天，伏羲没有想出办法。

第二天，伏羲还是没有想出办法。

第三天，伏羲不吃不喝，一心想着如何才能不用手就把鱼从水里捉上来。天气已经有些炎热了，他慢慢走到一株大树底下，倚（yǐ）靠在树干上，半躺在那里。

这时，他看到一只蜘蛛从树枝后面钻出来，开始在两根树枝之间织网。蜘蛛左一下，右一下，很快就织成了一张小小的网。网织好后，蜘蛛爬到角落里耐心地等着猎物落网。

很快就有一只苍蝇嗡嗡嗡地飞过来，一头扎进网里。它拼命挣扎，却怎么也无法从网中脱身。这时，蜘蛛从角落里爬过来，苍蝇便成了它的一顿美餐。

伏羲目睹了整个过程，脑子里灵光一闪，从地上跳了起来，喊：“有了！我有办法了”。

旁边的人忙问：“什么办法？你有什么办法？”

伏羲说：“蜘蛛就是我的师父，它已经告诉我办法了。”

旁边的人莫名其妙伏羲顾不上解释，迫不及待地跑到山上，找到一种有韧性的葛藤（gé téng）。他把葛藤交叉编织，织成蜘蛛网的样子，又在网的两端各绑上一根树枝，这样一张简陋的渔网就完成了。

伏羲把他的渔网拿到河边，放进水里，过了一会儿，他把渔网从水里提起来，渔网里竟然全是蹦跳的鱼虾，这可比以前用手抓多十倍都不止呢！周围的人又惊又喜，高呼起来。

从此，伏羲就教人们如何织网，如何用网捕鱼。他部落的人学会了，周边部落里的人也学会了。一传十，十传百，远远远近的人都学会了。从那以后，鱼虾地成为人类重要的食物之一。

（选自《中国神适故事第二辑》，作者：聂作平，有删改）

【1】读文，选填对应的故事信息。（填字母）

这个神话故事的起因是( )，经过是( )，结果是( )。

A.受蜘蛛结网捉苍蝇的启发，伏羲想出了不用手捉鱼的办法，用葛藤织成网捕到了更多的鱼。

B.人们从伏羲那学会了织网捕鱼。

C.龙王不让伏羲他们用手捉鱼，想阻止人们捉鱼。

D.从此，鱼虾成为人类重要的食物之一。

E.人们从伏羲那学会了织网捕鱼，从此，鱼虾成为人类重要的食物之一。

F.伏羲说一定能想出不用手捉鱼的办法。

【2】读完这个故事后，说说伏羲给你留下了什么样的印象。

__________________________

【3】这个故事中最让你感到神奇的是哪个地方？请找出一处，抄写在下面。并把你认为神奇的理由简要写在下面。

（1）神奇之处：______________________

（2）理由：__________________________

【4】读了这篇短文后，有几位同学想讲讲伏羲的故事。下面可补充到这个故事中的内容是( )、( )、( )。（填字母）

A.伏羲为了人类生产、生活的需要，造出了很多用具

B.女娲为了丰富生活，捏了很多泥人。后来，泥人变成了真人，遍布于世界

C.后来，伏羲被人们说成是各种各样事物的发明创造者

D.相传伏羲人首蛇身

E.相传女蜗在洪水滔天时，曾乘葫芦逃生

11、阅读短文，完成文后各题

味道是怎么来的

“味道”是如何被感知的

①人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和两侧。科学家曾认为不同位置的味蕾负责感受不同的味道，后来却发现每个味蕾都能感受到不同的味道。味蕾中的味觉受体细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。

②当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。

感冒时为什么吃饭不香

③如果舌头能尝到的味道只有酸、甜、苦、咸、鲜这几种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？其实，这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道占我们感受到的味道的80%～90%，这大大丰富了我们的味觉感受。如果你感冒了，就会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。

【1】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）味蕾主要分布在舌头的前半部分、后部和两侧。( )

（2）我们感受到的味道不仅有舌头尝到的，还有鼻子闻到的。( )

（3）感冒后只有嗅觉，没有味觉，所以吃饭不香。( )

【2】根据文中画横线的句子，梳理人们吃东西时味觉产生的过程，把示意图补充完整。（填序号）

①_____②_____③_____

A．味觉受体细胞产生神经信号

B．信号传到大脑中

C．味觉受体细胞感受到刺激

【3】这篇短文中多次出现“大约”“大概”这样的词，是因为（　　）。

A．没想好用什么词

B．不确定，对情况不了解

C．这样写可以使语言更科学、严谨

12、阅读。

雨珠・露珠・泪珠

东方破晓，晨光微露。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰边走过，看见花上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手，请她留步。

“闪闪发光的水珠，你们有何贵干？”快乐的女神驻足问道。

“有劳大驾，请你给我们当裁判。”

“噢，什么事啊？”

“我们同属于水珠，可是来源各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”

女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍下吧！”

雨珠听到让她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我啊来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”“我是黎明前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我是五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”

“我算不得什么”，她害羞地回答，“我来自一位姑娘的明眸——起初像是微笑，而后称为友情，而现在被叫作眼泪。”

头两颗水珠听这么一说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”

“可是，我是大海的女儿啊！”雨珠急得叫了起来。

“可是，我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。

“是的，一点儿也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

说完，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

娇艳欲滴：_________________。

和颜悦色：__________________。

【2】雨珠来自___________；露珠是__________；泪珠来自________。最终，黎明女神裁定________更珍贵，她认为______________。

【3】对雨珠的“十分得意”，露珠的“急不可待”和泪珠的“害羞”理解恰当的是（          ）

A．前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道，而泪珠认为自己很平常，没有什么可夸耀的地方。

B．雨珠、露珠比泪珠珍贵，她们很骄傲，而泪珠觉得比不过她们，有点自卑。

【4】雨珠、露珠和泪珠象征了我们生活中的两类人，结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人。

A．雨珠、露珠：_______________。

B．泪珠：________________。

13、阅读选文，回答问题。

帮助别人就是帮助自己

那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走入一条偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直响。真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮向前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走，我疾步赶了上去，正想打声招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼的探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么要提个灯笼赶路？”

  盲人缓缓的说道：“这个问题不止一个人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。”

    盲人说完，让我明白了  

【1】根据你的理解，把文章的最后一段补充完整。_________

【2】把下面句子改为陈述句。

你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？

____________________________________

【3】当“我发现前面有一处亮光”时，心里会想些什么呢？

___________________________________

【4】盲人提灯笼对别人和对自己的好处分别是什么？

___________________________________

【5】你怎么理解文章的题目？

___________________________________

14、课内阅读。

①为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让他们在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没有响，那么多的绳子，它一根也没有碰着。

②科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

③三次不同的试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起来探路的。

④科学家经过反复研究□终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的私密□它一边飞□一边从嘴里发出一种声音□这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】“蝇”的音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部，再查______画。

【2】请给选文第4自然段空格处选也合适的标点选项（       ）

A．，。，。

B．，，，。

C．。，，。

D．。。，。

【3】科学家三次试验得出怎样的结论？用“____”从文段中画出来。

【4】蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的？用“       ”在文中画出来。

【5】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像蝙蝠的____________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的__________________，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________________。

【6】科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，请你列举3个从动物身上得到启示的发明。

（1）根据__________________发明了________________________。

（2）根据__________________发明了________________________。

（3）根据__________________发明了________________________。

15、下图行为正破坏着我们的环境。面对这些行为，你能提出什么建议？

（图一） （图二）

（图三）

（1）对图（一）的建议：_____________________________

（2）对图（二）的建议：______________________________

（3）对图（三）的建议：_________________________________

16、修改病句。

陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

_____________________________________________

17、请修改病句。

（1）世界各地流传着五颜六色的神话传说。

改为：______________________

（2）为了救治病人，亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。

改为：______________________

18、修改病句。

①一团漆黑什么都看不见。

_____________________________

②青岛的五月是旅游的好地方。

_____________________________

19、习作。

在我们的生活中，有许多我们熟悉的小动物，这次习作，我们就用自己的笔和自己喜欢的方式来写一种自己喜欢的小动物，一定要写出小动物的可爱之处噢。