2025-2026学年（上）期末淮北五年级质量检测语文

1、下列加点词语运用有误的一项是（   ）

A．每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。

B．碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。

C．爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。

D．年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？

2、下列句子中，与“我很着急”意思相同的一项是（ ）。

A．我怎么会着急？

B．难道我着急吗？

C．我怎么不着急呢？

3、下列加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．在研究室，挑大梁的是几位年轻的博士。

B．盛开的荷花犹如亭亭玉立的少女挺立在碧绿的圆叶间。

C．你在做出承诺前一定要想清楚，不然一言既出，驷马难追。

D．妈妈千叮万嘱，就怕我走路不小心，碰钉子了。

4、给下列加点的字选择正确的解释。

谢：①对别人的帮助或赠予表示感激；②认错，道歉；③凋落，衰退；④推辞。

1．爷爷最近闭门谢客。(   )   2.这些花儿凋谢了。(   )

3．他知道自己错了，于是亲自登门谢罪。(   )  4.我非常感谢大家对我的帮助。(   )

5、下列描述正确的一项是（ ）

A．《昆虫记》是德国作家法布尔的著作，书中真实记录了昆虫的生活，表达了作者对生命的热爱和尊重。

B．黄帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。

C．《一个豆荚里的五粒豆》一文的作者是格林兄弟。

D．西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有刘备三顾茅庐……这些历史故事，都给人智慧与启迪。

6、下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（ ）

A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

7、下列词语注音全对的一组是（       ）

A．应和（yìng   hé）

B．执着（zhí   zhuó）

C．厌恶（yàn   è）

D．看家（kàn   jiā）

8、在括号里填上合适的词语。

探索______ 寄托______ 洞察_____ 改善______

_____的愿望 ______的发现 ______的生活 _____的神仙

9、课内阅读，完成填空。

， 。

  ， 。

【1】默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。

【2】这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。

【3】苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。

10、阅读课文片段，回答问题。

一只窝囊的大老虎（节选）

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。

①我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

……

后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

③为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】以上是小作者阅读课文后对第①句第②句话写的批注，两次批注角度不一样，请你对第③句话进行批注，把批注内容写出来。

【2】请找出表现“我”表演后很狼狈的语句，画上“          ”线。

【3】“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

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11、非连续性文本阅读。

阅读下面会员卡的使用说明，完成习题。

银河洗衣会员卡使用说明

①本卡限在银河洗衣各分店使用。

②注意妥善保管本卡，遗失不补

③本卡不兑换现金，不找零钱。

④若本卡芯片受损，不得使用。

⑤本卡储存金额用完可以充值。

【1】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

①如本卡丢失，可到银河洗衣柜台补办。______

②凭此卡可以到所有的洗衣店洗涤服装。______

③若卡上的金额为零，可以再储存金额。______

④若卡上金额较多，可要求退还现金。______

【2】刘阿姨拿着以上会员卡去此银河洗衣分店，在刷卡洗衣时被营业员拒收。请结合上面的说明，告知刘阿姨具体原因。

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12、阅读短文，回答问题。

书

书，一度是我的堡垒，也是我的王国。

那还是我初病的前几年中，面对恶化的病体，真有前途茫茫，不知何去何从的感觉。于是，我用书为自己建筑一个很好的城堡，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。

至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。

慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。

就这样，我从爱书人又迈上了写书人的极苦路程。①______常识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，还不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，②______。

我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。

【1】文中的“清洁溜溜”指的是______

【2】“书，一度是我的堡垒，也是我的王国。”这句话在全文的作用是（ ）

A．总领全文

B．承上启下

C．过渡

【3】联系上下文，下列词语分别填入文中①②处横线上，合适的是（ ）

A．尽管 信心倍增

B．由于 其乐无穷

C．虽然 苦海无边

【4】原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比……文中的“方格子”指的是（ ）

A．写字用的方格子纸

B．书中一个个方块字

C．文学世界

【5】文章第3自然段没有具体写“我”在堡垒中是如何读书的，却详细写母亲是怎样到处借书的，这样写的目的是（ ）

A．体现出书的得之不易

B．侧面描写表现我对书的如饥似渴

C．体现出母爱的伟大

【6】“一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。”你是怎样理解这句话的？

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13、课 文 在 线

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1） 写出下列词语的近义词。

用意( )  悲哀( )  目不转睛( )

（2） “我”的母亲为什么把“我”推开了？

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（3） “我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？

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（4） 你来评价一下，母亲和“我”的做法？

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14、课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭堂里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【1】写出下列词语的反义词

敏捷( )          从容不迫( )

【2】鹅吃饭需要( )、( )( )三样东西下饭。

【3】用加点的词写一个句子。

先……再……然后_________________

【4】作者称鹅为“鹅老爷”，表达了____________的感情。

15、先分析句子所使用的修辞方法，再照样子写句子。

(1)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

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(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

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16、修改下列病句。

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

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（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

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（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

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17、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

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18、修改下面这段话。（错别字1个，错标点符号1处，病句1处）

今年“六一”儿童节，我们班开展拨河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。

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19、句子对对碰——语言积累。

（1）于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。这学期你积累的表现友情的诗句： _______________________，   。

（2）古代诗人也非常注重运用修辞手法来增强诗句的表达效果，在一句诗中运用两个比喻的诗你能想到的是 ， 。

（3）在我们的日常生活中经常用一些动物来比喻人，请写出下面词语的喻义。

老黄牛——

纸老虎——