1、下面有一个词能替换加点的词语,它是( )
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
A.掩饰
B.保护
C.包庇
2、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )。(2分)
(1)三峡大坝所在地湖北宜昌降水比往年偏少5成,全市 罕见大旱。
(2)进入2011以来,美国多个州 龙卷风袭击。
(3)只要做好准备工作,你会发现写作文原来如此 。
(4)日本地震后立即着手赈灾, 住宅已经盖好。
A.遭遇 遭受 简易 简单 B.遭遇 遭受 简单 简易
C.遭受 遭遇 简易 简单 D.遭受 遭遇 简单 简易
3、下面词语不可以和“声音”搭配的一项( )
A. 响亮 B. 美妙 C. 演奏 D. 细弱
4、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.闪烁(shuò) 嘱咐(shǔ) 跌倒(diē) 发愣(lèng)
B.臀部(tún) 秩序(zhì) 脸颊(jiá) 石笋(sǔn)
C.穿梭(suō) 剖开(pōu) 隧道(suí) 捆绑(kǔn)
D.繁衍(yǎn) 胆怯(què) 栖息(qī) 曝晒(bào)
5、几位同学在聊课外书,你觉得哪位同学的说法是不正确的( )
A.小林说:“我最爱读《十万个为什么》,我知道了水能灭火是因为‘它又湿又冷’。”
B.小红说:“《十万个为什么》我也爱读,里面有许多感人的故事。”
C.小明说:“我读了中国版的《十万个为什么》,它是一套丛书。”
D.小李说:“我国还有很多优秀的科普作品,比如李四光的《看看我们的地球》、州高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》等等,这些书大家都可以找来看看。”
6、下列句子,运用的修辞手法,判断正确的是( )
A.童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。(排比)
B.为什么奉天有些地方被外国人占据?中华不振啊!(反问)
C.“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情呢?(陈述)
D.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(夸张)
7、加点字读音完全正确的一组词语是( )。
A.呼唤(huàn)获奖( huò)
B.依赖(lài)潜伏(qiǎn)
C.质量(zhǐ)哲学(zhé)
D.素质(shù)思索(suǒ)
8、看拼音,写词语。
biān sài qín ɡuó chánɡ zhēnɡ cí yǔ cuī mián
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
táo zuì jié chū xiónɡ wěi yì kě yán sù
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
9、塞下曲六首(其一)
唐 李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
【1】诗中的“楼兰”指的是( )
A.西汉时楼兰的一个国王。
B.唐朝时的一个楼台。
C.一个人名。
D.一个地名。
【2】请将“愿将腰下剑,直为斩楼兰”一句翻译成白话文: ________________。
【3】找出古代出征敲击钲、鼓的句子:________________。
【4】这首诗第一句:“五月天山雪,无花只有寒。”五月正值盛夏,为什么还会有雪有寒?
________________
【5】你还知道李白其他的诗吗?把它们写下来吧。
________________
10、短文《人醉画图中》
明清之际,浙江仁和县出了个小才子,叫毛先舒。他从小就很聪明,智慧超人。
8岁那年,他父亲带他去杭州,游览西湖。一般的孩子见了山,见了水,就只知道贪玩了,毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着,父亲一回头找不到孩子了。再一看,毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么,他说要做一首诗。父亲很惊喜,说:“好,你做吧,我在这里陪着你。”
毛先舒说:“我已经做出来了。”说完,便念道:“杨柳千条绿,桃花万树红。船行明镜里,人醉画图中。”
他父亲高兴极了,更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章,18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
(1)给带点的字选择恰当的字义,在( )上面打“√”。
明清之际
①交界或靠边的地方( ) ②彼此之间( )
③时候( ) ④当,适逢其时( )
(2)写出下列词语的近义词。
沉思——( ) 惊喜——( ) 培养——( )
(3)用“——”画出毛先舒8岁时写的诗,这首诗描写了什么季节的哪些景物?
答:
(4)分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容,在括号中画“√”。
第一自然段:主要内容:
①明清之际,浙江出了个小才子。( )
②小才子毛先舒从小就很聪明,智慧超人。( )
第五自然段:主要内容:
①毛先舒的父亲高兴极了,更加注重培养他。( )
②毛先舒在父亲培养下,18岁出了第一本诗集。( )
(5)读了《人醉画图中》这篇文章后,你受到了什么启发?(3分)
11、快乐阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?①它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了研究,我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。②出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。③当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】选文内容是______国著名昆虫学家__________的观察所得。
【2】选文中标注序号的句子运用了什么修辞手法?依次写在下面的横线上。
①____________ ②____________ ③____________
【3】“这便是蟋蟀的住宅”中的“这”指的是什么?“这就是蟋蟀的平台”中的“这”又指的是什么?分别用波浪线和横线在选文中画出相关语句。
【4】针对选文的内容,提出一个有价值的问题,并作出解答。
问题:___________________________________________?
解答:___________________________________________。
12、阅读文段,回答问题
“两弹”元勋邓稼先
——中国原子弹氢弹之父
①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验,那么就会“被禁”,而不能成为“大国”。所以,邓稼先一直在抢时间,他忘了自己生命的时间,忘了其他一切的时间,唯要中国脱离挨打受欺的时间。
②邓稼先他们,是一代人完成了别国五代科学家的任务,一口气从原子弹干到中子弹,到氢弹,到电脑模拟的核极限。
③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹,然后在次日宣布参加禁核的。
④在邓家,我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想,“元勋”的意思,是说对中国成为当代大国有功,而不仅仅是“军功”。
⑤在一次原子弹爆炸失败后,几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因,必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去,找回一些重要的部件。邓稼先说:“谁也别去,我进去吧。你们去了也找不到,白受污染。我做的,我知道。”他一个人走进了那片地区,那片死亡之地。他很快就找到了核弹头,用手把它捧着,走了出来,最后证明是降落伞的问题。
⑥就是这一次,埋下了他死于射线之下的祸根。
⑦这里有两张珍贵的照片。
⑧一张照片,是邓稼先在去世前,嘴角出血与杨振宁合影的照片。我感到他是一种壮志已酬、得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说,那时他已是全身大出血,血擦也擦不干,止也止不住了。高强射线导致的不治之症,这是在他手捧核弹头走出放射区时,就心里明白的。
⑨另一张照片,是邓稼先有一次在西湖开会,他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照的一张照片。许鹿希说,邓不爱照相,但这张照片是他自己要照的。
⑩当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家,有些中途而退了。因为“没有科研成果,不能家庭团聚,不许亲友通信”。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益,是必须牺牲掉的。而最后获表彰的25人中,就有8位西南联大的学生。除了有能力,这种肯牺牲,肯为民族大局淹没自我的精神,也是联大人的一种不被磨灭的气质吧!
【1】本文选材精当典型,作者用三件不平常的物品表现了邓稼先的爱国精魂,这三件不平常的物品是__________________________________________
【2】用“ ”画出邓稼先的语言描写,从中你体会到了( )(多选)
A.我体会到了邓稼先的自我牺牲精神。
B.我体会到了邓稼先敢于面对失败,勇于担当的高尚品质。
C.我体会到了邓稼先舍己为国的高尚品德。
D.我体会到了邓稼先急躁的性格特点。
【3】如果时光倒流,给你一个与邓稼先爷爷面对面的机会,你想对他说些什么?
____________________________________________________________________
13、阅读专练
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
(1)文中的“它”是指 ,“园丁”是指 。
(2)联系上下文解释:
①炫耀——
②夜以继日——
(3)写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:黎明( )培育( )
反义词:黑暗( )平凡( )
(4)在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
(5)用 画出表现“露珠精神”的句子。
(6)本文表达了作者怎样的思想感情?
14、课内阅读。
女娲补天(节选)
自从女娲创造了人,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了,她急忙起来,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。结果到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
【1】根据选文内容补充短语。
( )的生活 ( )的液体 ( )的碎块
【2】女娲补天的原因是( )
A. 用五彩石补的天空不但非常结实,而且绚丽多彩。
B. 天空塌下一大块,地被震裂了,洪水与大火肆虐,人们处于水深火热之中。
C. 人们处于水深火热之中,无法生活,他们央求女娲去补天来拯救他们。
【3】女娲为人类做了哪些事情?这表现了她怎样的品质?
_______________________________________
【4】选文中女娲补天的五彩石是哪五种颜色?请依次写下来。
_____________________________________
【5】女娲是用什么方法来补天的?在选文中找出描述女娲补天的句子,画上“——”。
【6】女娲的哪些地方令你感动?由此你想到了什么?
________________________________________
15、仿写句子。
1.如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。如果没有_______ ,______ ,__________,_______
2.如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗。如果我是清风,我将_________________________
3.生活就是一块五彩斑的调色板。希望就是_________________________________ 。
16、请用修改符号修改书信。(两处格式,两处错字,一处语病)
亲爱的爸爸:您好!
这学期我参加了学校的作文竞赛,我第一名的好成绩!我迫不急待地跟您分享这个好消息,您为我自毫吗?真想早点见到您!
祝
身体健康!
2022年6月8日
儿子李明
17、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。(修改病句)
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18、修改下面这段话。(错别字1个,错标点符号1处,病句1处)
今年“六一”儿童节,我们班开展拨河,套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。
____________________
19、习作
题目:我的乐园
提示:校园是孩子们的乐园,树林、公园、游乐场……又何尝不是?想一想,你的乐园是哪里?它是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?它给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给大家。注意语句通顺,表达清楚明白。
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