2025-2026学年（上）期末张掖五年级质量检测语文

1、下面（ ）是唐代时期的边塞诗。

A．《凉州词》

B．《别董大》

C．《夏日绝句》

2、北欧光明之神（       ），脸上永远挂着迷人的微笑。

A．巴德尔

B．赫拉克勒斯

C．普罗米修斯

3、下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．笼罩　羞涩　逐渐

B．选择　研穵　开募

C．横竖　拒决　葡萄

D．既使　驾驶　调整

4、用“＼”画去不恰当的字。

1．为中华之（掘  倔  崛）起而读书。

2．周恩来进了东北（模  馍  摸）范学校读书。

3．周恩来和朋友闯进了（祖  组  租）界。

4．打破（砂  纱  沙）锅问到底。

5、下面方法中不属于给文章做批注的是(　　)

A．在阅读时用圆圈、横线等记号标画出相应的词句。

B．当自己有所感悟时，在文段的空白处写写自己的批语。

C．把好词好句摘抄到自己的阅读记录本上。

D．边读边思考，在有疑问的地方打个问号或者写出自己的疑惑。

6、下列不适合作为“我的心儿怦怦跳”作文材料的一项是（     ）

A．我生病一人在家等妈妈。

B．我参加学校的舞蹈比赛，我感到很激动。

C．张明笔盒丢了他心里着急。

D．我第一次去游泳很紧张，经过努力学会了。

7、下列各组词语中加点字的读音不同的一项是（ ）。

A．弯曲 曲线

B．躯干 干活

C．关系 系列

D．宁可 安宁

8、课内回顾。

1.《盘古开天地》是一篇 _____（体裁），讲述了盘古______的经过以及用整个身体__________的故事，赞美了盘古_____的精神，也表现了我国劳动人民________。

2.《精卫填海》这个故事告诉我们“精卫”来历的句子是：女娃_______，________，故为精卫。我们现在常用“精卫填海”来比喻____________________________。

3.补充诗句，并完成练习。

云母屏风烛影____，____渐落晓星____。 

嫦娥应悔______，碧海青天______。 

这首诗的题目是《_____》，作者是____代诗人_______。

9、完成练习。

题西林壁

__________________，

__________________。

___ ______________，

______ _________。

【1】默写诗句。

【2】这首诗的作者是____代诗人_____。

【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，站在____、____、____、____不同位置观看庐山。

【4】与成语“当局者迷，旁观者清”阐述道理相同的诗句是：___________，____________。

10、阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个(依靠依赖）自然的农耕的社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】选择文章括号内正确的词。

一直生活在一个________ （依靠、依赖）自然的农耕的社会。

来________（寄托、托付）自己的美好愿望。

20世纪的________（成果、成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【2】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。“那时”是指________

A原始社会 B农耕社会 C新社会

【3】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：________

A科学给世界带来了美丽的景色。

B科学成果像梨花一样开满枝头。

C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大，是人们始料不及的。

11、

一个青年总是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。一天，走过来一个须发俱白的老人，问他：”年轻人，干吗不高兴？”

”我不明白，为什么我总是这么穷。”

”穷？你很富有嘛！”老人由衷地说。

”这从何说起？”年轻人问。

”假如斩掉你的一只手，给你一万元，你干不干？”

”不干。”

”假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干？”

”不干。”

”假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干？”

”不干。”

”这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人笑吟吟地问。

青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。

（1） 选字填空。(4分)

忠  衷

(  )心耿耿  言不由(  )

(  )言逆耳  无动于(  )

（2） 仔细读读文章，想想故事里最大的财富指的是什么？(2分)

________________________________________________________________________

（3） ”青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。”你知道他在想什么吗？(4分)

________________________________________________________________________

（4） 这个故事给了你什么启示？(4分)

________________________________________________________________________

12、文学性文本阅读。

说声“对不起”

ㅤㅤ①我并不是个固执自私的男孩儿，然而，要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次，我超越了自己。

ㅤㅤ②其实那不过是一件小事，一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所播，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

ㅤㅤ③老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点儿皮，以后彼此都应该小心点儿。陈刚，你道个歉，好吗？”

ㅤㅤ④教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。

ㅤㅤ⑤是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

ㅤㅤ⑥“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。

ㅤㅤ⑦是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。

ㅤㅤ⑧事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。

(1)看到短文的标题，你想提出什么问题？

______________

(2)联系上下文，理解词语的意思。

不知所措：___________

(3)这篇短文是按事情发展的顺序进行描写的，请仔细阅读短文，了解事情的起因、经过、结果，并根据起因、经过、结果概括主要内容。

起因：“我”不小心把同桌的下巴划破了。

经过：_____________

结果：_____________

主要内容：___________

(4)第④段中画横线的句子是对陈刚 ____的描写，形象地写出了他 ____的心情。

(5)一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。

①阅读第④自然段小伙伴写下的批注，他是从什么角度批注的？_____

A．有体会的地方

B．有疑问的地方

C．有启发的地方

D．有联想的地方

②针对第④自然段，我还能从另一个角度作批注。

我从 ______角度作批注：_______

(6)读完短文后，想一想：为什么“我”说“那一次，我超越了自己”？

___________

13、快乐阅读。

那只松鼠

连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠.

它躺在我的网袋里,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。

我逮住了一只松鼠,心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常吵着要一只小松鼠,可惜城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只,又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车,却逮到了一只。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算网住了一只。

我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑视……

我的身体有点颤抖,手像触电般地缩了回来,一动不动地站在那里。很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋…

最后,我长叹一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……

我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。

但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我：“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈的身边了吗?”

我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它———那只松鼠。

【1】解释下列词语。

蹑手蹑脚：__________________________________

得意忘形：__________________________________

【2】写出下列词语的近义词。

惶恐( ) 嗔怪( ) 蔑视( )

【3】“最后，我长叹一声，终于把它放了。”“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？______________

【4】作者说：“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？___________

【5】为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？__________

14、______

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛（夸耀   炫耀）自己说：“你看我多么了不起，（       ）长得漂亮，（       ）很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不（耐烦   厌烦）了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“（       ）我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，（       ）我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火媳灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

【1】从文中找出下列词语的反义词。

谦虚( )             黑暗( )

【2】划去文中括号里不合适的词语。

【3】在文中括号里填上合适的关联词。

【4】联系上下文理解词语。

默默无闻：________________________________________________________________________

自命不凡：________________________________________________________________________

【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前横线上。

【6】读了最后一小节，你有什么感想？能结合短文中的事例谈谈吗？

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15、语文综合性学习。

本学期，我们开展了“走进神话世界”的综合性学习活动，阅读了很多童话故事，请你根据自己所读的神话故事，完成下面的阅读积累卡。

16、用修改符号在原句上修改。

1.校园里五颜六色的花儿。

2.我闻着菊花散布出来的香味。

3.早上出门的时候妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧？”

17、下面这段话有四处错误，请进行修改。

周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。

_______________

18、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

______________________________________

（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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19、作文。

你游览过哪些地方？是名胜古迹，还是现代景观？是山乡村野，还是都市建筑？请回忆一下，选择自己印象深刻的一次游览经历写一写，向大家介绍一下这个地方吧！要求：按照一定的顺序写，重点描述一下自己印象深刻的景物。题目自拟。