1、读句子,选择恰当的词语填空,正确的一项是( )
本学期,我们从课文《为中华之崛起而读书》中认识了 的周恩来,从古希腊神话中认识了 的普罗米修斯,从历史故事《西门豹治邺》中认识了 的西门豹。
A.未卜先知 三头六臂 视死如归
B.志存高远 英勇无畏 刚正不阿
C.未卜先知 英勇无畏 刚正不阿
D.志存高远 三头六臂 视死如归
2、下列加点字注音有误的一项是( )
A.鹅卵石(luǎn) 豌豆(wān) 依赖(lài) 惊慌失措(cuò)
B.枯萎(wěi) 隐秘(yǐn) 骤雨(zhòu) 无可奈何(nài)
C.地毯(tǎn) 铁链(liàn) 边塞(sài) 横七竖八(hén)
D.霸占(bà) 崛起(jué) 邀请(yāo) 手舞足蹈(dǎo)
3、读句子,理解句子的含义,选择你认为准确的说法,再读一读正确答案。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。( )
A. 这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格。
B. 这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C. 这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏,默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
4、下列词语书写有误的一项是( )
A.戒马 诸侯 虎豹
B.皮肤 提心吊胆 旱灾
C.磕头 指标 谱写
D.生锈 矿石 综合
5、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”让我们明白了一个与“观察”有关的道理( )
A.经过反复观察,结果才会准确。
B.观察的过程比结果更重要。
C.经过连续观察,结果才会准确。
D.从不同的角度观察,结果会有不同。
6、阅读像《十万个为什么》这类科普作品的时候,我们可能会遇到一些不理解的科技术语,下列做法错误的是( )
A.查阅相关资料求证
B.联系上下文理解
C.放置一边,不予理会
D.结合生活经验推测
7、神仙居住在天上,传说他们在人间的住处是( )
A.登葆山 B.昆仑山 C.度朔山
8、照样子,按要求写字组词。
(1)蔬 疏 ( ) 繁 _____ ( )蹲 _____ ( )
(2)膊 博 ( ) 耸 _____ ( )帐 _____ ( )
9、读下面一首古诗,按要求做题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不 识 庐 山 真 面 目,只 缘 身 在 此 山 中。
【2】解释下列加点词语的意思
(l)题西林壁______ (2)只缘身在此山中______
【3】“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度,处在______、______、______、______四个位置,观察到庐山不同的样子。
【4】全诗告诉我们一个什么道理?____________
10、阅读
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只 老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟, 拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
……
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?……
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
直到现在,我还记着金奎叔的话。
【1】用几个关键词来总结选文第一段的主要内容。
_____——被鹅咬住——_____
【2】我被鹅咬住时的心情是什么样的?
__________
【3】说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话。”
__________
11、阅读下面的“药品说明书”,完成后面的练习。
【药物名称】感康复方速效胶囊 【性状】复方胶囊制剂 【药理作用】本品能解热、镇痛、抗病毒。 【适应症】感冒引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发热等,也可用于流行性感冒的预防和治疗。 【禁忌】下列情况应慎用:对本品成分过敏者;肝、肾功能不全者:脑血管病史;心力衰竭。孕期、哺乳期的妇女及儿童最好不用。 【用法用量】口服一次1粒,一日2次(早晚各1次)。本品最大剂量一日不宜超过2粒。 【不良反应】过量服用,有些患者可能出现恶心、呕吐、胃痛或胃痉挛、腹泻、厌食等症状。 【注意事项】服用本品后避免开车和饮酒。也不要长时间服用。 【包装】铝塑包装 【贮存】避免儿童拿到 【其他】 批号:00002 有效期:3年 |
【1】下面哪种情况的感冒病人可以吃这种药?( )
A.简要开车出行的人
B.需要参加饭局喝酒的人
C.已经怀孕(yùn)的妇女
D.需要干体力活的人
【2】在我们参加期末考试的今天,小红早晨感冒了,她能不能吃一颗这种感冒药?(备注:该药品的包装盒上标明生产日期是2018年12月20日)( )
A.不可以
B.可以 C吃半颗 D.吃两颗
12、课内阅读。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来(检验 检查)。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽( zàn zhàn),只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄( wǎng wàng)想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家(宣布 宣告):“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音和不恰当的词语。
【2】读句子,回答问题。
日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
(1)日本侵略者的妄想是指____________________________________。
(2)从“差点儿丢了性命”可以看出梅兰芳___________________________。
【3】大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?用原文的话回答。
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13、阅读理解。
春 颂
热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他们眸子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母亲的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波轻荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫于洁白的云朵间。春在果园,红杏流火,桃花赛霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时的力量,树木拔节时的喧响;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
1.写出下列词语的近义词。
执着——( ) 生机——( )
2.文章主要描绘了( )、( )、( )、( )这几幅春景图。
3.从内容上看,第二段文字与第一段文字中哪句话相照应?
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4.根据第三段的意思,想想看春天还可以是什么?发挥想象力,用自己的话再写出一例。
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5.读了全文,你感觉怎样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”?
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14、课内阅读
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
(选自课文《纳米技术就在我们身边》)
【1】这段话是围绕哪句话来写的?请抄写在横线上。
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【2】文段围绕中心意思举了三个例子,请在文中找出来,并完成思维导图:
15、按要求写句子。
(1)这比山还高,比海还深的情意我们不能忘记。(改为反问句)
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(2)梅兰芳先生是中国闻名全国的京剧表演艺术家。(修改病句)
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(3)珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。(缩句)
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(4)星星在夜空中一闪一闪的。(改成拟人句)
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(5)雨丝飘洒。(把句子写具体)
________的雨丝________地飘洒。
16、综合性学习。
4月3日,光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知,要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品,并于那天下午2点,每户派一人到门卫室集合,参加小区大扫除。请你仔细阅读这则通知,把不正确的地方帮李大爷改一改。
通 知
为了因为迎接文明小区检查,请各位住户在4月5日前将自己放在公共区域的物品收拾好,并请每户派一人于4月5日下午2点集合,参加小区大扫除。
小区业主委员会
17、修改病句。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒适。
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2.她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。
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3.《窃读记》的作者是林海音写的。
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5.现代信息技术这门课对我很感兴趣。
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6.为了丰富知识天天看书。
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18、下面这段话共有四处错误,请修改。
看电视和广播可以增长知识,跟着《走进大自然》这个节目,我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了,骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景,怎能不令人不向往呢?
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19、读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗?
(1)_____________________________________________
(2)_____________________________________________
(3)写一句话,至少用上两个拟声词。
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