1、选词填空。
继续 连续 陆续
(1)七点钟左右,同学们( )地到了学校。
(2)我虽然取得了比较好的成绩,但还要( )努力。
(3)小明已经在运动会上( )两次夺得了第一名。
侦察 考察 观察
(4)只有注意( ),才会有丰富的写作材料。
(5)一只幼龟把头探出来,似乎在( )外面是否安全。
(6)学校领导到外地去( ),学习别人的先进经验。
2、下列加点字字音全部正确的一项是( )
A.稻穗(suì) 家雀(qiǎo) 气氛(fèn)
B.心脏(zàng) 起哄(hòng) 宁(nìng)愿
C.扎(zhā)实 饶恕(sù) 投降(xiáng)
D.愤(fèn)怒 乡绅(shēn) 纪(jì)昌
3、给划线的字选择正确的解释。
爱:A.对人对事物有很深的感情
B.喜欢
C.爱惜、爱护
D.常常发生某种行为,容易发生某种变化
①我热爱伟大的祖国。________
②爱护公物,人人有责。________
③你可真爱哭鼻子。________
④我爱你,塞北的雪。________
4、能恰当代替“顿时人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,有人告诉我们,潮来了。”中划线部分的词语选项是:( )
A.万籁俱寂
B.人声鼎沸
C.热闹非凡
5、下列总结交流把握文章主要内容的方法,不正确的一项是( )
A.写一件事的文章,可以通过弄清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
B.写几件事的文章,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容。
C.直接根据文章题目和结尾来把握文章的主要内容。
6、写观察日记时,主要应该写哪些内容?(多选)( )
A.观察对象的变化
B.观察的过程
C.使用的观察方法
D.观察的地点
E.观察者当时的想法
F.观察者是谁
7、下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )
A.因为屋子的内部没什么布置,所以墙壁很光滑。
B.蚂蚁洗澡时不是搓肥皂用水洗,而是让别的蚂蚁来舔身体。
C.虽然我的陀螺其貌不扬,但是战斗力很强。
D.我的弟弟既可爱又淘气。
8、用合适的关联词语把下面的句子连接起来。
(1)( )强强刻苦学习,( )成绩很好。
(2)强强( )刻苦学习,( )热爱劳动。
(3)强强( )学习刻苦,( )不注意锻炼身体。
(4)( )强强刻苦学习,成绩( )会提高。
9、自学古诗,回答问题。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】诗中表示“秋天”的词语是什么?(在括号内打“√”)
九月( ) 初三( ) 半江瑟瑟( )
【2】诗中写了四种景物:_____、_____、_____、_____。
【3】在诗中作者把_____比作_____,因为它们的形状都是_______,把_____比作_____,因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象地描写了江边美丽的月夜景色,表达了诗人__________的心情。
10、课内阅读。
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
【1】如果给每个自然段的画面取名,可以分别是:____图,__图。
【2】这两个自然段是按照___顺序来写的,语段中提示这一顺序的词语有“___”“___”等。
【3】第二自然段画线的句子把纺织娘当作人来写,这样写的好处是___。
【4】“天高地阔”在词典中的解释是:天高地远,大地辽阔,形容空间大。这里用来描绘______________的情景,在表情达意上的作用是_____________。
11、我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
——选自丰子恺的《白鹅》
【1】老舍先生不愧为语言大师,说“猫的性格实在有些古怪”却又如数家珍般地描述它种种惹人喜爱的举止情态。丰子恺先生也不例外,上面语段中的哪些描写也运用了同样的写法,请你写出自己的感受。
____________________
【2】请你也运用这种写法写一句话吧。
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12、阅读。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的,周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】请用简短的话概括第一自然段的事件。
__________________________________
【2】读了这段文字,你觉得周恩来体会到的“中华不振”指的是____________。
【3】结合下面的资料说一说周恩来为什么要树立“为中华之崛起而读书”的志向?
资料一:鸦片战争,是1840年至1842年英国对中国发动的一场侵略战争,最后以中国失败并赔款割地告终,并且签订了中国近代第一个不平等条约中英《南京条约》。条约包括:割香港岛给英国;中国向英国赔款2100万银元……
资料二:1900年5月28日,八国联军发起了侵华战争。北京城彻底沦陷,八国联军所到之处,杀人放火、奸淫抢掠!从紫禁城、中南海、颐和园中偷窃和抢掠的珍宝更是不计其数!其中著名的万园之园“圆明园”继英法联军之后再遭劫掠,终成废墟。
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【4】周恩来总理把个人的学习与民族振兴的大业联系在一起。如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么呢?请写清楚理由。
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13、阅读文章。
苏武牧羊
①西汉时期,汉朝和匈奴常常发生战争。有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的,就恭恭敬敬地接过来。
②苏武与随从们来到匈奴,完成了外交任务后准备回国。谁知,匈奴王突然翻了脸,硬说苏武参与匈奴内乱,要他认罪。苏武手握旌节,气(愤 奋)地说:“我是代表国家的,宁(níng nìng)死也不能受侮辱!”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流,幸好被人救下。‖
③匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉,很敬佩他,就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝(hē hè)道:“卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”骂得卫律无言以对,脸色一会儿通红,一会儿刷白,羞愧而去。‖
④为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔,就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊。但他心坚如铁,毫不动摇。
⑤北海边野草遍地,没有人烟,唯一和苏武做伴的,就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了,他就挖野菜、逮野兔充饥;渴了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外,却始终手持那支旌节,不论白天放羊,还是晚上睡觉,总不离手。他经常仰望着南飞的大雁,(曲 屈)指计算日子,盼望有一天能举着旌节回到祖国。‖
⑥过了整整19年,经汉朝多次交涉,匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候,刚刚40岁,这时已是满头白发的老人了。他回到京城时,成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节,哪个人不感动落泪呢?‖
【1】在文中括号里选择合适的读音或字形打“√”。
【2】本学期,我们学习了用批注的方法阅读,请你试着从不同的角度在文中做两处批注。
【3】联系上下文,说说下列词语的意思。
(1)无言以对:_____________________
(2)心坚如铁:____________________
【4】短文已用“‖”分成四段,概括第二、三部分的主要内容。
第二部分:____________________
第三部分:_____________________
【5】通过人物的动作、语言、神态可以休会人物的心情。请你用“﹏﹏﹏”画出一处,体会苏武的心情,然后写下来。
【6】你觉得苏武是个怎样的人?试着用学过的四字词语来形容他:_________、_________;具备苏武这样品质的人还有_________等。
【7】仔细读读文中画“ ”的句子,换个说法,意思不变。
_________________________
14、课内阅读。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】用“ ”为加点的字选择正确的读音。
茎(jīng jìng) 嫩红(lèn nèn) 蛟龙(jiāo jiǎo)
【2】在下面的括号里填上合适的词语。
______的细丝 _______的脚
【3】这两段话先写了______________,然后写了_________________。
【4】用“ ”画出有关爬山虎爬墙的语句。
【5】认真体会爬山虎向上爬时表示动作的词,你觉得哪个词用得最好?好在哪?
________________________
【6】抄写文中的一句比喻句。
________________________
15、按要求改写句子。
(1)秦陵兵马俑是历史文物。(扩句:至少扩两处)
_____________________
(2)喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。(用关联词语合并句子)
_____________________
(3)镇长对小伙子说:“我的庄园需要人手,希望你留下来。”(改成间接引语)
_____________________
16、修改病句。
(1)梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。
____________
(2)我们成了水火不容的好朋友。
____________
17、用修改符号修改病段。
最近我市发生的几起重大的交通事故,原因都是行人不遵守交通法规,闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示,增加安全。
18、修改病句。
(1)昨天傍晚下了一夜的雪。
_________________
(2)我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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(3)《西游记》非常好看,我爱不释手,不肯放下。
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(4)夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
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(5)数学测验时,被一道题难住了。我想来想去反复思考,也找不到解决的方法。果然,我想到了老师教的画图法,就用它解决了难题。
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(6)我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼,聪明可爱。由于她学习方法端正,学习方法正确,因为,她取得了好成绩。
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19、小练笔。
你还知道哪些童话故事呢?简单写一写吧。
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