2025-2026学年（上）期末巴彦淖尔五年级质量检测语文

1、选词填空。

继续   连续   陆续

（1）七点钟左右，同学们（   ）地到了学校。

（2）我虽然取得了比较好的成绩，但还要（   ）努力。

（3）小明已经在运动会上（ ）两次夺得了第一名。

侦察 考察 观察

（4）只有注意（ ），才会有丰富的写作材料。

（5）一只幼龟把头探出来，似乎在（ ）外面是否安全。

（6）学校领导到外地去（ ），学习别人的先进经验。

2、下列加点字字音全部正确的一项是（       ）

A．稻穗（suì）                    家雀（qiǎo）                    气氛（fèn）

B．心脏（zàng）                    起哄（hòng）                    宁（nìng）愿

C．扎（zhā）实                    饶恕（sù）                           投降（xiáng）

D．愤（fèn）怒                    乡绅（shēn）                    纪（jì）昌

3、给划线的字选择正确的解释。

爱：A．对人对事物有很深的感情

B．喜欢

C．爱惜、爱护

D．常常发生某种行为，容易发生某种变化

①我热爱伟大的祖国。________

②爱护公物，人人有责。________

③你可真爱哭鼻子。________

④我爱你，塞北的雪。________

4、能恰当代替“顿时人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，有人告诉我们，潮来了。”中划线部分的词语选项是：（        ）

A．万籁俱寂

B．人声鼎沸

C．热闹非凡

5、下列总结交流把握文章主要内容的方法，不正确的一项是（　　）

A．写一件事的文章，可以通过弄清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。

B．写几件事的文章，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容。

C．直接根据文章题目和结尾来把握文章的主要内容。

6、写观察日记时，主要应该写哪些内容？（多选）（       ）

A．观察对象的变化

B．观察的过程

C．使用的观察方法

D．观察的地点

E．观察者当时的想法

F．观察者是谁

7、下列句子中，关联词使用不正确的一项是（  ）

A．因为屋子的内部没什么布置，所以墙壁很光滑。

B．蚂蚁洗澡时不是搓肥皂用水洗，而是让别的蚂蚁来舔身体。

C．虽然我的陀螺其貌不扬，但是战斗力很强。

D．我的弟弟既可爱又淘气。

8、用合适的关联词语把下面的句子连接起来。

(1)(　　)强强刻苦学习,(　　)成绩很好。

(2)强强(　　)刻苦学习,(　　)热爱劳动。

(3)强强(　　)学习刻苦,(　　)不注意锻炼身体。

(4)(　　)强强刻苦学习,成绩(　　)会提高。

9、自学古诗，回答问题。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）

九月（    ）       初三（    ）       半江瑟瑟（    ）

【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。

【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。

10、课内阅读。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

【1】如果给每个自然段的画面取名，可以分别是：____图，__图。

【2】这两个自然段是按照___顺序来写的，语段中提示这一顺序的词语有“___”“___”等。

【3】第二自然段画线的句子把纺织娘当作人来写，这样写的好处是___。

【4】“天高地阔”在词典中的解释是：天高地远，大地辽阔，形容空间大。这里用来描绘______________的情景，在表情达意上的作用是_____________。

11、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

——选自丰子恺的《白鹅》

【1】老舍先生不愧为语言大师，说“猫的性格实在有些古怪”却又如数家珍般地描述它种种惹人喜爱的举止情态。丰子恺先生也不例外，上面语段中的哪些描写也运用了同样的写法，请你写出自己的感受。

____________________

【2】请你也运用这种写法写一句话吧。

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12、阅读。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的，周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】请用简短的话概括第一自然段的事件。

__________________________________

【2】读了这段文字，你觉得周恩来体会到的“中华不振”指的是____________。

【3】结合下面的资料说一说周恩来为什么要树立“为中华之崛起而读书”的志向？

资料一：鸦片战争，是1840年至1842年英国对中国发动的一场侵略战争，最后以中国失败并赔款割地告终，并且签订了中国近代第一个不平等条约中英《南京条约》。条约包括：割香港岛给英国；中国向英国赔款2100万银元……

资料二：1900年5月28日，八国联军发起了侵华战争。北京城彻底沦陷，八国联军所到之处，杀人放火、奸淫抢掠！从紫禁城、中南海、颐和园中偷窃和抢掠的珍宝更是不计其数！其中著名的万园之园“圆明园”继英法联军之后再遭劫掠，终成废墟。

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【4】周恩来总理把个人的学习与民族振兴的大业联系在一起。如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么呢？请写清楚理由。

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13、阅读文章。

苏武牧羊

①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。

②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气（愤 奋）地说：“我是代表国家的，宁（níng nìng）死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。‖

③匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝（hē hè）道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。‖

④为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊。但他心坚如铁，毫不动摇。

⑤北海边野草遍地，没有人烟，唯一和苏武做伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，（曲 屈）指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。‖

⑥过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，哪个人不感动落泪呢？‖

【1】在文中括号里选择合适的读音或字形打“√”。

【2】本学期，我们学习了用批注的方法阅读，请你试着从不同的角度在文中做两处批注。

【3】联系上下文，说说下列词语的意思。

（1）无言以对：_____________________

（2）心坚如铁：____________________

【4】短文已用“‖”分成四段，概括第二、三部分的主要内容。

第二部分：____________________

第三部分：_____________________

【5】通过人物的动作、语言、神态可以休会人物的心情。请你用“﹏﹏﹏”画出一处，体会苏武的心情，然后写下来。

【6】你觉得苏武是个怎样的人？试着用学过的四字词语来形容他：_________、_________；具备苏武这样品质的人还有_________等。

【7】仔细读读文中画“ ”的句子，换个说法，意思不变。

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14、课内阅读。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】用“ ”为加点的字选择正确的读音。

茎（jīng jìng） 嫩红（lèn nèn） 蛟龙（jiāo jiǎo）

【2】在下面的括号里填上合适的词语。

______的细丝 _______的脚

【3】这两段话先写了______________，然后写了_________________。

【4】用“ ”画出有关爬山虎爬墙的语句。

【5】认真体会爬山虎向上爬时表示动作的词，你觉得哪个词用得最好？好在哪？

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【6】抄写文中的一句比喻句。

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15、按要求改写句子。

（1）秦陵兵马俑是历史文物。（扩句：至少扩两处）

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（2）喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。（用关联词语合并句子）

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（3）镇长对小伙子说：“我的庄园需要人手，希望你留下来。”（改成间接引语）

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16、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

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（2）我们成了水火不容的好朋友。

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17、用修改符号修改病段。

最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。

18、修改病句。

（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

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（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

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（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

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（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。

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（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

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19、小练笔。

你还知道哪些童话故事呢？简单写一写吧。