肇庆2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、与“柳摇春白昼”相对应的诗句是（ ）

A．花时酒一瓢

B．落纸如云烟

C．今来花似雪

D．梅弄月黄昏

2、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）

A．嘶哑（sī)训斥(chì)妄想(wàng)

B．琵琶(bā)打扰(rǎo)签订(dìng)

C．开凿(záo)滋味(zī)窝囊(náng)

D．随即(jí)春笋(sǔn)崛起(jué)

3、下列朗读停顿不正确的一项是（       ）

A．王戎/不取/道旁李

B．尝/与诸小儿/游

C．看道/边李树/多子折枝

D．树/在道边/而多子

4、下面哪一项不是长文章分成几个部分的形式（   ）

A．用序号标示

B．小标题

C．首行空两格

D．空行

5、下列各组中加点字读音全部正确的一项是（       ）

A．花圃（pǔ）                    海棠（táng）                    花蕊（ruǐ）                    年少（shào）

B．四肢（zhī）                    溺水（lì）                    措施（cuò）                    归还（huán）

C．饶恕（nù）                    盗窃（dào）                    惩罚（chéng）             身躯（qǖ）

D．塌陷（tā）                    熄灭（xī）                    牡丹（mǔ）                    隆重（lōng）

6、下列词语与“视死如归”不是同一类的是（       ）

A．精忠报国

B．铁面无私

C．刚正不阿

D．面如土色

7、下面词语中的“顾”与“左顾右盼”中的“顾”意思相同的一项是（　　）

A．顾全大局

B．奋不顾身

C．环顾周围

D．三顾茅庐

8、填空，把下面的成语补充完整。

拈轻怕（   ） 善解（   ）（   ）   （   ）颜悦色

胡（   ）乱语 左（   ）右（   ）   秋风（ ）号

（1）含有反义词的成语你积累了吗，写出两个好吗？

____________________________________。

（2）用上面任意一个成语写一句话。

_____________________________________ 。

9、课外阅读。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯亮了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

【1】给下列画线词语注音。

缥_________缈 _________ 闲_______游

【2】“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？

___________________________________

【3】“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？

____________________________________

【4】作者写黑夜，是为了象征______________________

【5】《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活

C．用象征手法

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象

10、课外阅读。

神灵眷恋的普达措

“哧——”飞机平稳降落在了南京禄（lù     lǜ）口机场。坐在飞机上的我，回想起6天的云南之行，有一抹绿总是绕不开，它就是——普达措国家公园，一颗绿色的明珠。

无数的山、无数的水、无数的树，这是我对普达措的第一印象。虽然我们7点多就赶到公园，却已是公园接待的第179号团队！普达措公园告诉了我，什么叫“原生态”：坐在车上，仍能听到鸟儿在婉转歌唱；抬头仰望，百年老树青翠欲滴。走近看，高大的冷杉（shān   sān ）与云杉把我的视线遮个严严实实。各种青苔和松萝盘踞在古树的躯干上，把树干都“染”绿了。不过这些高大的树木并不在意这些“侵略者”，仍旧生长着，笔直地刺向蓝天。偶尔见到一只松鼠，更是让我们兴奋半天。据说，如果你运气好的话，还能看到黑熊、麝（shè）等珍稀动物呢！

绕着普达措公园最美的景点——碧塔海要步行4．8公里的栈道，该下来走走啦。走进栈道，一种自然（舒服     舒畅）的感觉便席卷全身。呼吸着（新鲜     清新）空气，听着脚下的流水，望着远处的山川，真恨不得融入这景中去。而越往里走，普达措的美就越显露无遗：一丛丛灌木自由生长着；清澈的湖水倒映着连绵起伏的群山；一条栈道如同一根细带，在群山湖水间穿越而过；草地上不知名的野花争相开放，红的、黄的、蓝的、白的……把草地占得满满当当。看到这些美景，我们再也按捺不住，取出相机，频频按下快门，“咔嚓、咔嚓”，一个个美丽的镜头便被永久保存了。

爬上海拔4300米的山顶，虽累得我够呛，但眼睛却来到了“天堂”：蓝天、碧水、白云、草甸、牛羊。向下俯视，我几乎惊呆了：一队队穿着各色衣服的人连成了长龙，青山、绿树、人群，都倒映在清澈的湖水中，形成了一幅极为和谐美丽的画卷！就连爸爸也按捺不住，取出相机，“咔嚓”，又留下一个美丽的瞬间！

【1】用“√”选出文中括号里正确的读音和词语。

【2】结合上下文，说说下面词语的意思。

青翠欲滴：_________________________________

连绵起伏：_________________________________

【3】从文中找出下列词语的反义词。

漫长—( )                 沮丧—( )

隐藏—( )                 浑浊—( )

【4】短文是按照__________顺序写的。通过回忆，作者先抵达了普达措的_________，再绕到____________，最后到达______________，向我们展示了迷人的普达措。

【5】短文主要表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________

11、阅读理解

最英俊的少年（节选）

会操表演中秃鹤以他特有的方式报复了他人的轻慢与侮辱，换得的是众人对他的冷淡。

春节来临前，油麻地小学接到通知：春节期间，将举行全乡四十三所中小学的文艺汇演。剧本选好后，没人愿意扮演伪军连长。

秃鹤主动争取了这个角色。

秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。

秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光反反复复地练着。

（甲）他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就按夏日来打扮自己。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。

（乙）秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”

在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演活了。

演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。

问谁，谁也不知道秃鹤的去向。是桑桑第一个找到的。那时，秃鹤正坐在码头最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

油麻地小学的许多师生都找来了。纸月哭了，许多孩子也都哭了。

纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

（注）秃鹤：陆鹤的外号，因是秃头，大家喊他“秃鹤”。

本段之前的故事是：秃鹤感觉到自己的秃顶是学生戏弄的对象，自尊心受到伤害。他通过不上学来逃避同学异样的眼光。用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在广播操比赛时，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失第一的荣誉。“就这样，秃鹤以他特有的方式报复了他人的轻慢与侮辱，换得的是众人对他的冷淡”。从此大家都不喜欢他。

【1】下列对选文的理解和分析不准确的一项是（   ）

A．选文开头前两段为陆鹤出场做了很好的铺垫。

B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演得成功。

C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。

D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。

【2】（甲）（乙）两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请分别在你体会比较深的地方做简要赏析。

（甲）__________________________

（乙）__________________________

【3】演出成功后，秃鹤为什么一个人躲起来哭了？他的眼泪体现出他怎样的心情？纸月他们为什么也哭了？请试着说一说。

____________________________________

【4】请在文中自己体会较深或不理解的地方做批注。

_________________________________________

12、课外阅读。

植树还要爱树，才能保证种一棵，活一棵。这里，向大家介绍一些爱护树木的小常识。

________。刚种下去的小树苗特别需要水。如果很长时间不下雨，或者小树周围的土非常干，那么每天早晚都要浇水，一直到幼苗完全成活。

________。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长的细根就很容易折断。根吸收不到水分，树就会枯死。如果树苗被风刮倒了，要把它扶直，把根周围的土踩实。

________。俗话说，树怕剥皮。这是因为树皮里有许多输送养料的小管，叫“筛管”。如果把树皮剥了，树得不到养料，就会死。另外，树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。

________。新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝条。如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材。

【1】用最后一个自然段中（如果  就）写一句话。

_________________________________________

【2】在第2、3、4、5自然段前的横线上，写上能概括本段内容的中心句。

13、阅读理解。

  小河和大海

  秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了。他得意地游到大海去，可是怎么也看不见岸边。他自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多。”

  大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数条小溪，江河里的水流到我这里来，我也不会有这么大呀！”

  小河听了，对大海更佩服了。

1.照样子，写词语。

 例：自言自语     

2.河水涨起来之后，小河感觉自己怎么样了？他的心情是什么样的？

3.小河为什么看不到大海的岸边？

4.从大海的话中，你明白了什么道理？

14、阅读。

五彩池（片段）

神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清，这些五彩池大大小小，（líng lóng duō zī）_____________大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……

最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，（màn shān biàn yě）_________的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。使人惊奇的是，这些彩池（   ）互相连接，水也来自同一溪流，（   ）每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又（níng jié）______着一层（xì nì）________的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。

【1】根据拼音在横线上写出相应的词语。

【2】根据课文内容，在第二自然段的括号里填上合适的关联词，并造句。

________________________________________________________

【3】照样子写词语。

例：橄榄绿柠檬黄

___________________

【4】第一自然段用十分生动优美的语言描写了五彩池______________的特点。请用“____”画出文中描写五彩池形状丰富的比喻句，句中把池子比作_________、__________和___________。

【5】理解句子的意思，正确的一句是（   ）

这些五彩池大大小小，líng lóng duō zī。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

A.这些五彩池大的很大，水很深；小的很小，水很浅。

B.这些五彩池大的不是很大，水也不是很深；而小的呢，却很小很浅。

C.这些五彩池大的很大，很深；小的不是很小，水也不是很浅。

【6】请概括文中第二自然段的主要内容。

________________________________________________________

15、综合性学习。

四年级（2）班准备组织以“历史人物故事”为主题的学习活动，请你积极参与其中。

1．这学期我们学习了很多历史人物，你还知道哪些？请列举两例。

如：匡衡凿壁偷光，_____________________________

2．轮到你来讲故事了！你会讲：_____________（谁的）故事，其理由是：_______________

3．你的好朋友小雅在分享时，因为紧张，结果不是很理想，你会这样安慰她：______________

16、请用修改符号修改下列病句。

（1）上课了，都聚精会神地听讲。

（2）造纸术是我国古代的四大发明。

17、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

18、修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

_____________________

（2）今天讲了一个动人的故事。

______________________

（3）电灯是爱迪生发现的。

______________________

19、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

请你尝试着说说这句诗的意思：

这句诗表达的情感是：

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