2025-2026学年（上）期末克拉玛依五年级质量检测语文_2025-2026学年（上）期末克拉玛依五年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列加点字的注音中，全部正确的一项是（     ）
A．霎时（shà）        挓挲（zhá）
B．扎针（zhā）        露个面（lù）
C．衣襟（jīng）       骨髓（suǐ）
D．潜入（qián）       殷切（yīn）
2、在正确读音下面画“——”。
涨水（zhǎng zhàng）间隔（jiàn jiān）
俩人（liǎliǎng）踏过（tà tā）
协调（tiáo diào）相背而行（bèi bēi）
3、下列诗句不属于景色描写的一项是( ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．江流天地外，山色有无中。
D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
4、对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）
A．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）
B．稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（拟人、比喻）
C．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（反问）
D．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（排比）
5、关于“说新闻”下列描述不正确的是（）
A．要说清楚新闻的时间、地点、人物（对象）、事件等关键信息。
B．要数清楚新闻的来源。
C．为把新闻讲清楚，可以更改内容
D．最后，要说说自己对这则新闻是的看法。
6、阅读《出塞》，理解不当的一项是（）
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
A．全诗以明月、关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。
B．三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥讽朝廷用人不当。
C．王昌龄长于七言绝句，所作篇篇俱佳，有“七绝圣手”之称。
D．王昌龄诗作的主要特色是：站在统治阶级的立场抒情言志，对边塞戍卒寄予极大的同情。
7、“ 这里没有搭石，人们会谴责这里人。”填入句中合适的关联词语是（）
A．只有……才……
B．即使……也……
C．虽然……但是……
D．如果……就……

8、抄抄和背背
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
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看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
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9、阅读·感悟
关于梅花的诗词一组
【其一】
雪梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【其二】
卜算子·咏梅
【宋】陆游
驿外①断桥②边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦④争春，一任⑤群芳妒。零落成泥碾⑥作尘，只有香如故。
【其三】
梅
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌⑦寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②断桥：残破的桥。③著：同“着”，遭受，承受。④苦：尽力，竭力。⑤一任：全任，完全听凭。⑥碾：轧烂，压碎。⑦凌：冒着。
【1】【其二】这首词中，词牌名是__________，题目是__________。
【2】读【其一】诗歌，请谈谈对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗的理解。
____________________
【3】下列选项中，对材料中三首诗词赏析，错误的是（）
A．【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。
B．【其二】这首词写出梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，同时抒发了词人独标高格，坚贞自守的傲骨。
C．【其三】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。

10、______
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛（夸耀   炫耀）自己说：“你看我多么了不起，（       ）长得漂亮，（       ）很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不（耐烦   厌烦）了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“（       ）我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，（       ）我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火媳灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
谦虚( )             黑暗( )
【2】划去文中括号里不合适的词语。
【3】在文中括号里填上合适的关联词。
【4】联系上下文理解词语。
默默无闻：________________________________________________________________________
自命不凡：________________________________________________________________________
【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前横线上。
【6】读了最后一小节，你有什么感想？能结合短文中的事例谈谈吗？
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11、阅读。
牛和鹅（节选）
金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把（）住了鹅的长脖子。鹅用脚爪（）他，用嘴（）他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅（）了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
……
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛。我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】选文在写金奎叔时运用了哪些描写方法？请你找一找，并各摘抄一个例句。
（1）__________：____________________
（2）__________：____________________
（3）__________：____________________
【3】金奎叔的话让“我”改变了看问题的方式。文中哪句话说明“我”改变了方式，事情的结果也随之发生了变化？找一找，用“ ”画出来。
【4】为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？
___________________
12、语段阅读。
麻雀（节选）
老麻雀用自己的身躯护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。
放松——________ 渺小——________ 安全——________
【2】老麻雀为什么“浑身发抖，发出嘶哑的声音”？
_______________________
【3】文中加点的“一种强大的力量”指________。
【4】读选文的最后一自然段，猎狗之所以“后退”是因为________，这也从侧面衬托了________。
13、拓展阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着一美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问　盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主　不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主（热情　热烈）地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒，医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，他要买上帝回来，让叔叔吃了，伤就会好了。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“______________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用了世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓晕过去，可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了，那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普收到一封信，是那个老头写来的。信上说：“年轻人，你能有邦迪这个侄儿，实在是①（　　　　　），为了救你，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②（　　　）了你的生命。但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
【1】画去文中括号内用得不准确的词语。
【2】联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说________。
【3】在文中①、②处括号里分别填入恰当的词语。
【4】为文中第3自然段补写老头说的话。
【5】阅读短文，我们可以看出男孩邦迪是个__________的孩子。
【6】请你根据这篇短文的中心内容设计二句公益广告宣传语。
例：爱心可以让死神望而却步。
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14、课内阅读
这一天□天气晴朗□碧海□蓝天□绿树□把古老的虎门寨装点得分外壮丽□一大早从各地闻讯赶来的男男女女□老老少少□把宽阔的海滩挤得水泄不通□新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。
【1】在文中的“□”里加上正确的标点符号。
【2】文中有一个表示人很多、很拥挤的词语是________。请再写出两个表示人很多的词语：________、________。
【3】林则徐为什么要邀请外国商人来虎门寨观看销烟？
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【4】从各地闻讯赶来的人们此时会想些什么，说些什么呢？展开想象，写一写。
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15、我知道。
（1）你知道哪些品种的马？

（2）你了解马的习性特点吗？

16、修改病句。
（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。
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（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。
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17、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）
亲爱的爸爸：您好！
这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！
祝
身体健康！
2022年6月8日
儿子李明
18、用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）
西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。

19、快乐习作。
草地　　小白兔　　蘑菇　　考场　　松鼠　　老虎
根据所给的词语，编一个故事。要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事拟一个好听的题目。