2025-2026学年（上）期末滨州五年级质量检测语文

1、（十万个为什么》是作者（        ）带着我们进行的一次屋内的旅行。

A．E·B·怀特

B．丹尼尔·笛福

C．米·伊林

D．儒勒·凡尔纳

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．倘若（tǎnɡ）                    发愣（lènɡ）             黝黑（yōu）                    突兀（wù）

B．窥伺（sì）                    倔强（juè）                    恍惚（huǎnɡ）             嘱咐（zhǔ）

C．剥削（bō）                    轮廓（kuò）                    蹿进（cuān）             疙瘩（ɡē）

D．渗透（shèn）                    嘹亮（liáo）                    鲜明（xiǎn）                    枕头（zhěn）

3、下面对作者抒发的情感表述不正确的一项是：（       ）

A．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”抒发了诗人对梅花傲雪怒放的赞美之情。

B．《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。

C．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句表明诗人很不喜爱躺在溪边剥莲蓬的小儿子。

D．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”表达了作者对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。

4、孙权用光武帝“手不释卷”的故事劝勉吕蒙，吕蒙听后日日苦读，后来成为东吴智勇双全的大将。这使我想起了“（   ）”，只有天天学习、积累，才能有收获。

A．人谁无过？过而能改，善莫大焉

B．胜人者有力，自胜者强

C．一日读书一日功，一日不读十日空

D．生于忧患而死安乐

5、下列词语书写完全正确的一组是（       ）

A．甜密   断绝   繁星   朝霞

B．蔬菜   膨大   波涛   搞纸

C．侍候   局促   晌午   迟钝

D．锐力   隐形   屋檐   照例

6、本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（   ）

A.夸张 B.比喻 C.反问 D.对比

7、下列词语不是同一类的一项是（ ）

A．志存高远 精忠报国 视死如归

B．提心吊胆 欣喜若狂 喜出望外

C．人声鼎沸 漫天卷地 轻声细语

D．上天入地 三头六臂 神机妙算

8、近、反义词

1.近义词  

屹立—（______）   霎时——（______）

隐蔽—— （______）   慎重——（______）   宽敞——（______） 　　　　　　

2.反义词

干燥——（______） 人声鼎沸——（______）

柔弱——（______） 慎重——（______） 风平浪静——（______） 

9、课外阅读。

夏季，冬天住在哪里(节选)

夏季，冬天就钻进了衣橱，

爬上了衣架，

皮帽，绒衫，厚毛衣，

还有手套和它们在一起。

夏季，冬天就躲进了贮藏室，

那里，它和滑冰鞋，

和雪橇、滑雪板，

安静地睡成一堆。

夏季，它住进冷饮店，

和它做伴的有冰糕，

还有巧克力冰激凌。

【1】夏季，冬天就钻进了_____，躲进了_____。

【2】“夏季，它住进冷饮店”中的“它”指(　　)。

A.夏季 B.冬天

C.冰糕 D.冰激凌

【3】这首诗歌通篇使用了_____的写法。

【4】冬季的时候，夏天会在哪里呢？仿照诗歌写一写。

冬季，夏天就__________________________，

和它做伴的有__________________________，

还有__________________________________。

10、课外阅读。

亲口尝一尝

我知道： 红军来到了一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。

灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。

“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。

“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”

“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，终于发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”

这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸上的颜色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没有过多久，他就渐渐地恢复正常了。

幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，才使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。

1．“中”有两个读音：A.zhōnɡ B．zhònɡ。“中毒”的“中”应读________。用另一个读音组词________。

2．写近义词。

相像—— (  ) 吩咐——(  ) 幸亏——(  )

3．根据短文内容，把下面排列错乱的段意按事情的发展顺序重新排列。

()部队避免了一场食物中毒事件。

()红军战士采了许多灰灰菜。

()贺老总中毒了，这种野菜果然有毒。

()贺龙担心这种野菜有毒，便亲口尝了尝。

4．从文中可以看出，贺龙是个怎样的人？

________________________________________________________________________

11、课外阅读。

诚实的樵夫

从前，有个樵夫到森林里去砍一棵树。那棵树就长在一条条祭拜麦库尔神的河边。砍树时，这个樵夫一不小心将斧子掉进水里，没法捞上来了。他非常伤心，绝望地坐在河边难过地哭了起来。这个樵夫的哭声惊动了麦库尔神。他出现在樵夫的面前，亲切地问道:“你为什么哭泣?”樵夫答道:“我的斧子掉到河里去了，我再也找不到它啦。”这时，麦库尔神从怀里取出一把金斧子问道:“你丢失的是这把斧子吗?”这个穷人答道:“不，不是这一把。”说着，麦库尔神又取出一把银斧子说:“这把斧子是你的吗?”诚实的樵夫仍然摇摇头说:“不，不是的。”最后，麦库尔神拿出一把铁斧子给他看，樵夫马上喊道:“对，这把正是我的斧子。”麦库尔神见这位贫穷的樵夫如此正直诚实，便将这三把斧子全都送给了他。

樵夫带着三把斧子高高兴兴地回家去了。他跟伙伴们讲述了这件事。有一个伙伴怎么也不肯相信，并且怀疑樵夫那些斧子是偷来的，于是他也急忙赶到河边，将自己的斧子掷(zhì)入河中，然后坐下来哭泣。麦库尔神又出现了，问他为什么哭。麦库尔神听他说他也掉了斧子，便取出一把金斧子问道:“这是你掉的那把斧子吗?”他忙说:“对，不错。”麦库尔神对这种恬(tián)不知耻的说谎行为感到愤怒，便收起了金斧子，转身就走了。最后，这位说谎的伙伴连自己原来的那把斧子也找不回来了。

【1】请把文中画“__”的句子分别改为“把”字句和“被”字句。

____________________________________

【2】麦库尔神分别取出_______、_____、_____，樵夫只要了________。

【3】请用文中的词语形容下列人物。

樵夫:_____________________________

樵夫的伙伴:____________________________

【4】你想对樵夫那个伙伴说些什么?

_______________________________________

12、鸟窝里的树（节选）

王一梅

春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。

一天，一个鸟蛋动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上窜呢！

鸟太太孵出了一棵树，这消息一下传开了。

“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。

“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。

树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。

这时，一个鸟蛋又动了一下。“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。

在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”

（选自《王一梅阳光童话 蜗牛的森林》）

【1】照样子，写词语。

辛辛苦苦（AABB式）：____________、_____________

轻手轻脚（ABAC式）：____________、_____________

【2】从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢？在文中用“ ”画出来。

【3】鸟太太孵出了一棵树，这消息传开后，都有谁赶来了，他们提出了什么建议？

______________________________________________________________________________

【4】最后，这棵树的命运是（       ）

A．被残忍地砍掉了。

B．撑破了鸟窝，占据了鸟太太的家。

C．被大家从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。

【5】读完故事，你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗？用自己的话说一说吧。

____________________________________________________________________________

13、阅读理解。

战胜命运的孩子

两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（   ）绘画，想当美术家，然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕（   ），埋（   ）怨命运的不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣的干拢，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！

【1】给加点字注音。

【2】联系上下文理解词语的意思。

（1）痛哭流涕：_____________________

（2）名扬四海：_______________________

【3】根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。

【4】划横线的句子两个孩子心里一亮，此时他们分别想到了什么？

一个孩子：____________________________

另一个孩子：_________________________

【5】这篇文章告诉我们（   ）

A.只要努力，当命运堵塞了一条道理的时候，它常常还会留下另一条道路！

B.眼睛瞎了，耳朵聋了，也无关紧要。

C.人要有自己的理想和追求。

14、阅读选文，回答问题。

董存瑞的故事

１９４８年５月２５日，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁４座炮楼、５座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。这时候，董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冒着敌人密集的炮火冲向暗堡，前进中敌人的子弹打伤了他的左腿，鲜血直流、疼痛难忍，但他咬紧牙关，顽强坚持冲至桥下。可是，由于桥型暗堡距地面超过董存瑞的身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅１９岁。

【1】董存瑞在冲向暗堡时遇到了什么困难？在桥底下又遇到了什么困难？

_________________________________ _______________________________________

【2】在危急关头，董存瑞是怎么做的？用横线在文中画出来。____________________________________

【3】“一秒钟、两秒钟……”省略号的作用是什么？这句话能去掉吗？为什么？

________________________________________________________________

【4】“他像巨人一样挺立着，两眼放着坚毅的光芒”这句话是_________描写，表现了董存瑞_______________________的优秀品质。

【5】董存瑞“眺望远方”，你觉得他会看到什么呢？

____________________________________________________________________

15、运用句子。

(1)情景一：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……

在你认为说法更好的句子后面打“√”,在你认为说法不好的句子后面打“×”。

①如果每个人都像你这样想，那么打扫卫生的工作谁愿意做？我们还可能生活在干净温馨的环境中吗？（____）

②小明，你不能在公共场合乱丢垃圾，这样就没有人愿意打扫卫生了，我们的生活环境会很糟糕的。（____）

(2)情景二：在老师的悉心指导下，我在这次作文比赛中得了第一名。手捧奖状时，我激动地对老师说：“_____________________________”(把你想表达的情感用得体的语言写下来)

16、修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

_____________________

（2）今天讲了一个动人的故事。

______________________

（3）电灯是爱迪生发现的。

______________________

17、修改病句。

（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。

___________________________

（2）北京的秋天是一个美丽的地方。

_________________________

18、看了这部电影，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改病句）

19、习作。

我们读过许多神话或童话故事，你最喜欢里面的哪个人物呢？如果你有机会和他（她）相处一天，这一天你们之间会发生什么事呢？展开你的想象，快来写写你们这一天里发生的事吧。