1、对园地三“词句段运用”的内容展开讨论,不正确的一项是( )
①触着墙的,细丝和小圆片变成了灰色。
②触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成了灰色。
A.“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
B.“逐渐”读的时候应该拉长一点,让我们感受到时间的推移。
C.这两句话表达的意思相同,都告诉我们爬山虎的脚变成了灰色。
D.“逐渐”这个词是不能去掉的,这体现了作者用词的准确性。
2、看到“明”字,我们会想到夜晚明亮的月亮和白天耀眼的阳光,当你看到“觅”这个字时会想到( )
A.一个小女孩正捧着一本书。
B.女孩看到了一朵含苞待放的花苞,正要采摘。
C.母鸡正用脚爪在土里扒拉着,给它的孩子们寻找小虫子。
D.同学们正在思考着问题。
3、下列句中加点的多音字,读音全部正确的一项是( )
A.随着旋(xuàn)床的飞速旋(xuán)转,一会儿工夫,就旋(xuàn)出来一个陀螺。
B.不知道是谁在起哄(hǒng),惹得台下一阵哄(hōng)堂大笑。
C.我坐在角(jiǎo)落里,眼巴巴地望着老师,期盼着老师能分配给我一个角(jué)色。
D.早晨,太阳露(lù)出了笑脸,草叶上的露(lòu)珠慢慢地消失了。
4、下列带点字读音都正确的一项是( )
A.要(yāo)求 惩(chéng)罚 纪(jǐ)昌 家雀(qiǎo)儿
B.氛(fèn)围 潜(qián)水 联系(xì) 人声鼎(dǐn)沸
C.衣襟(jīn) 将(jiāng)军 主角(jué) 哄(hǒng)堂大笑
D.订(dīng)正 宁(níng)愿 相框(kuāng) 荧光屏(píng)
5、选择词语填入下面的句子中。
,仰望
,眺望
1.我登上天安门城楼向南( ),整个广场尽收眼底。
2.我坐在草地上( )星空,发现星空是那么的美丽。
,矗立
,挺立
3.人民英雄纪念碑( )在广场中央。
4.几棵白杨树( )在广场的东边。
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.庄稼 山崩地裂 炕炕洼洼
B.洞穴 愤愤不平 腾云架雾
C.辫子 无可奈何 得心应手
D.决望 通情达理 摇头晃脑
7、“蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地,后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。”这段话写的是蟋蟀造宅的( )。
A.时间和工具
B.时间和结果
C.工其和结果
8、根据意思给多音字注音。
1.我看到一只家雀______,立马欢喜雀______跃。
2.我们俩关系______很好,我帮她系______好了鞋带。
3.沿着弯弯曲______曲的山路,我一边走一边听优美的乐曲______
4.国庆节后,下了一场大雨就开始慢慢降______温了,我不得不穿上厚 厚的衣服,我也是被这变化多端的天气降______服了。
9、读诗句,按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【1】请先写出加点字的意思,再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
【2】诗中_______________(哪个字)增添了冷清的意味,渲染了离别的气氛;诗中_______________(哪个字)既写出了楚山的孤影,也表现了诗人的孤寂心情。
【3】这首诗构思精致,既写出了与朋友的____________,又写出了自己的____________。
10、阅读短文,回答问题。
登山人
三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来。他说:“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏艰难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!”
第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑,说:“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。”
【1】用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一个人:________________________________________________________
第二个人:________________________________________________________
第三个人:________________________________________________________
【2】你怎样理解“顶上的无限风光,你们是无法领略到的”这句话?
__________________________________________________________________
【3】短文告诉我们的道理是( )
A.不论做什么事,只要遇到困难就要知难而退。
B.不论做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。
C.不论做什么事,如果太费力气就应该适可而止。
11、课内阅读。
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
【1】写出下列词语的近义词。
溃败——( ) 辉煌——( )
【2】“我”的陀螺非常“顽强”,具体表现在什么地方?用“________”在文中画出来。
【3】文中的“荣誉”一词加引号的原因是( )
A.强调自己获胜了。
B.其实这算不上荣誉,但是对自己来说又很重要。
C.表示引用别人的话。
【4】选文的第2自然段表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________
12、轻松阅读。
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那飘亮时髦的服装。你问我到底爱什么,我将自毫地对你说:我爱我的语文书!
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声郎读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。
啊,语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!
【1】文中有三个错别字,请找出来划上“○”,再改正在下面的括号里。
( ) ( ) ( )
【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写____,并仿照写一句:每当____。
【3】根据意思,从文中找出成语写下来。
(1)形容器物的小而精巧。( )
(2)急迫得不能等待。形容心情急切。( )
【4】在文中找出下列词语的反义词。
过时——( ) 自卑——( ) 浅显——( ) 陌生——( )
【5】在第5自然段找出“我”感谢语文书的原因,用“——”画出来。
13、阅读下面的短文,完成练习。
麻雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露(lòu lù)出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似(shì sì)的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯(掩护 遮掩)着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能(安然 自然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】给文中括号内选择恰当的读音或词语,用“√”画出。
【2】用“_______”画出选段中描写老麻雀临战时紧张姿态的句子。
【3】“一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”这样写好不好?谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________________________
【4】选段中加点的“一种强大的力量”是指________________。
14、阅读训练。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】联系上下文,解释下列词语
(1)人声鼎沸:_________________________
(2)山崩地裂:_________________________
【2】按照时间顺序把第1自然段分为两层(用“/”在文中标出),点明这一顺序的词语是 。
【3】一条白线”指的是____________________,“出现了一条白线”意味着____________。
【4】第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
【5】画线句子运用了 的修辞手法,把 比作 。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了 。
【6】唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景?请抄写在下面。
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15、读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。
春天的早晨, 仿写:________________
怎样的可爱呢! ________________
融冶的风, ________________
飘扬的衣袖, ________________
静悄的心情。 ________________
16、修改下面这段话。(三处病句,一个错别字,一处标点符号)
小明对自己的要求非常严厉,上课专心至志,作业基本上全部按时完成,他陆续三年被评为《三好学生》。
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17、用修改符号在原句上修改。
我们几个分工和作,有的洒水,有的搬桌椅和门窗。不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。
18、修改病句。
1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
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2.经过学习,群众的普遍觉悟提高了。
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3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
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4.因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到达学校。
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19、习作。
曾经大闹天宫的孙悟空, 如今在天庭呆腻了, 想到蓉城来走一 走,看一看,请你想一想,将会发生一些什么样的故事?题目自拟,字数不少于 400字。
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