柳州2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题_柳州2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列词语中书写正确的一组是（）
A．笼罩呵护气魄疑或
B．飞驰摇蓝沉默违背
C．衬衫蔚蓝遗憾规矩
2、给加点字选择正确的解释。
(1)题西林壁（）
A.题目，写作或讲演内容的总名目。
B.书写、题写。
C.古代指额头。
(2)山重水复疑无路（）
A.以为，怀疑。
B.不能解决的，不能断定的。
(3)只缘身在此山中（）
A.因为。
B.沿着。
C.边。
3、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（）
A．母亲（虽然）不相信（但）她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来。
B．（即使）一根极细的电线，蝙蝠（也）能灵巧地避开。
C．（只要）有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我（就）不着急了。
D．科学（如果）改变着人类的精神文化生活，（就）改变着人类的物质生活。
4、下列词语搭配不当的一项是（        ）
A．鲜嫩的竹笋   攀上棚架
B．独特的风光     绘成风景
C．美丽的夜晚   打开天窗
D．绮丽的朝霞     抖落花瓣
5、下列成语中，与“囊萤夜读”相似的“夜读”的成语是（）。
A．程门立雪
B．凿壁借光
C．手不释卷
6、下面句子中与其它三项运用的修辞手法不同的一项是（）
A．月亮一露面，满天的星星惊散了。
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女。
C．你会看见带子似的闪电一瞥。
D．地上草如茵，两岸柳如眉。
7、下列加点词的意思有错误的一项是（       ）
A．欲将轻骑逐（骑兵）          心急如焚（烧）
B．众鸟高飞尽（没有了）       最喜小儿亡赖（顽皮，淘气）
C．鸡犬相闻（用鼻子嗅）       博学多通（通晓，明白）

8、根据课文内容填空。
1.《蝙蝠和雷达》讲述了科学家从________身上得到启示，给飞机装上了______。这篇课文告诉我们：________可以对人类的创造发明有所启示。
2.人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、________等这些日新月异的变化，真可以用“忽如一夜春风来，_____________”来形容。
3.《一个豆荚里的五粒豆》是_______作家_______创作的童话，那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里去”的豆粒的经历，最值得称赞，因为_______给窗子里一个生病的小女孩带来了_________。

9、《毛诗·序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌，总是用优美而具有节奏的语言，借景抒情，表达情思。
[材料一]篱落疏疏一径深，__________________。__________________，飞入菜花无处寻。（[宋]杨万里《宿新市徐公店》）
[材料二]“众乌高飞尽，孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静：在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞．
[材料三]母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲在你的怀里。（冰心《繁星》）
【1】补充[材料一]中空白的诗句。
【2】[材料二]从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句，请仿照这样的赏析方法，尝试着赏析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句诗。
_____________________________________________
【3】读[材料三]，诗中两个“风雨”各指的是什么？“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心？_________________________________________________
【4】品读[材料三]中画横线的诗句，仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。
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10、课内阅读
麻雀（节选）
——屠格涅夫
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】第①段画线句中，把“老麻雀”比作了 _______，生动形象地表达了 ___________。
【2】文中有两处描写了老麻雀的声音，分别是 ___________、____________，这样前后联系，可以体会到____________________。
【3】将第②段画线句进行“长话短说”，用下面的句式填一填。
虽然猎狗 ____________，可是老麻雀 ______________。
11、《蝙蝠和雷达》片段
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】从文中找出下列词的近义词。
仿照——______ 重复——______
阻碍——______ 打开——______
【2】文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。
【3】从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________________。
【4】读选文，写出下面几个事物之间的联系：雷达的天线像是蝙蝠的________；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的__________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的___________。
【5】蝙蝠在夜里是这样飞行的：_____________________________________
【6】飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：________________________________
【7】人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
①人们根据___________发明了____________。
②人们根据___________发明了____________。
12、短文
那只松鼠
①我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地发现了它们。
②我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。
③它可怜巴巴地躺在我的网袋里，一动也不动，完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
④看着这只躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
⑤我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……
⑥最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
⑦我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。
⑧我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时，得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴，不安地看着女儿时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依旧沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
⑨我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠！
【1】联系上下文，解释词语。
蹑手蹑脚____________________________
得意忘形____________________________
【2】阅读①—⑥自然段，事情的起因是____________，经过是____________，结果是____________。
【3】联系语句思考，下列对“我”心情的体会有误的一项是（）
A．没想到这次在山林路边等车，我却意外地发现了它们。（惊喜）
B．我的手触电般地缩回原处。（不忍）
C．我决定回家后不对女儿说这件事。（后悔）
D．我心里的一块石头落地了。（轻松）
【4】如果你想作批注，在“‘嗖嗖嗖’地直朝树梢蹿”和“神不知鬼不觉”旁边做的批注是___________。
【5】结合短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）松鼠“绝望、抗拒、乞求”的目光使我震动并对它产生了深深的同情。( )
（2）我“咬咬牙”把它放了，主要是因为猜不透它在动什么样的脑筋。( )
（3）我“说漏嘴”时感到不安，是因为女儿一直想要松鼠，我却把它放了。( )
【6】“我们惦记那只松鼠”的原因，不正确的一项是（）
A．我们同情并关心它。
B．女儿最终没有得到它
C．善良的我们希望它得到自由
13、《跨越海峡的生命桥》选段
小钱静静地躺（chǎng tǎng）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，（）骨髓（suǐ shuǐ）移植，（）使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàng kàng)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
小钱得救了。两岸骨肉同胞用（）架起了一座（）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种必将一代一代传下去。
1、我会把括号里不正确的读音用“﹨”去掉。
2、我会写出下列词的反义词。
凋零——（）停止——（）沉着——（）
3、我会仿照下面的词写词语。
涓涓流出：
4、在横线上填上合适的词。
5、按要求写句子。
（1）把下面的句子缩写成简洁的句子。
台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。
（2）把下面的句子改成陈述句。
要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
6、从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”？
7、文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写躺在病床上，第二次是描写躺在病床上，我还知道他们躺在病床上的原因不同，其中台湾青年静静地躺在病床上是因为我觉得台湾青年是个的人。
8、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？
14、课内阅读
夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”
“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”
“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。”
【1】李时珍师徒俩受的苦可以用________、________这两个词语概括。
【2】根据课文内容填空。
(1)“李时珍笑着问徒弟……”从“笑”中我们可以体会到____________________。
(2)“先生是快50岁的人了，都挺得住……”从一个“挺”字我们可以感受到_______________。
【3】李时珍师徒之所以能够挺住这么大的苦，是因为他们心里想的是________，从中我们可以感受到他们以苦为乐、________的精神。

15、按要求完成句子练习。
1．照样子，写句子
（1）例：溪水流着香味。
细细的溪水，流着山草和野花的香味。
草地上开着花。
__________________
（2）例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当春风吹来的时候，牵牛花___________________________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（先判断修辞手法后仿写）
_____________________
3．大约午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（修改病句）
_________________________
4．浪湖越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡地飞奔而来。（仿写比喻句）
_________________________
5．月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（仿写排比句）
______________________

16、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
___________________
17、下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。
通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。
18、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

19、习作。
生活中，你一定有许多高兴的时刻，你还记得你最近特别高兴的一件事吗？请以《一件高兴的事》为题，把自己觉得高兴的事儿写下来和大家分享一下。不少地于350个字。