攀枝花2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、《昆虫记》的作者是________

A．叶圣陶

B．达尔文

C．法布尔

2、下列词语都是同一类的一组是…………………………………………（     ）

A.白茫茫  绿悠悠  红彤彤  金灿灿    B.着急  愉快  表情  生气

C.因特网  磁悬浮列车  电脑  飞船    D.喝彩  吵嚷  眼帘  删除

3、[词语分类]下列词语中，分类完全正确的一项是（　　）

A.韭菜　芹菜　莲藕　苹果

B.玫瑰　茉莉　牡丹　花卉

C.猪圈　鸟巢　马厩　狗窝

D.柳树　梧桐　桑树　荷叶

4、请选出“之”的用法与其他两句不同的一项是（        ）

A．尝衔西山之木石。

B．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

C．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

5、《盘古开天地》的起因、经过、结果是什么？下列排序正确的一项是（ ）

①天地混沌 ②化作万物 ③顶天立地 ④开天辟地

A．①④②③

B．①④③②

C．①②④③

D．④①②③

6、读下面的句子，选择最恰当的短语填在横线处，正确的一项是（　　）

树是水土的卫士，让它绿化大地山川；水是生命的源泉，　　；鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

A．它把世间万物湿润

B．它滋润了世间万物

C．让它湿润世间万物

D．让它滋润世间万物

7、关于《梅兰芳蓄须》一文，下列说法有误的一项是（ ）

A．梅兰芳是著名的话剧艺术家，是中国四大花旦之首。

B．梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，享誉世界。

C．文章的最后一个自然段起到了总结全文的作用

D．梅兰芳蓄须是在表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

8、加笔画变新字组词我能行。

9、课内回放。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，      阳光也是绿的。

到处是绿的……

所有的绿集中起来，

到哪儿去找这么多的绿:         挤在一起，

墨绿、浅绿、嫩绿、            重叠在一起，

翠绿、淡绿、粉绿……          静静地交叉在一起。

绿得发黑、绿得出奇。

突然一阵风

刮的风是绿的，                好像舞蹈教练在指挥，

下的雨是绿的，                所有的绿就整齐地

流的水是绿的，                按着节拍飘动在一起……

【1】“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。（至少写三个）

_____________________

【2】这首小诗以_________为线索，描写了___________，表达了诗人___________。

【3】模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。

好像是画家的调色板

到处是鲜亮的色彩……

如此鲜亮、水嫩，

红似火，黄如金，

_________________________

【4】本文作者艾青，原名___________，他的作品还有_____________等。

10、阅读文章，完成下题。

水母的“顺风耳”

  燕子低飞行将雨  蝉鸣雨中天放睛  生物的行为与天气的变化有一定关系  沿海渔民都知道  生活在沿岸的鱼和水母成批地游向大海  就预示着风暴即将来临  

水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。

原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波（频率为每秒8─13次），总是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就刺激球壁上的精神感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。

仿生学仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，当接收到风暴的次声波时，可令旋转360°的喇叭自行停止旋转。它所指的方向，就是风暴前进的方向；指示器上的读数即可告知风暴的强度。这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。

【1】在第一自然段填上正确的标点符号。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

准确—（______）   预测—（______）   重大—（______）

【3】水母是怎样预测风暴的？在文中用“     ”画出来。

【4】仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能设计了什么？它有什么重要作用？

___________________________________

【5】生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？试着写出两个。

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11、阅读与欣赏

新型冠状病毒感染肺炎健康科普小知识（节选）

一、本次感染的患者临床表现有哪些？

以发热、乏力、干咳为主要表现。约半数患者在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。

二、如何预防新型冠状病毒感染肺炎？

需要乘坐公共交通工具时，请佩戴外科口罩。

保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水和肥皂洗手。

保持室内空气的流通，避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中的地方。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

若发现发热呼吸道症状，应尽量避免外出，调整或取消出行计划。家庭成员出现呼吸道感染症状时，应尽量减少相互接触。

近1月从武汉来我县的人员应主动居家隔离14天，14天内不要走亲访友、不与外人接触。家人尽量不要参与社会活动，家中不待客。

有武汉旅行或居住史，或接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，14天内出现发热、乏力、干咳等症状，请第一时间戴好口罩到辖区医疗机构的发热门诊规范就诊，不要到其他科室。

不要食用已经患病的动物及其制品。处理生食和熟食的器具要分开并及时清洗，处理生食和熟食之间要洗手，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

生活用品实行专人专用，单独洗涤消毒处理。

杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物，避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

三、怎样戴口罩？

一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。要定期更换、不可戴反，更不能两面轮流戴。

四、怎么洗手？

在餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时，要注意用流动的水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓的时间不少于15秒。

【1】以下不属于感染的患者临床表现的是哪一项？（ ）

A．发热

B．乏力

C．流涕

D．干咳

【2】下列说法有误的是哪一项？（ ）

A．咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻。

B．家庭成员出现呼吸道感染症状时，应尽量减少相互接触。

C．不要食用已经患病的动物及其制品。

D．口罩要定期更换，可两面轮流戴。

【3】下列关于洗手的说法不正确的是哪一项？（ ）

A．餐前便后要洗手。

B．接触垃圾后要洗手。

C．洗手时间没有限制。

D．抚摸动物后要洗手。

【4】简答：如果有一个同学从当时疫情严重的武汉回来，他和家人应该怎么办？

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【5】疫情期间邻居李奶奶不戴口罩，到超市抢购了两袋大米，这样做对不对？为什么？

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12、课外短文。

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，( )省力气，( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!

【1】写出下列各词的反义词。

前进--（_________）

短暂--（_________）

附近--（_________）

【2】理解带点的字，再联系上下文理解词语。

(1)良机：___________________

(2)周游：___________________

【3】在文中括号里填上合适的关联词。

【4】鱼印乘的“船”指的是。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指_______

【5】鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是什么?

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13、阅读训练。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】联系上下文，解释下列词语

（1）人声鼎沸:_________________________

（2）山崩地裂:_________________________

【2】按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是 。

【3】一条白线”指的是____________________，“出现了一条白线”意味着____________。

【4】第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【5】画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了 。

【6】唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。

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14、阅读

  天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，

希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

  危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

【1】从“挣扎”和“抠”两个词中，我们可以看出___________________________。

【2】在第二自然段中，找出描写“我”的心理活动的句子，用“________”画出来。从中你体会到了什么？

_________________________________

【3】生活中，如果我们遇到突如其来的危险，应该怎样做呢？

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15、按要求完成下列小题。

1．下列不是比喻句的一项是_______。

A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。

D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。

2．仿写（用比喻的修辞手法描写一种动物）：________。

16、修改病句。

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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17、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。

我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。

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18、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。

儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。

19、习作。(30分)

________   △ ○

上边有两条线、两个图形。“  ”仿佛是一条快乐的小溪，“____”仿佛是通往小溪的公路。“△”好比大山，“○”多像一轮太阳！我眼前出现了这样的画面：三三两两晨练的人们在笔直的马路上跑着。远处群山苍翠、云雾缭绕，山下的小溪欢唱着向前奔跑。看啊，山中间露出一个圆圆的红红的脸庞，一轮红日喷薄而出，人们顿时感到无比温暖……

这是我想到的，你看到后引发了哪些联想？脑海里呈现了怎样的画面？展开你想象的翅膀，大胆、合理地将它们组合在一个情境中，再把所想写下来。