阿里地区2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题_阿里地区2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．马拉松赛开始，日本运动员美惠子齐头并进，跑在最前面。
B．屋顶上挂着的古旧的灯摇摇欲坠。
C．夕阳把江水染红，在水天相接处，漂来几只归舟。
D．趁此时海面上风平浪静，我们要赶紧出发。
2、“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这句话主要是对猎狗的（）进行了描写。
A．动作
B．神态
C．心理
D．外形
3、《水浒传》中有一百零八位好汉，而第一个正式登场的却是梁山英雄的对立面——（），暗示了随后纷纷乱象的根由。
A.柴进 B.林冲 C.高俅 D.宋江
4、下面句子中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是（）
A．鹅的步态，更是傲慢了。
B．三月的桃花水，是春天的明镜。
C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
D．它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
5、对号入座。（8分）
只有……才…… 因为……所以…… 无论……也……
虽然……但是…… 既……又…… 如果……就……
（1）（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。
（2）飞机飞得（）快速，（）平稳。
（3）太阳（）离我们很远，（）它与我们的关系是密不可分的。
（4）（）蜜蜂辛辛苦苦的酿蜜为人类造福，（）人们都非常喜欢他们。
6、下列词语中有一个加点字的读音是错误的，错误的是（）
A．驰过（chí）
B．惩罚（chěng）
C．遭受（zāo）
D．四肢（zhī）
7、单选题：在古希腊神话中，用音乐征服万物的是（）
A．俄耳甫斯
B．阿波罗
C．欧律狄刻
D．欧罗巴

8、多音字组词。
磨 mó ( ) 奇 qí ( )
mò ( ) jī ( )

9、再读《凉州词》，回答后面的问题。
凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】有人说诗词更多的时候是一幅画。读前两句，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话在下面描述一下。__________________
【2】酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？从哪里可以看出来？
______________________
【3】假如你就是将要出征的一名战士，你会对亲人说些什么？请发挥想象，写一写。
______________________
【4】英雄是令人敬佩的。你还知道哪两位英雄的名字？请写在下面，并且想出4个四字词语来赞美他们。
两位英雄的名字：___________ ____________ 4个四字词语：__________________

10、阅读
讲有脑子的故事
《爱迪生救妈妈》这个故事的主题谁都知道：只要多动脑筋，熊孩子也能救母亲。不过，有天晚上，我检查儿子的家庭作业时，一个念头冒了出来：手术对光线的要求那么高，油灯的灯光经过镜子的反射真的能支撑做手术吗？
我把这个疑问告诉儿子。儿子比看课本上的故事兴奋多了，马上去网上搜资料。很快，在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读：
第一，爱迪生虽然是美国人，但美国人都不知道这个故事。
第二，有人去图书馆查阅过《爱迪生传》，并没有关于他救妈妈的记录。
第三，医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年。而爱迪生生于1847年。也就是说，爱迪生7岁时的1854年，不会有阑尾炎手术的说法。
第四，询问外科医生，油灯反射属于“有影灯”，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术。
所以，网上的结论是：这个故事是假的。
儿子看完后的表情像是惊呆了，又像是喜呆了。我知道颠覆权威的感觉是很奇妙的。
但是，先别着急。我问儿子：“虽然课本上的故事可能有假，但你觉得网上那4点说法可信吗？”
儿子想了想说：“我没有去过美国，也不认识所有的美国人，所以不知道是不是所有美国人都不知道这个故事。而且，我们家没有《爱迪生传》，所以我也没办法查里面是不是真的没有他救妈妈的记录。”
所以，我们马上能做的，是在网上搜索世界上最早的阑尾炎手术究竟发生于哪一年。
网络信息很混杂，比较起来科学松鼠会翻译的一篇文章看起来比较严谨：“1886年，美国医生雷金纳德·希伯·菲茨第一次提出了阑尾炎这一术语……这距离目前已知的人类第一次阑尾切除已有151年了。”
儿子做了一下减法：1886-151=1735。如果第一次阑尾切除是在1735年，那么爱迪生的妈妈1854年做阑尾切除手术也没什么稀奇，虽然那时候这个手术可能叫一个别的什么名字。
没有得到明确的答案，但这个质疑再质疑的过程让儿子受到了极大的鼓舞。不用我提示，他自己开始搜索第四条中的油灯反射——有影灯，然后又搜索了无影灯，等等。最后，儿子得出的结论是：“妈妈，我认为爱迪生救妈妈的故事有可能是真的。无影灯是在电灯发明之后才出现的，而电灯是爱迪生发明的。如果非要有无影灯才能做手术的话，那么爱迪生发明电灯之前，难道所有医生都不做手术了吗？”
一直很喜欢一个神一般的问题：眼镜发明之前，眼镜蛇叫什么名字？我觉得，儿子问的关于爱迪生的这个问题，跟那个神一般的问题一样好，跟爱迪生发明电灯一样令人激动。
【1】文中画“_____”的句子中，破折号的作用是表示（）
A.声音延长 B.意思转折 C.解释说明 D.引用
【2】将文中画“﹏﹏”的句子改为陈述句，下列哪一句是正确的？（）
A.所有医生都不做手术。
B.并不是所有医生都不做手术。
C.所有医生一起做手术。
D.并不是所有医生都在做手术。
【3】本文写了三次网络搜索，第二次搜索要解决的问题是什么？（）
A.油灯的灯光经过镜子的反射能不能支撑做手术？
B.世界上最早的阑尾炎手术究竟发生在哪一年？
C.没有无影灯，是不是就无法进行阑尾切除手术？
D.在这之前，是不是所有的医生都不做阑尾炎手术？
【4】根据文本的叙述，世界上第一次阑尾切除手术发生在哪一年？（）
A.1886年 B.1854年 C.1847年 D.1735年
【5】“很快，在百度百科下面跳出来一篇对《爱迪生救妈妈》的颠覆性解读”中的“颠覆性解读”指的是什么？（）
A.美国人不知道爱迪生救妈妈的故事。
B.《爱迪生传》没有记录爱迪生救妈妈的故事。
C.爱迪生的妈妈没有做过阑尾炎手术。
D.爱迪生救妈妈的故事是假的。
【6】“我觉得，儿子问的关于爱迪生的这个问题，跟那个神一般的问题一样好，跟爱迪生发明电灯一样令人激动。”对这句话的理解，最准确的是哪一项？（）
A.“我”为儿子能提出关于爱迪生的问题而感到激动。
B.“我”为儿子提出的关于爱迪生的问题，跟那个神一般的问题一样好而感到激动。
C.“我”为儿子敢于质疑而感到激动。
D.“我”为儿子知道这个故事的真假而感到高兴。
【7】儿子认为，爱迪生救妈妈的故事有可能是真的，理由是什么？
_________________________________
【8】读了这篇文章，你认为我们应该怎样做，才能成为一个有脑子的人？（至少答2点）
___________________________
11、阅读短文。
昙花
只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐地厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。
等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。‖
意识渐渐陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看，我闻，我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。‖
然而，就在“旖（yǐ）旎（nǐ）风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。
【1】根据意思写出短文中的词语
模糊，不清楚。（______）
回首抬眼间就有美妙的姿色，形容姿态动人。（______）
【2】文中画线的句子分别从形状______________、______________、三个方面描写昙花的。
【3】本文用“‖”将作者赏昙花的过程分为三个阶段，请照样子给后两个阶段各加一个小标题。
等待昙花→______________昙花→______________昙花
【4】众人为昙花可惜，是因为_____________；而我却羡慕昙花，是因为__________。
【5】联系短文内容，对“生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。”理解最恰当的一项是（）
A．昙花只开一夕，它在生命最灿烂的时刻，迅速萎谢，实在令人惋惜。
B．昙花的生命虽然短暂，但生命却是辉煌的，告诉我们不虚度光阴，努力绽放自己的精彩。
C．昙花开放后，很快就凋谢，启发我们要尽情地享受。
D．昙花的绽放，让我惊叹，这是非常难得的艺术享受。
12、阅读短文，完成练习。
荷叶船
野军
湖水清清，荷花朵朵，一片红艳艳……岸边，一群白鹅在吃草。有个放鹅的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃进了草丛里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙，它在爬啊爬，怎么也爬不上来。她把手伸进泥坑，捧起了小青蛙。
“小青蛙，你快回家吧！”她把小青蛙放进了湖水中。
小青蛙朝她点点头，蹬开了双腿，游去了……
太阳快下山了，湖面上金光闪闪。小女孩赶着鹅，要回家了。忽然，她听见有谁在喊：“小姐姐，你别走！”她回头一看：是个系绿肚兜的小男孩，划来了一只绿色的小船，在向她招手呢。
小船划到岸边，小男孩说：“小姐姐，我找到了好多红菱，你能帮我一起去采吗？”
小女孩想了想，说：“好吧，可不能采得太晚。”
“嗯。”小男孩点点头，伸手把小女孩拉上了小船。
小船“呜吱，呜吱”钻进了荷花丛中，一群鱼儿跟着小船游，好像欢迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧着。小女孩闻到了一股甜甜的清香，多美的地方啊！
水面上浮着一大片绿的菱叶。小船停下了，小男孩指了指菱叶，说：“就在这儿。小姐姐，我们采菱吧！”
菱叶下挂着一只只长角的红菱。小女孩和小男孩趴在船边采呀摘呀，很快，船里采了一堆红菱。突然，扑通一声，小女孩扭头一看：啊，小男孩不见了！她吓坏了，只见水里“咕咚”一下，钻出来一个小脑袋。
“小姐姐，我在挖藕呢！”小男孩扮了个鬼脸，一头又钻进了水里。
他真行会游泳呢小女孩这才放了心
小男孩捧来了一大把藕，扔进了小船。那一支支胖乎乎的藕，真叫人喜欢。小男孩爬上船，拿起一段藕，啪地一声掰成了两段。两段藕中间还连着长长的藕丝呢！他把一段藕塞到小女孩手里，又把一段藕放到耳朵边，大声喊：“喂，喂！小姐姐，接电话呀！”
“咯咯咯咯！”一阵清脆的笑声掠过了湖面。
该回去了。小男孩又跳下船，摘来了一张挺大的荷叶，他用荷叶当兜兜，把菱呀藕呀全装了进去。
小船“呜吱，呜吱”划出了荷花丛，划到了岸边。
小女孩上了岸，小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕，朝岸上一放，笑嘻嘻地说：“小姐姐，给你带回家去吃吧！”说完，他飞快地划起了小船。
小船走了，小女孩忽然惊奇地看到：一只小青蛙坐在一片荷叶上，握着一支荷梗，朝着荷花丛里划去，划去……
【1】照样子写词语。
红艳艳______________________
【2】在括号里写上恰当的词语。
_________的荷花 _________的蚱蜢 ________的小船 ________的眼睛
【3】请给文中画线部分加上合适的标点。
【4】这藕塘美吗？美在哪儿呢？
__________________________
【5】小女孩最后的收获可真大：荷叶做成的大兜兜里全是沉甸甸的菱和藕。她为什么会得到这些？
__________________________
【6】小女孩看着荷叶船划向花丛里，她在想些什么？她回家后会向妈妈说些什么呢？
__________________________
13、课内阅读。
牛和鹅（节选）
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住全奎叔的话，从此不再怕了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我党得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】“可我们实在比它强啊”中的“实在”的意思是（）
A．诚实；不虚假。
B．的确。
C．其实。
【2】“扇几下翅膀”中的“扇”的意思是（）
A．摇动扇子或其他薄片，加速空气流动。
B．用手掌打。
【3】选文第1自然段中，金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理：一是________；二是__________。
【4】选文中的画线句子是一个________句，起_________的作用。
【5】为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？
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14、课外阅读。
古人盛赞钱塘潮
一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。
然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多。因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴睛雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也末必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此无缘见到涨潮伟观的游客，不妨领略一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。
钱塘潮历来为人所神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日，门对浙江潮”的名句，苏东坡对之也有“八月十八潮，壮观天下无”的赞叹。诗人读万卷书，行万里路，名山胜水见得虽多，但哪一处潮可与钱塘潮媲美呢？于是，他们就通过自己的生花妙笔，来描摹这天下奇观，从而留下了许多脍炙人口的佳句。
钱塘潮的动人之处，在于它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽（ji）。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。可见钱塘江潮有如春雷齐鸣，万浪攒动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。
【1】是什么吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁？（）
A．一年一度的钱塘潮。
B．金鼓雷置似的浪潮声。
C．一年四季都明媚的满江。
D．不乏动人之姿的美丽西湖。
【2】为什么钱塘潮的壮观景象真正能欣赏到的人不多？（）
A．因为钱塘江位置偏远，游人不一定能够前往欣赏。
B．因为钱塘江气候特殊，游人由于天气不佳无法前往。
C．因为普通游客欣赏钱塘潮后无法领略它的独特魅力。
D．因为钱塘潮只有在特定的时间才有这样壮观的景象。
【3】钱塘潮的动人之处在哪里？（）
A．惊天动地、气魄雄伟。
B．春雷齐鸣、万浪攒动。
C．明媚迷人、柔情惬意。
D．动人柔美、气象万千
【4】文章用“古人盛赞钱塘潮”为题，这样写有什么好处？
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【5】作为小学生的你，有什么好的建议能让钱塘潮的盛景被更多的人欣赏到呢？
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15、苹苹家搬到了沿河小区，苹苹发现小区旁的小河里漂着许多白色垃圾。苹苹很想在小河旁立几块宣传牌，呼吁大家自觉地爱护小河。请你帮她想两句宣传语吧。
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16、改病句。
学校操场北边墙上满是。
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17、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
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18、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
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19、写作。
在你的成长过程中，一定有很多重要的人，家长、老师、同学……请你选择一个人，给他/她写一封信。
要求：注意书信格式，不少于400字。