汕头2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、“这样说来，河神还真灵啊。”这句话应该用（   ）的语气来朗读。

A．讽刺

B．夸张

C．惊讶

D．赞叹

2、书对书架正如课本对（    ）

A．钢笔

B．文具盒

C．学生

D．书包

3、下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把找出来。

【1】画线的地方应该填入哪一句？  （   ）

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，______________。

A. 正是河豚欲上时

B. 霜叶红于二月花

C. 只缘身在此山中

D. 斜风细雨不须归

【2】下面选项中，不是描写春天的一项是：（ ）

A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【3】下面诗句中哪句最能表达思念母亲的情感（ ）

A. 举头望明月，低头思故乡。

B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C. 慈母手中线，游子身上衣。

D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【4】学校要举行拔河比赛了，你会用下面哪句话来激励同学们。（   ）

A. 言必信，行必果

B. 若使年华虚度过，到老空留后悔心

C. 人心齐，泰山移

D. 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝

【5】如果你的同学学习不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫（jiè）他（   ）。

A. 长江后浪推前浪，世上今人胜古人   B. 若使年华虚度过，到老空留后悔心

C. 三百六十行，行行出状元   D. 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝

4、旺达开始遭到班级女生的嘲笑,是因为她的(   )

A.怪名字 B.一百条裙子 C.长得不好看 D.成绩不好

5、下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（ ）

A．倒下（dǎo） 立即（jí） 缓慢（huǎn） 归还（huán）

B．锁链（suǒ） 获得（huò） 难过（nán） 混沌（hún）

C．花卉（huì） 玫瑰（méi） 弄脏（zàng） 花圃（pǔ）

D．遭遇（zāo） 猛兽（shòu） 裂缝（fèng） 厌恶（è）

6、用“___”给带点字选择正确的读音。（6 分）

（1）看到祖国的兴(xīng  xìng)盛强大，每一个中国人都感到很高兴(xīng  

xìng)。

（2）国家有计划（huá huà）地为地震灾区的难(nán nàn）民建好了过渡板房。

（3）这项新技术的推广，对提高生产效率（shuài  lǜ）的（dí  dì）确起到了重要作用。

7、下列题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来，将序号写在后面括号里。

【1】

A. 衣衫不整（整洁） B. 倦鸟知还（返回）

C. 毫不夸张（毫毛） D. 纵横交错（交叉）（ ）

【2】

A. 浊浪排空（浑浊） B. 死而后己（停止）

C. 大雨如注（灌入） D. 四季常青（经常）（ ）

【3】

A. 声色俱厉（颜色） B. 无所不晓（知道）

C. 微不足道（值得） D. 蔚为壮观（盛大、茂盛）（ ）

8、我会查字典。

“套”按部首查字法查（ ），再查（   ）画，“套”字的第五笔是（ ）

9、根据语境填写合适的诗句。

(1)没有到过大漠的人,很难想象出“　　　　　　,　　　　　　”的壮观景色。 

(2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟行　　　　,　　　　　　”的感觉。 

(3)如果你有机会去江南,你会把“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的美景用画笔描绘下来。 

(4)“　　　　　　　　,海上明月共潮生。”春江月夜的静谧之美让人陶醉。

10、课内阅读。

  他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……

  他转念又想：世上本来就是有(   )也有(   )、有(   )也有(   )的，就像天上的月儿有(   )也有(   )、有(   )也有(   )一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽一然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

  ……

  人有________，月有________，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！

【1】在括号里填上合适的字，在横线上补充词句。

【2】选文中把人间的“悲欢离合”比作月亮的________，说明___________。

【3】选文中与画“________”的句子相对应的两句词是__________________________________。

【4】根据选文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)课文中描写了苏轼“埋怨”月亮，是为了突出苏轼思亲的惆怅与伤感。(   )

(2)苏轼是一个豁达大度、热爱人生、积极向上的人。(   )

(3)“婵娟”原指美好的样子，这里指苏轼对弟弟的思念和祝福。(   )

(4)最后两句词与“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。(   )

11、课外阅读。

我不能忘记祖国

宋庆龄

十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，已被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”教室里顿时响起了热烈的掌声，大家交口称赞。

一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”

宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”

【1】根据句子意思，在文中找出合适的词语填在括号里。

（1）不认为是对的，表示不同意。( )

（2）众口同声赞美。( )

【2】选文重点讲述了宋庆龄讨论历史问题的事情。请将事情的经过补充完整。

起因：一位美国学生认为中国已被历史淘汰。

经过：____________________________________________

结果：宋庆龄受到大家的称赞。

【3】宋庆龄在班上的发言，是想告诉大家（       ）

A．中国不可能被淘汰，祖国的未来充满希望。

B．中国有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统。

12、课外阅读。

蜘蛛

不知什么时候，我家的阳台上来了一位不速之客——大蜘蛛。

一天，我想观察这只大蜘蛛。我发现蜘蛛总是白天休息，晚上活动。傍晚，蜘蛛从阳台上的缝中爬出来，沿着细长而又柔软的丝爬到网上。你别看它样子挺笨重的，但在细丝上爬起来比耍杂技的人还敏捷呢！

忽然，一只蚊子闯入了“法网”，这只大蜘蛛闪电般地冲了过去。转眼间，那只蚊子就成了蜘蛛的美餐。蜘蛛的网很精巧，它总是先织纵的线，再织横的线，然后，一圈一圈地织，织成的网像布下了“八卦阵”一样。每过几日，它总是会把网吃了，再织一张新网。这样，新网比旧网更有黏性，可以捕到更多的食物。

蜘蛛的活动是有规律的。我常常拿着闹钟，看着时间来观察。它总是晚上七点左右才出来活动，早上天蒙蒙亮时，就回窝了。

蜘蛛靠自己辛勤的劳动，获得了丰硕的成果。我们的劳动人民不也是这样的吗？

【1】加点的词语“不速之客”的意思是，_______________，在文中指___________________。

【2】“这只大蜘蛛闪电般地冲了过去。”这句话运用了________________的修辞手法，写出了_____________________。

【3】读文中画“_____”的句子，按要求完成练习。

（1）把句子换一种说法，意思不变。

___________________________

（2）这句话赞扬了劳动人民：____________________的特点。

【4】本文主要从哪几个方面介绍了蜘蛛？你从中学到了怎样的观察方法？

___________________________

13、我爱阅读，还会做后面的练习呢！

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

【1】联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。

①当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。

②青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

【2】根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。

①好像在思考着什么。________

②形容整齐的样子，有秩序。________

【3】再读一读第二自然段，结合全文判断正误

①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）

②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）

③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）

【4】“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

____________________

【5】请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）

____________________

14、课内阅读

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只见听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】这段话是从课文__________中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事：

______________________、______________________、______________________。

【2】我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？

（ ）--（   ）（   ）--（   ）

（   ）--（   ）（   ）--（   ）

【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个（   ）和（ ），你还能写出其它的吗？

（ ）  （ ）  （ ）

【4】仿写词语。

黑乎乎：________________ ________________   ________________

【5】怀着感恩的心，你想对盘古说什么？

______________________________________

15、请写出2点保护视力的建议。

_________

16、修改下面语句。

①为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

_______________________

②全体师生、老师、同学们一起植树。

__________________________

17、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

________________

18、修改下面的病句。

(1)昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

____________________

(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

____________________

(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

____________________

19、习作要求。

科学技术的发展日新月异。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，说说未来的衣服、未来的住宅……请以“我发明了   ”为题，写一篇作文。