海南州2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句中加点字读音有误的一项是（　　）

A．纪（jǐ）昌是一位百发百中的射箭能手。

B．我笨拙（zhuó）的表演把全场的老师、同学都逗乐了。

C．台下一阵哄（hōnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

D．一个顽皮的孩子想要把鹅引过来，就吁（yū）哩哩哩地叫了一声。

2、“槐树叶绿得像翡翠。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？(　　)

①槐树花盛开的雨后，②槐树花白得像玉石，③花瓣上滚动着晶莹的水珠，在火红的阳光的照耀下闪着彩色的光环。

A. ①之前   B. ①②之间   C. ②③之间   D. ③之后

3、下列句子中，说明方法与其他三项不同的一项是（ ）

A．胡夫金字塔高146米多，相当于50层高的摩天大厦。

B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

C．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

D．它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

4、下面的说法不正确的是（  ）

A．《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄，他是著名的边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。

B．“古来征战几人回？”是《凉州词》中的诗句，作者是清代词人王翰。

C．《夏日绝句》的作者是宋代的女词人李清照，她是婉约派的代表人物。

5、“激烈的接力赛马上开始，我们班由王明 ，第一个迎战对手。”一句中应填入：（       ）

A．占上风

B．开绿灯

C．打头阵

D．挑大梁

6、“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话属于（        ）

A．语言描写

B．神态描写

C．心理描写

D．动作描写

7、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(　　)

A．这两行诗的意思是倘若龙城的飞将军李广现在仍健在，绝不会让匈奴南下度过阴山。

B．诗句表达了诗人希望朝廷启用人才，平定边患，维护国家统一的愿望。

C．这句诗揭示了战争给人民带来的痛苦。

8、句子练习。

（1）中国政府驻奥地利总领事何凤山的心被深深地刺痛了。

缩句：__________________________________________________________

（2）何凤山表示，任何人（   ）提出申请，（   ）能在中国领事馆得到去上海的签证。（填上合适的关联词）

9、阅读课内古诗，回答问题。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。

【2】诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。

A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈

【3】“暖风”一语双关，既指____，又指____。

A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风

【4】诗中“游人”特指（ ）

A．百姓

B．南宋统治阶级

【5】这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ）

A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。

B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。

10、阅读理解。

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。

雕塑（shù  sù）   弹痕累累（léi lěi）

【2】在第②段中，作者描写广场的顺序是：_______→________→_________。

【3】在第③段中，用“   ”画出一句能说明作者认真观察的句子。

【4】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，你想到了什么？

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11、课内阅读。

蟋蟀的住宅(节选)

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】根据作者的观察，我们知道蟋蟀不同的身体部位在建造住宅时的分工是不同的。请你根据选文第1自然段，将下图中的内容补充完整。

①这是（________），用来____________。

②这是前足，用来______________。

③这是（______），用来_____________________。

④这是后腿上的两排锯，用来_________________。

【2】画“ ”句子中的“一连”“两个钟头”表明____________，同时从这句话中，我们能够感受到蟋蟀_________________的精神。

【3】根据选文内容回答，作者通过观察了解到了蟋蟀的哪些习性?

_________________________________

【4】联系全文回答，作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅?

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12、培优阅读。

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一天，妈妈问我:“植物会吃虫子吗?”我想都没想就说:“不会，只有虫子吃植物。”还没等我说完，妈妈哈哈地笑了，说:“可不能轻易下结论，有的植物也能吃虫子。不信，我们到你姥姥家去看看猪笼草。”我半信半疑地随妈妈来到姥姥家。妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对说:“这就是猪笼草。你瞧，它的叶子像一个'瓶子'，里面有许多香喷喷的蜜汁。瞧!”妈妈的话还没说完，只见一只苍蝇闻到香味飞来了，它停在瓶口，往瓶里探了探身，就迫不及待地钻进瓶子，大口大口地吃起蜜汁来。我好奇地盯着这一幕，想看看猪笼草到底怎样吃苍蝇。正在这时，苍蝇突然脚下一滑，跌进瓶底。我睁大眼晴望着，只见苍蝇挣扎了一阵，再也爬不出来了。“你现在知道了吧?不但猪笼草能吃虫子，还有许多植物能吃虫子呢!”我拍手说:“猪笼草吃苍蝇的本领真大，说明有的植物是会吃虫子的。”回家的路上，我在想…

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对我说:……它的叶子像一个“瓶子”，里面有许多香喷喷的蜜汁。

这句话中“红红绿绿”是从_____________方面来写的;“像一个瓶子”运用的说明方法是_____________，它是从_____________方面来写的;“香喷喷”是从_____________方面来写的。

【3】“还没等我说完，妈妈哈哈地笑了…”是因为( )。

A.“我”思维敏捷、头脑灵活，妈妈为有这样一个聪明可爱的孩子而高兴。

B.妈妈用笑鼓励“我”继续往下说。

C.妈妈见“我”太武断，不经思考就轻易下结论，用这种温和的方式纠正“我"的错误。

【4】下面是文章的结尾，最符合短文主旨的一项是( )

A.猪笼草既能杀死苍绳，又能观赏，真是一种有益的植物。

B.对任何事物我们都不能随便下结论，应该多观察，多思考。

C.姥姥家种有这么有趣的植物，我以后要常去玩。

13、默读下面的短文，回答问题。

秘密

“为什么别的植物都开花了，只有我，怎么也开不出花来？”草地矢车菊伤心地想。

她看见树下已出现草玉梅娇嫩的花儿，白白的一片；在靠近草场的地方，有几颗紫堇挤在一起，每朵紫堇花都有一根矮矮的茎和一条大尾巴。

草地矢车菊鼓足力气，才展开头几片叶子，多么委屈呀！她决定探听一下，是什么帮助春花这样早就开花的。//

她请求一只认得的蝇子去问问花儿有什么秘密。绳子答应了她的要求，但是什么秘密也没问出，就飞回来了，说：“花儿们说秘密就是秘密呗。秘密埋在土里。”

“埋在土里？”草地矢车菊惊讶地说，“我知道应该请求谁去探听——应该求鼹鼠。”

鼹鼠听了草地矢车菊的要求，就钻到地下去了。第二天，他从洞里爬出来的时候，从头到脚一副得意洋洋的神气劲儿。看得出，他什么都探听明白了。

“怎么样？”草地矢车菊急切地问。

“都探听明白了，”凝鼠开口了，“这些春花，在去年夏天和秋天，就开始为自己贮存食物，藏在地下仓库里。每一种春花都有地独特的仓库：有的是球根，有的是块整，有的是粗根基。现在，春天到了，她们就从那里取食物吃。所以她们才有这么大的力量，才能这么早就开花。”

“多么有办法的家伙们！”草地失车菊说，“可我不会那样贮存食物。我还是等到能够开花的时候，再开吧。”//

到仲夏的时候，她开花了。那时，草场上没有任何东西比地那些鲜艳的深红色花儿更美丽。谁都喜欢看她们。

【1】体会草地矢车菊的心情变化，把下面的表格填写完整。

【2】读到最后，你有什么感受或启发，在旁边空白处作批注。

到仲夏的时候，她开花了。那时，草场上没有任何东西比她那些鲜艳的深红色花儿更美丽。谁都喜欢看她们。

【3】读了短文，我能提出一个我认为值得思考的问题：___________________________________________？这个问题是从_____________角度提出的（内容、写法、联系生活实际三个角度，任选其一）。

【4】根据//的提示想一想每部分讲什么，再连起来写一写这个故事的主要内容。

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14、阅读理解

  噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。

【1】“吃音玻璃”中的“吃”的意思是_________________________。

【2】作者采用打比方的说明方法，把噪音比作了“________”，语言生动易懂。

【3】画“________”的句子运用了________的说明方法，介绍了“吃音玻璃”的用途：____________________。

15、翻译句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

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（2）溺而不返。

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16、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

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17、用学过的修改符号在原句上修改这段话（共三处错误）：

学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，使我不禁想起了自己的生活是多么幸福啊！我一定要改变学习态度，不管在学习上遇到困难多大的，也要努力克服，争取成绩提高。

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18、修改病句。

1．地球上的恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。

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2．昆明湖岸边裁着无数数不清的倒垂杨柳。

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3．今天下午下了一天的雨。

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19、写作水平达标测评。     

题目：成长的故事。

成长中，总会经历许许多多的事情，有的事情使你忐忑、有的事情使你惊喜、   有的事情使你自豪、有的事情使你难忘。请你选择一件印象最深的事情围绕“成长” 二字。把事情起因，经过，结果写清楚。