江门2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，修辞手法不同的一项是（ ）

A．每个小水塘，都抱着一个月亮！

B．安静的夜晚，蟋蟀在收拾得很平坦的平台上弹琴。

C．豌豆按照家庭地位，在豆荚里坐成一排。

D．爬山虎茎上的细丝像蜗牛的触角。

2、下列作品和作者不对应的一项是（   ）

A．《麻雀》——屠格涅夫

B．《秋晚的江上》——徐志摩

C．《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生

D．《爬山虎的脚》——叶圣陶

3、下列不属于神话故事的一项是（       ）

A．女娲补天

B．共工触山

C．扁鹊治病

D．精卫填海

4、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．旋转（xuán） 流淌（tǎng）

B．妄想（wàng） 骨髓（suǐ）

C．宁肯（nìng） 喧闹（xuān）

D．投降（xiáng） 骤然（zòu）

5、下列词语中没有错别字的一组是（       ）

A．潇洒       藤萝       镶嵌       一声不吭

B．慰籍       松脂       疾病       屏息凝视

C．局促       朦眬       灿烂       无能为力

D．隧道       隐型       辩别       灯火辉煌

6、 选词填空。

  不知所措   犹豫

(1)学校的管乐队开始训练了，我想继续参加，又怕影响学习，心里很 (   )  。

(2)上课时，明明低着头走神了，老师突然让他回答问题，他站在那里有些(   )。

7、选词填空。

号称  美誉  堪称

1．教师享有“辛勤园丁”的（      ）。

2．四川（      ）“天府之国”。

3．高峰与深谷咫尺为邻，构成了（      ）世界第一的壮丽景观。

8、把下列成语补充完整。

______然有序 临____不惧 变化多______ 局______不安

天之______子 天高____阔 不______而同 左顾右______

9、课内阅读。

雪梅

卢鉞

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】解释下列字词的意思。

（1）未肯降：_______________

（2）骚人：______________

（3）阁笔：____________

（4）评章：_______________

【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。

【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？

____________________________

【4】请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。

_______________________

10、课内阅读：《“诺曼底号”遇难记》选段。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽”号之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】写出下列词语的近义词。

惊慌失措——( ) 镇定自若——( ) 调遣——( ) 须臾——( )

【2】选文中划线句子用词语( )来形容雾气，这样写的两个作用是( )( )。

【3】联系课文，说说“诺曼底号”遇难的原因是_______。

【4】在船沉没的时候，船长“一个手势也没有做，一句话也没有说”，想一想，他此时心里会想些什么？

_______

【5】哈尔威船长是一个怎样的人？（至少说出两点）请结合课文举例说明。

_______

11、快乐读文。（阅读短文，回答问题）

小   溪

清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(lán)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？

我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。

黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

小溪，真美呀！

（1）短文通过 和 这两幅画面的描写突出小溪的   。（3分）

（2）短文中描写了   、 、 、   这些事物的动态。（4分）

（3）用“   ”画出短文中静态描写的句子。（2分）

（4）缩写句子。 （3分）

①柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦。  

②溪水从我的脚上轻轻流过。

（5）第一自然段中的“鲜花”指的是 （2分）

（6）这篇文章表达了作者 的思想感情。（2分）

12、现代文阅读

钻木取火

上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。

在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了越明国。他感觉累了，就坐在越木下面休息。

按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。越明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。

这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！

这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。

人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。

【1】读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？

________________________________________

【2】简要说一说文章讲了一件什么事。

_______________________________________

【3】关于画“_____”的句子，下列说法不准确的是（ ）

A.聪明人是善于思考的

B.聪明人是努力坚持的

C.聪明人是勇于尝试的

D.聪明人是乐于分享的

【4】故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。

______________________________

【5】除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？

_____________________________

13、阅读

  “你每月送报纸，可以拿到多少报酬？”

  他漫不经心地回答：“八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。”

  说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。

  这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。

【1】从“漫不经心”这个词语可以看出约翰________________________。

【2】“恍然大悟”的意思是________________________。“我"恍然大悟：__________________

14、阅读。

动物的眼睛

夏天傍晚，一只蚊子悄（qiǎo qiāo）然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜（mó mú）上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。

蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕（bǔ pǔ）捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。

蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？

当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。

一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地呆着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏（pínɡ bǐnɡ）幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。

动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。

狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。

马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。

猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样;在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。

【1】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【2】根据文章内容，在括号填上合适的词语。

_____________的晚餐 ______________的图像 _____________的色彩

_____________攻击 ______________信意 _____________猎物

【3】猫的瞳孔晚间变得很圆，是为了适应什么样的需要？

____________________

【4】文章介绍了_________、_________、_________、_________、_________、_______等动物的眼睛；是从__________、______________、____________这三个角度说明动物眼镜的。

【5】根据文意的内容，判断下列句子说法是否正确，正确的画 “√”，错误的画“×”。

（1）如果人不动，蝴蝶就什么也看不见，是因为蝴蝶所看见的主要是物体的动作。___________

（2）猫的眼睛一日三变。在白天，眼睛像线那样;在黄昏，瞳孔又会变成像满月那样圆;在晚间昏暗的条件下变成枣核般形状。__________

（3）蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的战斗机。___________

（4）蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。____________

（5）狐狸的瞳孔是左右宽、上下扁，因为它需要看清它上方和下方的东西。_______

【6】仔细阅读文章第①段，思考:这一段在全文中起到了哪些作用？

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15、综合学习。

在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。

16、修改病句。

（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。

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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？

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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。

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17、修改下面这段话（共有三处错误）。

我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突然完成的做法并不科学。做暑假作业是为了让我们巩固原有知识，为新学期的学业奠定基础，不是为了写完而完成。所以，我们应该每天认真仔细、按照计划地完成作业。

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18、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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19、笔下生花。

没有太阳就没有植物、动物，就没有我们这个美丽的世界。请你以“太阳”为题目写一篇习作，以表达自己对太阳的赞美之情。