自贡2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”出自诗人（ ）所写的诗。

A．白居易

B．杜牧

C．王昌龄

D．杜甫

2、下列故事中所对应的主人公不正确的是（       ）

A．《囊萤夜读》——车胤

B．《铁杵成针》——李白

C．《凿壁偷光》——司马光

D．《程门立雪》——杨时、游酢

3、下列词语搭配错误的一项是(     )。

A．占领上海

B．藏身租界

C．虚度生命

D．签订合作

4、下列词语的书写完全正确的一项是（       ）

A．假日 描述 茏罩 黑暗 腾云驾雾

B．商量 拍打 冰凉 招待 奔流不息

C．绳子 舒适 奥秘 空隙 戎毛

D．据然 商量 廷院 坚定 搏斗

5、下列句子的顺序排列恰当的一项是（   ）

①洞口像桥洞似的，很宽。

②泉水靠着洞口的右边往外流。

③在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

④走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

A．④③②①

B．③①④②

C．③②④①

D．①②④③

6、下列不属于神话的特点的一项是（ 　）

A．充满了神奇的想象

B．很多人物个性鲜明

C．能表达出古人对世界的认识

D．故事多带有讽刺或劝诫性

7、下面加点字注音全对的一项是（ ）

A．混沌（hún） 咔嚓（chā） 巍峨（é）

B．四肢（zhī） 躯干（qū） 奔腾（bēn）

C．滋润（zhī） 劈开（pǐ） 裂缝（fèng）

D．宇宙（zhòu） 斧头（hǔ） 撑起（chēng）

8、按要求写成语。

（1）请写出三个带“龙”字的成语：

_______ ________ _______

（2）请写出三个带“马”字的成语：

_______ ________ _______

（3）请写出三个ABCC式的成语：

_______ ________ _______

（4）请写出三个含有反义词的成语：

_______ ________ _______

9、阅读古诗，完成练习。

出塞

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】“但使”的意思是______，诗的后两句的意思是：_________

【3】这是一首边塞诗，诗人通过“____”写出了边塞战争时间的久远，通过“______”写出了边塞与内地的距离远。

【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）。

A．诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿

B．诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象

C．诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想

D．本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情

10、阅读理解。

踩着面包走的女孩

从前有个家境穷苦的女孩，叫英格儿。她长得非常美丽，但也因此非常骄傲，什么都不放在眼里。

后来，英格儿来到一个有钱人家当佣人。女主人很爱她，还买了漂亮的衣服给她穿，但是这样一来英格儿变得更加傲慢了。

很快，一年就过去了。一天，女主人对她说：“英格儿，你应该回家一趟，去看望你的父母。我给你一条长面包，你拿去送给父母，他们一定会很高兴的。”

英格儿接受了女主人的建议。她穿上最漂亮的衣服，拿上面包就出发了。路过沼泽（zhǎo   zé）地的时候，她提着衣服小心翼翼地走，为的是不让自己漂亮的裙子沾上脏东西。

很快，她就来到一个泥坑前。为了不把裙子弄脏，她把那条长面包扔进泥里打算踩着面包过去。可是，当一只脚在面包上，另一只脚刚要向前迈时面包突然开始下沉了。

过了一会儿，英格儿觉得双脚着地了。这时，她看到周围堆满了酒桶，原来这里是沼泽巫婆的酒厂，这里的每一个酒桶都发出一种难闻的怪味，简直能让人昏倒。潮湿的地面上还爬满了癞蛤蟆和臭虫。她害怕极了，脚下紧紧地踏着那条面包。

这天正巧魔鬼的老祖母来参观酒厂，她一看到英格儿，就戴起眼镜上下打量起来。随后，她对沼泽巫婆说：“我要你把这小东西送给我，我要把她变成石头，放在家里做摆设。”

脏兮兮的英格儿就这样被送到了魔鬼的地狱，她被紧紧地粘在这条面包上动弹不得。英格儿此时悲伤极了，也后悔极了，决心痛改前非。她对自己说：“一个人如果怕弄脏裙子，而踩踏在送给父母的面包上，就会得到这个结果！”

这时英格儿觉得一滴热泪落到了她的头上，紧接着另一滴眼泪也流了下来。原来是英格儿的妈妈在哭泣。妈妈听说她的事后，哭得心都要碎了。

英格儿想：唉，是我让妈妈难过了！这一刻，她的心里真正感受到了深深的愧疚。正在这时，一束光线射下来，照到了她的身上，瞬间英格儿就变成了一只小鸟，重新飞回了人间。

变成小鸟的英格儿发现人间原来是这么美：空气新鲜，阳光明媚，树木和花草散发出清香。英格儿扇动翅膀，忍不住欢快地啼鸣。

很快冬天就来了，动物们都找不到食物，而这只小鸟找到了一些面包屑。它自己只吃很少的一部分，而把大部分都分给了其饥饿的小鸟。

整个冬天，这只小鸟送给别的小鸟的面包屑加在一起，差不多和英格儿以前踩的那条面包一样大了。当这只小鸟找到最后一块面包屑，并献出来的时候，英格儿终于又变回了原来的样子。

【1】“痛改前非”的“非”是“错误”的意思，“痛”在《新华字典》中有三个意思：①疼；②悲伤；③彻底的、全部的。你认为这里应选第( )种解释。

【2】根据短文内容，用简洁的语言概括文章主要情节。

带着面包，看望父母→( )→母亲落泪，变成小鸟→( )

结合主要情节说说短文的主要内容：_________

【3】默读文中画“ ”的句子，联系上下文，结合你的生活经验，说说你对这句话的理解。

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【4】从文中画出“       ”的句子可以看出英格尔是一个怎样的人？

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【5】读了这个故事，你想到了什么？

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11、读课文，回答问题。（14分）

  午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

  那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长， 变粗，横贯江面 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话是按照（ ）顺序来写的。

A、 由远及近   B、由近及远

（2）这段话从 、 两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

（3） 这段中分别把浪潮比作 、 、   。

（4） 画线的句子写得好吗？为什么？

  [来

12、阅读课外片段，完成练习。

人造发光植物

夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。

这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。

【1】用“ ”画出文中的设问句。

【2】把画“~~~”的句子改写为设问句。

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【3】针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？

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13、课外阅读

模仿成不了真画家

①有一年，陈洪绶（shòu）只身从诸暨（jì）来到杭州学习绘画。10月15日，经大画家蓝瑛帮忙，陈洪绶在杭州府学参观了李龙眠的七十二贤画像石刻。一连观摩三天后，陈洪绶信心十足地临摹（mó）了一个本子，虔（qián）诚地交到蓝瑛手中，希望能得到他的指正批评。

②蓝瑛看后只淡淡地说了一句：“你临得很不错啊！”陈洪绶听后默默地回到租住的房子里。

③第二天，陈洪绶再次来到杭州府学，这一次，他一连6天都没有走出学府大门一步，天天在那里揣摩。最后，陈洪绶又临摹了一个本子，送到蓝瑛家里。

④这次，蓝瑛在看了陈洪绶的作品后，有些无奈地说道：“这回，你临摹的并不是很像！”陈洪绶听后，忧心忡忡，又一言不发地走了。不过这次，他并没有去杭州府学，而是把自己关在房间里闭门不出，屏气凝神地回想和揣摩。

⑤半个月时间过去了，陈洪绶第三次拿着一个临摹好的本子去请教蓝瑛。这回，蓝瑛看到后大吃一惊，非常高兴地对陈洪绶说：“没想到你进步这么快。我敢打赌，你这回不是临的，而是自己创作的。”陈洪绶嘴角微微向上扬，眼里闪现出一道光芒。

⑥直到这时，陈洪绶才不好意思地开口道出了自己的心得：“我第一次临摹得非常像，因为全是照抄古人的东西；第二次临摹得不像，是尝试着向古人学习，不过只学到一点儿皮毛；第三次，是我在学习古人艺术作品中获得了营养，得到适合自己的东西，于是，我就把这些东西画了出来。这是我此次学习七十二贤画像石刻最主要的心得。”

⑦蓝瑛听后欣喜地说：“你说得很有道理。其实，每个人都要从前人那里吸取有益的东西，但这不是模仿，否则难以成为一名出色的画家。一名优秀的画家，必须有自己的想法，有属于自己的艺术眼光。”

⑧通过这次绘画，陈洪绶最终明白了一点：画得像不是真本事，画出自己的风格，才是真正的成功。

【1】联系上下文理解下列词语。

信心十足：___________________

屏气凝神：____________________

【2】根据文章内容完成练习。

①读文章，根据相应内容填写下面表格。

②结合表格内容，概括全文的主要内容，并写下来。

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【3】读下面的句子，体会陈洪绶的心情。

①陈洪绶听后，忧心忡忡，又一言不发地走了。

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②陈洪绶嘴角微微向上扬，眼里闪现出一道光芒。

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【4】结合文章内容和自己的生活经验，谈谈你对下面句子的理解。

画得像不是真本事，画出自己的风格，才是真正的成功。

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14、阅读课文片段，回答问题。

但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知 但是有一点可以确定 这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 那它们会不会藏在树叶下面 这倒有些说得过去 但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

怀疑——(　 　) 　　沉重——(　 　) 　　刚强——(　 　)

【2】给第二自然段加标点。

【3】照样子，写词语。

湿漉漉（ABB） 、 、

【4】把文中画波浪线的句子换个说法，意思不变。

花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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【5】仿写：

园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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【6】作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

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15、口语交际。

小丽在操场上做游戏时，不小心摔了一跤，额头被挫伤了，小丽害怕地哭了起来，作为她的好朋友，你怎么安慰她？

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16、修改病句。

1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。

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2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事。

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3．中国古代的钟不是用来报时的，所以是举行仪式的重要乐器。

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4．秋天的徐家汇是最美的季节。

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17、修改病句。

（1）通过学习《爬山虎的脚》这篇课文，使我知道了爬山虎是怎样往上爬的。

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（2）《昆虫记》是严谨的一部科学著作。

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18、修改病句。

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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19、习作表达。

我们的生活就像一个五彩缤纷的万花筒，每天都会发生各种各样的事情。请选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。