德阳2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、给带点的字词选择正确的解释。（7分）

诞生：A.降生，出生   B.比喻新事物的出现   C.（国家、团体）成立

（1）就这样，一首动听的《卖报歌》诞生了。 （   ）

（2）在这所医院里，每天都有十几个宝宝诞生。 （   ）

（3）1949年10月1日，中华人民共和国诞生了。   （   ）

好：A.跟“坏”相对   B.容易   C.便于   D.很，十分

（4）这道数学题真好做。 （   ）

（4）我们要做文明守纪的好少年。 （   ）

（6）今天好冷啊，刺骨的寒风在街头盘旋。 （   ）

（7）南丁格尔主动拿出钱来，建咖啡馆、阅览室，好让伤病员像在家里一样，愉快地养病、休息。 （   ）

2、我们在（   ）的教室里读书学习。

A.宽敞 B.宽阔 C.宽大 D.宽松

3、每当看到有人废寝（qǐn）忘食、勤奋刻苦学习的时候，我总能想到（   ）这个词语。

A．悬梁刺股

B．一丝不苟

C．临危不惧

D．从容不迫

4、油麻地小学因为（　　）没有拿到会操第一。

A．桑桑

B．杜小康

C．纸月

D．秃鹤

5、“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话运用的描写手法是（        ）。

A．心理描写

B．环境描写

C．动作描写

D．对比描写

6、我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话（   ）

（ ）就把虾画下来。

（ ）看到虾在水里游觉得很有趣。

（ ）日子长了，齐白石画的虾跟真的似的了。

（ ）齐白石爷爷小时候是个放牛娃。

（ ）一天，他放牛回来。

（ ）到水塘边洗手。

（ ）后来，他常常认真画虾。

A.⑥④⑤①②③⑦ B.⑥④①⑤②③⑦

C.⑤④⑦①②③⑥ D.⑤④⑥①②③⑦

7、提高书写速度的方法不正确的一项是（ ）

A．集中注意力。

B．掌握正确的动笔方式。

8、查字典。

“戎”用部首查字法先查_____部，再查____画，“戎”字的读音为_____，笔顺的第四笔是______。“戎”可以组词为________、________，选择其中一词造句_______________________。

9、读古诗《出塞》，并完成题目。

出塞

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】补充诗句。

【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。

【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。

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10、飞往天堂的气球

马戈·法伊尔

1993年10月的一个清晨，朗达听到4岁的女儿德西蕾在起居室里抽泣，她蹑手蹑脚穿过门廊，看到女儿的手里牢牢地攥着9个月前去世的肯的照片。女儿一直拒绝接受爸爸去世的事实，朗达和母亲特里斯两次带她去看儿童治疗师，都无济于事。

11月8日是肯的29岁生日。“我们给他寄生日贺卡，送它到天堂去。”那天早上，特里斯建议道。她们在去往墓地的途中，还买了一只气球，上面印着迪士尼影片中的小美人鱼，还装饰着“生日快乐”的图案。德西蕾和爸爸经常观看那部电影。

德西蕾口述写给爸爸的信的内容：“告诉他，生日快乐，我爱他，想念他。”她停顿了一下，“我希望他能收到这封信，在明年1月份我生日时给我回信。”

特里斯记下德西蕾的话，在小纸片上写好地址，包在塑料纸里，牢牢地系在气球尾端的绳子上。最后，在墓地，德西蕾放飞了气球。

在加拿大东部爱德华王子岛，11月的一个阴冷的早晨，32岁的森林保护员韦德心血来潮，没有去自己平常打猎的地方，而是赶赴3千米外的美人鱼湖。在湖岸的丛林里，一个飘动的东西引起了韦德的注意。他走近一瞧，是一只银色气球挂在了树枝上，气球上还印着小美人鱼。韦德解开细绳，发现气球尾端系着一张用塑料纸包裹的字条。

韦德回家后，妻子唐娜打开字条，好奇地读着：“1993年11月8日，生日快乐，爸爸……”字条最后，附着加州利夫奥克的收信地址。

“今天是11月12日！”韦德惊叫，“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。”

唐娜买了本改编本《小美人鱼》，给德西蕾写了封信。她把信和生日贺卡、书都包在一起，于1994年1月4日寄出了那个包裹。

1月19日下午，韦德家的包裹寄达了。“去年11月，我丈夫韦德去猎鸭，你猜他发现了什么？一只你送给你爸爸的美人鱼气球……天堂里没有商店，所以你爸爸想找人帮他完成这个愿望。他选择了我们，因为我们住在一个叫美人鱼的小镇上。你爸爸希望你快乐，不要悲伤。我知道他深爱着你，永远关注着你……”

特里斯读完信后，瞅着德西蕾。“我就知道，爸爸总有办法，不会忘掉我的。”德西蕾红着眼圈说道。

（选自《意林·少年版》2018年第10期，有改动）

【1】在湖岸的丛林里，引起韦德注意的飘动的东西是什么？（　　）

A.一张贺卡 B.一个包裹 C.一只气球 D.一张字条

【2】“我们必须给德西蕾回信！也许我们就是被选中帮助小女孩的人。”韦德这么说的真正意思是什么？（　　）

A.他要完成德西蕾爸爸生前的嘱托。

B.他要完成德西蕾的心愿。

C.他想通过回信认识德西蕾。

D.他想满足自己的好奇心。

【3】“这只气球在4天内竟然飘了几千英里！”这句话表现出韦德怎样的情绪？（　　）

A.惊讶不已 B.欣赏接纳 C.厌恶排斥 D.困惑怀疑

【4】“爸爸总有办法，不会忘掉我的。”“总有办法”在文中指的是什么？（　　）

A.帮女儿忘掉忧伤。 B.让女儿收到回信。

C.陪女儿观看电影。 D.将女儿记在心里。

【5】如果让德西蕾给爸爸写封回信，她会说些什么？写时要用到文本中的相关信息。

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【6】有读者认为，大人们不该欺骗德西蕾，应该告诉她事实。你同意这种观点吗？请根据文章内容说明理由。

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11、快乐阅读。

扬州个园

  扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春、夏、秋、冬四季假山，以堆叠精巧而著名。

  步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出。再往前，是一座人工的假山，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

  绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。

  转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

  步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

【1】联系上下文理解下列词语。

秋高气爽：________________________________

修竹繁茂：__________________________________

【2】作者游览扬州个园的顺序是：步入大门→________→________→________。

【3】你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？

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【4】个园得名的原因是什么？

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12、阅读一。

爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】写出下列词语的近义词。

居然—( )                                        汲取—( )

【2】填空。

（1）课文主要写_________（时间），___________、__________、_________（人物）一起去_________（地点）__________的事。

（2）课文是按照___________、__________、_________的顺序来写的。

【3】“我”站在天都峰脚下抬头望时，看到天都峰和石级的样子，产生了犹豫、不自信的心理，请你简要概括一下“我”看到的天都峰和石级有什么特点？

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【4】“我”是怎样奋力向上爬的？请在文中用“ ”画出相关的语句。

【5】“我”和老爷爷都爬到了天都峰顶，是因为我们_________________________。

13、课内阅读。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

【1】“砸锅”在文中的意思是__________________。

【2】“台下一阵哄堂大笑”是因为________________。

【3】“我总算一直演到了躺下来死掉。”“总算”一词说明了什么？

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【4】“我”为什么一点儿也记不起来表演的经过？

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14、   “为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一（振 震）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，（竞 竟）然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你（在 再）说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞（叹  汉）：“好哇！为中华之崛起而读书，有志者当效此生！”

【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。

【2】“如此的抱负和胸怀”指的是_________

【3】魏校长“睁大眼睛又追问了一句”说明了什么？

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【4】“有志者当效此生”是什么意思？

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15、按要求完成句子练习。

（1）云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。（照样子，运用比喻和拟人的修辞手法写句子）

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（2）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢？（改为陈述句）

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（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照句中的修辞手法造句）

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（4）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。（生气     自豪     高兴     着急     伤心）

例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

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16、修改病句。

陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

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17、修改句子。

（1）今天大概肯定不会下雨。

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（2）国家足球队胜利了，顿时赛场上响起了激烈的掌声。

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（3）我们的歌声。

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（4）因为科学技术发达了，可是很多人都掌握了电脑技术。

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18、修改病句

在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我

进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。

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19、表达厅

秋天是一个美丽的季节，处处可见如诗如画的景致，向大家推荐一个赏秋景的好地方，你打算推荐哪里？这里的秋天是什么样子的？然后写下来。题目自拟，不少于400字，注意要把内容写具体。