滨州2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面词语中“博”的意思与“博学多通”中“博”的意思相同的是（   ）

A.博古通今 B.博得同情 C.博取欢笑 D.博览群书

2、下列填入句子中的关联词，最合适的是哪一项（   ）

这只陀螺             ，人工削出来的，             一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

A．因为……所以……

B．只要……就……

C．不是……而是……

D．无论……都……

3、“初夏的夜晚，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片 。”这句话中应填入的选项是（     ）

A．镇静

B．冷静

C．寂静

D．肃静

4、下列诗句能说明“角度不同，所见不同”这一哲理的一项是（       ）

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C．绿树村边合，青山郭外斜。

5、下面字按音序排列正确的一组是（   ）

A.漓  惑  覆  骚  卓  握   B.覆  惑  漓  骚  握  卓

C.惑  覆  漓  骚  握  卓   D.漓  覆  惑  握  骚  卓

6、下列句子与“这件事他肯定知道。”这句话的意思一样的是（  ）

A．他不知道这件事。

B．这件事他不是不知道。

C．这件事他不知道？

D．这件事他可能不知道。

7、“我从来没见过蝙蝠跟什么东西相撞，______一根极细的电线，它______能灵巧地避开。”填入句中合适的关联词是（　　）

A．只要……就……

B．即使……也……

C．虽然……但是……

D．因为……所以……

8、读拼音，写词语。

zhú jiǎn kòng xì nèn hóng jìng pèi

______________________

yīng xióng bó dòu wán pí guàn gài

______________________

wú yuán wú gù

_______

9、读古诗，完成下列练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

【3】这首诗告诉我们的道理是(      )

A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________

10、阅读理解

童年趣事

童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？

我正苦（脑 恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”

过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝 漆）黑——我睡着了。

等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇 询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是（严肃 严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字词。

【2】文中写出下列词语的反义词。

清晰______________ 成熟________________

【3】读下面的句子，联系上下文回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？

这是一句（ ）。

A．设问句

B．疑问句

C．反问句

D．感叹句

【4】将上面的句子改为陈述句：_______________________

【5】文中的“我”为什么会这样想？

_____________________________

【6】你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？

________________________

【7】文中的“我”明白了什么？

_________________

11、课外阅读我能行。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰难，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。上天都峰的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗水浸湿了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧!”

又走了一段路，到了半山腰。他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”“我的包袱不太重，”徐霞客接过他的包袱说，“我帮你背吧!”

好不容易爬到离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气、筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，便坐在地上，不起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说，“我们慢慢走，一定可以走上去!”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害，两个包袱都压在他的身上，两只鞋也都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一直不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，一起抱怨，恐怕我们就上不来了。”

【1】徐霞客和朋友爬山走的是怎样的路？在文中用“　　”画出来。

【2】在登山途中，徐霞客给他朋友的帮助有（　　）（多选）

A．鼓励朋友，给他信心

B．帮他止血

C．替他背包袱

D．给他鞋子替换

【3】作者多次写徐霞客的朋友打退堂鼓，是为了（　　）

A．增强文章的表现力，让文章更生动具体。

B．突出徐霞客勇于克服困难的精神，表现徐霞客的决心和勇气。

【4】文中最后一段话是徐霞客对困难的看法，对你有什么启发？

__________________________

12、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】请从文中画“ ”的句子中找出一组近义词写在下面。

（______）—（______）

【2】“大鸡蛋”指的是________，形象地写出了______________。

【3】盘古是怎样开天辟地的？在文中用波浪线画出来。

【4】这段话主要写了什么内容？用一句话总结一下。

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13、课内阅读。

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1．根据选文内容在“(　　)”里填上恰当的词语。

(　　　　　　)的小路　　　　　(　　　　　　)的空地

(　　　　　　)的小山　　　　　(　　　　　　)的白桦树林

2．“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到了什么。

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3．对选文中画线的句子理解正确的一项是(　　)

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信自己。

C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

4．结合全文，说说文中的“小夜莺”是个什么样的孩子。

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14、读句子，按要求完成练习。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】将画“ ”的部分换个说法，意思不变：__________________。

【2】从普罗米修斯的回答中你能体会到什么？

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15、仿写句子。

1 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

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2 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

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16、修改病句（在原句上改）。

（1）过了几天，砖缝中竟然出乎意料地冒出了一截小瓜苗。

（2）浓郁的花香吸引。

（3）现在我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。

17、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）

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18、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

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19、习作表达

题目：可爱的________

要求：（1）把题目补充完整，补充的内容可以是人或动物，比如：弟弟、妹妹、小猫、小狗……

（2）注意把内容写清楚，写出他（她、它）的可爱。字数不得少于400字。